小海同學(xué)在學(xué)習(xí)了液壓技術(shù)后，饒有興趣地對汽車升降臺進(jìn)行了觀察，他發(fā)現(xiàn)升降臺下方的關(guān)鍵部件是液壓桿，如圖所示。他查閱圖相關(guān)資料后，了解到液壓桿內(nèi)部液體工作壓強(qiáng)一般在10 MPa以上，1 MPa =10⁶Pa。小海編制了下面的計(jì)算題，請大家一起來完成。揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校姜雪峰編制   

    （1）當(dāng)50 MPa的壓強(qiáng)作用于面積為40 cm²的活塞上時，求壓力大小。

    （2）汽車總質(zhì)量是1800 kg，升降臺勻速地將其豎直向上抬升6m，求升降臺對汽車所做的功。（g=10 N/kg）

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖所示。請畫出：①彈簧測力計(jì)對杠桿拉力F的示意圖；②F的力臂。

（2）如圖所示，開關(guān)閉合。①請?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極；②用箭頭標(biāo)出圖中磁感線的方向。

如圖所示，是晨晨同學(xué)探究焦耳定律的部分實(shí)驗(yàn)裝置。已知R_甲=5Ω，R_乙=10Ω，在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時，應(yīng)將兩電阻絲聯(lián)在電路。若電路中的電流為0.3A，則甲電阻絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為  ▲  J。

指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實(shí)質(zhì)就是一個小磁針，它有N、S兩極，使用時指南的那端是  ▲  極。指南針能夠指南北是因?yàn)榈厍蛑車�的空間存在著  ▲  。

如圖，三峽大壩的正常蓄水位為175 m，則深為20 m的某處受到水的壓強(qiáng)為  ▲  Pa。輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了  ▲  原理。（ρ =1×10³ kg /m³，g=10 N/kg）

如圖所示，是小明探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時，在豎立的玻璃板前12 cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高6 cm，在玻璃板的后面出現(xiàn)A的像，他再取一支未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，則蠟燭B到玻璃板的距離為  ▲  cm。為了使像看起來更清晰，實(shí)驗(yàn)最好在  ▲  的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）。

如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過  ▲  (選填“電源”、“L₁”或“L₂”)的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，電流表的示數(shù)為  ▲  A。

在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的  ▲  現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過程中要  ▲  （選填“吸熱”或“放熱”）。

2015年5月11日，第九屆全國殘疾人運(yùn)動會在成都開賽，其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開。如圖所示，游泳時向后劃水，人向前運(yùn)動，推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是  ▲  ，此現(xiàn)象說明力的作用是  ▲  。

教室里的各盞照明燈之間是  ▲  聯(lián)的，當(dāng)教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將  ▲  。（選填“變大”、“不變”或“變小”）