3．如圖所示，工人通過滑輪組使重900N的箱子以0.4m/s的速度從地面升到12m高的五樓上．求：
（1）工人拉繩子的速度是多少？
（2）工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？
（3）若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則工人做功的功率為多少？

2．從今年9月1日開學(xué)到明年2月5日寒假開始，我們慈溪各校每天正午的旗桿桿影長(zhǎng)度變化是（　�。�

A．

變長(zhǎng)

B．

變短

C．

先變長(zhǎng)后變短

D．

先變短后變長(zhǎng)

1．小明同學(xué)在用天平測(cè)量質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示的情況．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)他首先應(yīng)該將游碼撥到零刻度線，然后向右調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤的中線處．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按照?qǐng)D2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小科立即對(duì)小明說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤”．小科所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是①手直接拿砝碼；②物體和砝碼的位置放反了．
（3）改正錯(cuò)誤后，天平再次平衡后，所用砝碼和游碼的位置如圖3所示，所稱量物體的質(zhì)量47.4g．

20．用一種方法測(cè)出一號(hào)干電池的中間部位的周長(zhǎng)，如圖所示，可用的器材有：刻度尺、一塊三角板、彈性很小的白色細(xì)線、白紙、鉛筆、大頭針．要用的器材：白紙、大頭針、刻度尺、一號(hào)干電池．
主要步驟：
（1）將白紙條緊緊包住干電池，在紙條重疊處用大頭針扎一小孔；
（2）將白紙條展開，用刻度尺測(cè)量出兩小孔之間的長(zhǎng)度L₁；
（3）在干電池上不同位置重復(fù)前面的步驟，分別記為L(zhǎng)₂、L₃；
（4）取L₁、L₂、L₃的平均值即可．．

19．科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中要用到各種儀器進(jìn)行測(cè)量．請(qǐng)你根據(jù)三個(gè)圖的讀數(shù)指示，將三種測(cè)量結(jié)果，填寫在空格中

甲圖：2.70cm；乙圖：-6℃；丙圖：42cm³．

18．小徐嘗試用四種簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），感受所需用的最小動(dòng)力的機(jī)械是（　�。�

A．

B．

C．

D．

17．在如圖中畫出小車受到的與地面成30°（右向上方向）的拉力30牛．

16．一輛普通小轎車在平直的高速公路上正以110km/h的速度勻速行駛，如圖所示．如果小轎車受到的重力為G，受到地面的支持力為F．則下列關(guān)于G和F的大小關(guān)系正確的是（　�。�

A．

G＞F

B．

G=F

C．

G＜F

D．

無法比較

15．兩輛實(shí)驗(yàn)小車A和B放在光滑水平桌面上，上面各放一塊磁鐵，已知同名磁極相互排斥，使兩車靠近到一定距離時(shí)由靜止釋放，如圖所示，對(duì)此現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	小車A受到的力FA的施力物體是小車B
	B．	小車A受到的力FA和小車B受到的力FB大小相等
	C．	小車A受到的力FA和小車B受到的力FB是一對(duì)作用力和反作用力
	D．	小車A受到的力FA和小車B受到的力FB是一對(duì)平衡力

14．如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　　）

	A．	書包背帶做的較寬		B．	鐵軌鋪在枕木上
	C．	切蘋果器的刀片做得較薄		D．	坦克裝有寬大的覆帶