要測量一根大頭針的質(zhì)量，幾個同學分別采用下列不同的測量方法．

甲同學：把一根大頭針放在天平左盤中仔細測量，多次測量同一根大頭針的質(zhì)量，然后求平均值．

乙同學：測出100根大頭針的質(zhì)量，然后求平均值．

丙同學：將一根大頭針放在容器里測出總質(zhì)量，再減去容器質(zhì)量．多次測量求平均值．

(1)你認為在三個同學中，最好的是 ________同學采用的方法；

(2)選擇一個你認為不好的方法，簡單說明不好的理由 ________

量筒和量杯是測量_____的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要跟______相平，如果俯視，讀數(shù)會________（填“偏大”或“偏小”），如果仰視，讀數(shù)會________（填“偏大”或“偏小”）．

現(xiàn)在有幾百個小螺釘，你能否利用天平很快測算出他們的數(shù)量．______

小麗同學在做“用托盤天平測物體質(zhì)量”的實驗中，

(1)將天平放在________  上，再把游碼移至標尺左端的“0”刻度線后，若發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤中央刻度線的兩側(cè)擺動，擺動幅度如圖甲所示，則她下一步應該進行的操作是________ ；

(2)小麗在測鹽水質(zhì)量的過程中，當放入最小砝碼時，出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，此時她應進行的操作是________ ；

(3)小麗將如圖乙所示的天平再次調(diào)平時，右盤中砝碼和游碼位置如圖丙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為　________ 。

在使用托盤天平測量物體的質(zhì)量的操作過程中，請回答:

(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景，你認為他操作中存在的錯誤是:___________」

(2)糾正錯誤后，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，此時應將平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.

(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，

如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量m=__________.

(4)天平讀得最小質(zhì)量為__________.

小明同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，請指出其中的錯誤：

（1）_____________________________________；

（2）_____________________________________。

有關(guān)核反應堆的下列說法中正確的是 ( )

A. 核反應堆是控制輕核聚變速度，使核能緩慢地平穩(wěn)地釋放出來的裝置

B. 核反應堆是控制鏈式反應速度，使核能緩慢地平穩(wěn)地釋放出來的裝置

C. 核反應堆是進行裂變且不加以控制而獲得核能的一種裝置

D. 核反應堆是進行聚變而獲得核能的一種裝置

建設核電站主要的保護措施是( )

A. 廠房建設要堅實安全牢固 B. 核電站必須建在大海邊

C. 發(fā)電機組安全運轉(zhuǎn) D. 防止放射性物質(zhì)泄漏

核電站工作時，實現(xiàn)了下列哪組能量的轉(zhuǎn)化( )

A. 核能轉(zhuǎn)化為電能 B. 核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為電能

C. 核能轉(zhuǎn)化為機械能，機械能又轉(zhuǎn)化為電能 D. 核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，機械能又轉(zhuǎn)化為電能

如圖所示，關(guān)于能源的描述，正確的說法是（ ）

A. 太陽能屬于可再生能源

B. 地熱能屬于化石能源

C. 工廠燃燒的煤屬于二次能源

D. 大亞灣核電站利用核聚變發(fā)電