如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程是

A．圖A運動員把彎弓拉開將箭射出

B．圖B跳水運動員從空中下落

C．圖C運動員騎自行車沖向坡頂

D．圖D跳傘運動員勻速下落

A B C D

我們能區(qū)分不同老師聲音的主要依據(jù)是      

　A．音色   B．音調(diào)    C．響度     D．頻率

如圖所示電路，電源電壓為9V，保持不變，定值電阻R_o的阻值為20Ω，燈泡L上標有“6V 3W”字樣，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣．當開關S₂斷開，S、S₁閉合時，調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡L正常發(fā)光（設燈泡電阻不變）．求：

（1）燈泡L的電阻值；

（2）燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻值，在 5min內(nèi)，滑動變阻器產(chǎn)生的熱量；

（3）要使整個電路消耗的電功率最小，應如何操作？并求出此時整個電路的電功率(不考慮電路中無電流通過的情況).

一實心正方體放在水平地面上．已知該物體密度ρ=2.5×10³kg/m³，g=10N/kg．

（1）如圖所示，用刻度尺測出正方體的邊長是 cm．

（2）該正方體對水平地面的壓強是多大？

（3）工人師傅將該正方體鑄造成一個體積為25cm³的工藝品，若將該工藝品放入水中，靜止時受到的浮力是多大？

小明同學做“測量某小燈泡（標有0.3A）額定功率”的實驗．按電路圖甲正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值到最大，閉合開關．

（1）甲圖中，若電流表示數(shù)是0.2A，小明應將滑動變阻器滑片向 移動．

（2）移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 W．

（3）小華沒用電壓表，她設計了如圖丙所示的電路圖，也測出了小燈泡的額定功率．請你幫她完成實驗步驟并寫出額定功率的表達式．

① 按圖連接電路；

② 閉合開關S₁，將開關S₂撥至 ，移動滑片P，使電流表的示數(shù)I= A；

③ 再將開關S₂撥至另一端，調(diào)節(jié) （選填“R”或“R₀”），直到電流表的示數(shù)仍然為I，讀出此時電阻箱的電阻為R₀；

④ 小燈泡的額定功率的表達式：P_額＝ ．

在“探究影響電流做功多少的因素”活動中，同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路．

（1）經(jīng)過討論，認為不應該選擇圖甲電路，原因是當改變燈泡兩端電壓時， ．

（2）利用圖乙電路可探究電流做功多少與 的關系．

（3）利用圖丙電路研究某問題，當閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V₁有示數(shù)，電壓表V₂無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是 ．

（4）學習電功率知識后，小明想測燈泡的額定功率，將標有“12V 6W”燈泡L₁和“6V 4W”燈泡L₂按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測出燈泡 的額定功率．

粗糙程度相同的木板OAB，其中AB部分沿水平放置，小球從O點由靜止釋放后滾下，先經(jīng)過A點，最后停在B點處．

（1）小球從A點到B點做 運動，原因是 ．

（2）在OAB三個點的位置上，機械能最大的位置是 點．

（3）小球在OAB運動的過程中，假設重力突然消失，物體將（ ）

A．立即停止運動

B．向右沿水平方向做減速直線運動直至停止

C．向右沿水平方向做勻速直線運動

D．向右沿水平方向做加速直線運動

小明利用標有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、刻度尺等器材，對大氣壓的值進行測量．

（1）將活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔．目的是 ．

（2）下面是記錄實驗情況的表格，請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整．

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；

③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準； ④活塞與注射器筒壁不完全密封．

上述原因可能會使測量值大于真實值的是 ．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④．

測量蘋果的密度：

（1）方法一：如圖所示，用天平測得蘋果A的質(zhì)量為         g，若蘋果A的體積為200cm³，則蘋果A的密度為         kg/ m³

（2）方法二：將蘋果B輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果B漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V₁；再用細針緩緩地將蘋果B全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V₂的水．已知水的密度為ρ_水，則蘋果B密度的表達式為ρ_蘋果=         ．（用所測的物理量來表示）

為了比較物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了以下的實驗：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示．[已知c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]．

（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是         ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間，則         升高的溫度會更高些，兩者增加的內(nèi)能         （選填“甲多”、“相等”或“乙多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是         J/（kg·℃）．