如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（　�。�

　 A．甲接電流表，乙接電壓表 B． 甲、乙均接電流表

　 C．甲、乙均接電壓表 D． 甲接電壓表，乙接電流表

如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路，AB是一段鉛筆芯，C為可以自由移動(dòng)的金屬環(huán)，且與鉛筆芯接觸良好，當(dāng)C左右移動(dòng)時(shí)，電壓表V₁和V₂示數(shù)同時(shí)發(fā)生變化，可得出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)探究可以驗(yàn)證的結(jié)論是（　　）

　 A． 在串聯(lián)電路中，電流處處相等

　 B． 在串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

　 C． 在串聯(lián)電路中，總電阻等于各部分電路電阻之和

　 D． 電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比

小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是（　　）

　 A．記錄電流表和電壓表的示數(shù) B． 將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)

　 C．將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) D． 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

由歐姆定律公式I=變形得R=，對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　 A．  加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大

　 B．  通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小

　 C．  當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

　 D．  導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)

如圖是閃電電流通過(guò)避雷針的示意圖，若云層帶正電荷，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 電子的實(shí)際移動(dòng)方向是由云層到大地

　 B． 電流的方向是由大地到云層

　 C． 電子的實(shí)際移動(dòng)方向是由大地到云層

　 D． 閃電電流具有的能量很小，無(wú)任何價(jià)值

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　 A．  研究表明，自然界中只存在兩種電荷

　 B．  電路由通路、斷路和短路三種狀態(tài)

　 C．  串聯(lián)和并聯(lián)是電路最基本的連接方式

　 D．  電荷的定向移動(dòng)形成電壓

實(shí)驗(yàn)探究：冰的熔化規(guī)律

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖17甲所示，是中考物理理化操作考試中用來(lái)探究冰的熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置，①實(shí)驗(yàn)所選用的冰塊要盡可能使用小顆粒狀的冰，這樣做的好處是：               ；②在燒杯的底部墊石棉網(wǎng)，作用是使燒杯                 ；③把冰粒裝在試管中，然后通過(guò)燒杯中的水間接地進(jìn)行加熱（水浴法）目的是為了                                。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 收集數(shù)據(jù)】如下表所示，是某實(shí)驗(yàn)小組所測(cè)量到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出冰的溫度隨加熱時(shí)間的圖像。

【分析論證 得出結(jié)論】冰在熔化時(shí)要不斷地         熱量；溫度      。

【實(shí)驗(yàn)拓展】若實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)為水銀（其沸點(diǎn)為357℃）溫度計(jì)，小明想不用調(diào)整器材，繼續(xù)對(duì)試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱，可探究水的沸騰規(guī)律。小明的想法能順利完成嗎？        ；理由是：                                      。

【實(shí)驗(yàn)探究】串、并聯(lián)電路的等效電阻

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)有兩個(gè)紙盒，已知紙盒內(nèi)裝著電阻，現(xiàn)在只能看到紙盒外露出的兩個(gè)接線柱A、B和C、D，為了測(cè)量紙盒內(nèi)電阻的大小，鐘燕和王寧同學(xué)想到了用伏安法測(cè)量紙盒內(nèi)電組的大小，于是他們連接了如圖15甲和乙所示的電路圖進(jìn)行測(cè)量，接通電源后，他倆驚奇起來(lái)。由此可見(jiàn)R₁、R₂串聯(lián)起來(lái)和R₃、R₄并聯(lián)起所起的作用是相同的，都等效于一個(gè) Ω 的電阻接在此電路中。即：將R₁和R₂串聯(lián)起來(lái)其等效電阻為R_串＝R₁+R₂；將R₃和R₄并聯(lián)起來(lái)其等效電阻1/R_并=1/R₃+1/R₄。

【評(píng)估與交流】他們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？ ；理由是: 。

初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們接觸到了許多測(cè)量工具，這些測(cè)量工具在我們生活中也經(jīng)常用到。對(duì)于有些測(cè)量工具，我們首先要了解它的測(cè)量原理，其次要掌握測(cè)量工具的讀數(shù)方法，正確讀出所測(cè)量物理量的值。（1）如圖11所示是彈簧測(cè)力計(jì)，它能測(cè)量出力的大小是因?yàn)樵谝欢ǚ秶鷥?nèi)，彈簧的 （選填“長(zhǎng)度”、“伸長(zhǎng)”）與所受拉力的大小成正比，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N；

（2）如圖12所示，是使用某電表的測(cè)量一小燈泡相關(guān)物理量時(shí)刻度盤(pán)的情況，據(jù)此您認(rèn)為使用該表測(cè)量的電學(xué)物理量是 ，圖中的示數(shù)為 。

小銳家新買了一些玉石小酒盅，他想知道制作這種小酒盅的玉石密度是多少，于是他找來(lái)一個(gè)上下粗細(xì)一樣的平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)盛有深度為h₁的水如圖9甲；把一個(gè)玉石小酒盅開(kāi)口向上輕輕放在水面上使其漂浮，用刻度尺量出此時(shí)杯中水的深度，為h₂如圖9乙；把小酒盅完全浸沒(méi)到水中，用刻度尺量出此時(shí)杯中水的深度為h₃如圖9丙。上述操作過(guò)程中，水始終未溢出玻璃杯。（1）若乙圖中玉石小酒盅所受浮力為F₁，圖丙中玉石小酒盅所受浮力為F₂，請(qǐng)你判斷F₁、F₂的大小關(guān)系（寫(xiě)出關(guān)系式，不要求寫(xiě)具體分析過(guò)程）；（2）這種玉石的密度是多少? 【溫馨提示：水的密度ρ用表示，推算結(jié)果均用字母表示】