科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明“探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________ ;
A.按照電路圖連接好實(shí)物,閉合開(kāi)關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_________ 端;
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1;
C ._____________;
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、C兩點(diǎn)之間的電壓U;
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí),小聰同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;測(cè)出燈L兩端間的電壓.
問(wèn):小聰同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出的電壓?______為什么?_______________________
小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各個(gè)電阻兩端的電壓之和.小明按圖連好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,可無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有示數(shù),經(jīng)檢查,除了燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)問(wèn)題,則電路存在的故障可能是___________;為進(jìn)一步確定故障,小明認(rèn)為用電壓表就可以檢測(cè),辦法是:____________________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有60kg初溫為25℃的水,經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射,水溫升高到 75℃,[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
求:(1)水吸收的熱量是多少J?
(2)要產(chǎn)生同樣多的熱量,用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要的時(shí)間是多少min?
(3)電熱水器正常工作時(shí)的電流是多少A?(保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】初中物理中我們用斜面做過(guò)多次探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,以下分析正確的是
A. 圖甲是利用斜面“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān);
B. 圖乙是利用斜面”測(cè)定斜面的機(jī)械效率;
C. 圖丙是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān);
D. 如圖乙木塊B中,B木塊的重力和木板對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量立方體松木的密度”實(shí)驗(yàn)中,通常用________測(cè)其質(zhì)量,用________(均填“刻度尺”或“天平”)測(cè)量松木的邊長(zhǎng),再用數(shù)學(xué)知識(shí)求出松木的體積,若天平右盤(pán)里放有砝碼、、各一個(gè),游碼的位置如圖甲所示,則松木的質(zhì)量為________,由圖乙可知松木的邊長(zhǎng)是________,則松木的密度為________;
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一根鋼絲繩只能承受3×104N的拉力,一個(gè)鐵塊的體積是0.4m3,鐵的密度是7.9×103kg/m3
(1)鐵塊的質(zhì)量是多大?(g=10 N/kg)
(2)能否用這根鋼絲繩提起這個(gè)鐵塊?
(3)指明當(dāng)提著這個(gè)鐵塊靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)鋼絲繩的拉力應(yīng)該多大.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2_____________.
(2)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)必須________,在串聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)可以控制所有用電器,開(kāi)關(guān)位置的改變________(選填“影響”或“不影響”)它對(duì)用電器的控制;
(3)某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)燈L1兩端的電壓為_________ V;
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了__________(選填“短路”或“斷路”);
(5)排除故障后,小明在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后將AE導(dǎo)線的A端松開(kāi),接到D接線柱上,測(cè)量燈L2兩端的電壓,小明的做法是_________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是________;
(6)小明更換了不同規(guī)格的小燈泡并多次實(shí)驗(yàn),將得到的數(shù)據(jù)記錄在了如上表中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得到串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于__________;
(7)小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是_________(填序號(hào))
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時(shí),
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇_________(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該_________.
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1 __________或L2___________.
(4)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:_________,原因是________.
(5)若按圖甲連接電路時(shí),不小心將電壓表串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,看到的現(xiàn)象是:原來(lái)能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光,電壓表________(選填“有”或“無(wú)”)示數(shù).
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用力F拉長(zhǎng)木板,當(dāng)長(zhǎng)木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后,記錄彈簧秤的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)二:將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用力F拉長(zhǎng)木板,當(dāng)長(zhǎng)木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后,記錄彈簧秤的示數(shù)于表二。再分別將一個(gè)砝碼、兩個(gè)砝碼放在木塊上,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力大小 | 木塊放置情況 | 彈簧秤示數(shù)/N |
1 | 木塊的重 | 平放 | 1.0 |
2 | 木塊的重 | 側(cè)放 | 1.0 |
3 | 木塊的重 | 豎放 | 1.0 |
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力大小 | 木塊放置情況 | 彈簧秤示數(shù)/N |
1 | 木塊的重 | 平放 | 1.0 |
2 | 木塊和一個(gè)砝碼的總重 | 平放 | 1.5 |
3 | 木塊和兩個(gè)砝碼的總重 | 平放 | 2.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)一的第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力為____N;
(2)實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是____;
(3)由表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)電路如圖連接實(shí)驗(yàn)電路_____________(電壓表測(cè)量L1兩端電壓).
(2)小明用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí),直接選用0-3V的量程,小雨說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________.
(3)在測(cè)量L1兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是________.
(4)測(cè)出L1兩端的電壓后;再測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小雨同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_______為什么?__________________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
絕境重生的372艦艇
海水躍層也稱(chēng)“躍變層”,它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層,如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài),形成負(fù)密度梯度躍變層,被稱(chēng)為“海中斷崖”。潛艇在水下航行中,如突遭海中斷崖,急劇掉向海底,稱(chēng)為“掉深”,大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m,潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí),會(huì)被巨大的海水壓力破壞,造成失事。
我軍372潛艇一次遠(yuǎn)航戰(zhàn)備巡邏中,碰見(jiàn)“掉深”的情況,這次潛艇掉的又快又深,潛艇的主機(jī)艙管路發(fā)生破損,艇長(zhǎng)王紅理瞬間發(fā)出命令:“損管警報(bào)!向所有水柜供氣!”。不到10秒鐘,應(yīng)急供氣閥門(mén)打開(kāi),所有水柜開(kāi)始供氣;1分鐘內(nèi),上百個(gè)閥門(mén)關(guān)閉,數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉;2分鐘后,全艇各艙室封艙完畢。但“掉深”依然繼續(xù)。3分鐘后,掉深終于停止,深度計(jì)開(kāi)始緩慢回升。372潛艇闖過(guò)鬼門(mén)關(guān),化險(xiǎn)為夷,創(chuàng)下了同類(lèi)潛艇深度自拔的新紀(jì)錄,創(chuàng)造了我軍乃至世界潛艇史上的奇跡。
(1)“海中斷崖”通常指滑艇遇到海水密度躍層,潛艇所處的海水密度突然變_____(選填“大”或“小”),所受的浮力突然_____(選填“增大”或”減小”),失去平衡急劇下沉的一種現(xiàn)象。
(2)潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí),會(huì)被巨大的海水壓力破壞,造成失事。這是由于海水的壓強(qiáng)隨深度的增大而_____。
(3)“向所有的水柜供氣”的目的是_____。
(4)實(shí)施高壓供氣、關(guān)閉各種閥門(mén)后,潛艇掉深有所減緩,但不會(huì)立即停止,這是因?yàn)?/span>_____。
(5)如果潛水艇總質(zhì)量為2.7×103t,體積為3×103m3,當(dāng)它浮在海面上時(shí),需要潛入海水中時(shí),它至少要向水艙充入_____m3的海水。取海水的密度為1×103kg/m3,g取10N/kg。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com