4．“影”是我們?nèi)粘Ｉ�活中常見的光現(xiàn)象，如：做光學游戲形成的“手影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”； 成語中的“杯弓蛇影”；成語中的“形影不離”等，如圖所示，以下列出的“影”與物理知識對應關系正確的 是（　�。�

	A．	手影--光的反射		B．	形影不離的“影”--光的直線傳播
	C．	杯弓蛇影--光的反射		D．	倒影--光的直線傳播

3．小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相 同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，請回答下列問題：
（1）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗（選填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中進行．
（2）要觀察到 A 的像，眼睛應處于A側(cè)（填“A”或“B”）．
（3）實驗中，小麗沿桌面移動未點燃的蠟燭 B 時，始終無法使蠟燭 B 與已點燃的蠟燭 A 的像完全重 合，她在實驗中可能存在的問題是玻璃板與桌面不垂直．
（4）小麗通過實驗得到了如表 3 的數(shù)據(jù)，其中最后一組數(shù)據(jù)并不完全相等，請問這組數(shù)據(jù)對不對，并說明原因：對，測量距離時有誤差．

物到平面鏡的距離	像到平面鏡的距離
10.00cm	10.00cm
15.50cm	15.50cm
20.04cm	20.06cm

2．在降落傘比賽的活動中，小利將活動中的具體數(shù)據(jù)進行了記錄，用于研究降落傘的滯留時間與哪些 因素有關．請你分析如表中的數(shù)據(jù)并回答問題

	降落傘的傘繩長m	降落傘的形狀	降落傘的面積m2	降落傘的總重量g	降落傘釋放高度m	降落傘滯留時間s
1	1	圓形	0.5	20	3	3.67
2	1	圓形	1	20	3	5.82
3	1	圓形	1	20	3	4.91
4	1	正方形	1	20	3	5.81
5	1.5	正方形	1	20	3	5.83
6	1.5	正方形	1	20	6	9.24

（1）實驗中利用到的科學方法是控制變量法．
（2）如果要探究降落傘的面積對滯留時間的影響，應該選1、2兩組數(shù)據(jù)分析．
（3）分析數(shù)據(jù) 2、3 可知降落傘滯留時間的長短與降落傘的總重有關，在其它因素都相同時，降落傘的總重越大，降落傘滯留時間越短．

1．課堂上，教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生漫（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；光照到平靜的水面會發(fā)生鏡面（選填“漫”或“鏡面”）發(fā)射．

20．在公共場所“輕聲細語”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲細語”是指聲音的響度 小，男同學說話聲音“低沉”，是指男同學聲音的音調(diào)低．（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）

19．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	光的傳播速度總是 3×108m/s
	B．	月亮是光源
	C．	日食的形成原因與小孔成像的原因相同
	D．	甲、乙兩人在照同一面鏡子，甲在鏡中看到了乙，但乙不一定能看到甲

18．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會停止運動，關于此現(xiàn)象說法錯誤的是（　�。�

	A．	聲音是由音叉振動產(chǎn)生的
	B．	音叉振動幅度越大，響度越大
	C．	該實驗用到的科學方法是：控制變量法
	D．	聲音具有能量

17．生活中能觀察到許多物質(zhì)運動的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是（　　）

	A．	高速公路上，汽車疾馳		B．	煮飯時米粒上下翻滾
	C．	8 月，丹桂飄香		D．	蘋果從樹上落下

16．在炎熱的夏天，將茶葉包裝后放入冰箱，用低溫的方法儲存，可以延長茶葉的保質(zhì)期．
（1）如圖所示，看漫畫、讀信息，回答問題，解釋圖中茶葉包裝表面“汗”產(chǎn)生的原因．
（2）過一會兒，發(fā)現(xiàn)茶葉包裝表面的“汗”又消失了．這又是為什么？
（3）寒冷的冬天，外面氣溫-20℃以下，但室外的雪人慢慢地變小了，這是為什么呢？

15．近年來，我縣周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級公路，大大促進了經(jīng)濟發(fā)展，給人們出行帶來了方便．遺憾的是在某些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加．有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關．
（1）如圖所示，某同學準備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過來，問：汽車駛到岔路口需要的時間是多少？
（2）如果公路寬12m．問該同學以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前完全通過公路？
（3）為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請你分別向交警部門（或公路建設部門）、汽車司機和過路的行人三方各提一項合理的建議．