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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________ ;

A.按照電路圖連接好實(shí)物,閉合開(kāi)關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_________ 端;

B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1;

C ._____________;

D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、C兩點(diǎn)之間的電壓U;

E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.

(2)討論交流

在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí),小聰同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;測(cè)出燈L兩端間的電壓.

問(wèn):小聰同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出的電壓?______為什么?_______________________

小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各個(gè)電阻兩端的電壓之和.小明按圖連好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,可無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有示數(shù),經(jīng)檢查,除了燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)問(wèn)題,則電路存在的故障可能是___________;為進(jìn)一步確定故障,小明認(rèn)為用電壓表就可以檢測(cè),辦法是:____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有60kg初溫為25℃的水,經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射,水溫升高到 75℃,[水的比熱容為42×103J/kg·℃]

:1)水吸收的熱量是多少J

2)要產(chǎn)生同樣多的熱量,用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要的時(shí)間是多少min

3)電熱水器正常工作時(shí)的電流是多少A?(保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】初中物理中我們用斜面做過(guò)多次探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,以下分析正確的是

A. 圖甲是利用斜面“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān);

B. 圖乙是利用斜面”測(cè)定斜面的機(jī)械效率;

C. 圖丙是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān);

D. 如圖乙木塊B中,B木塊的重力和木板對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量立方體松木的密度實(shí)驗(yàn)中,通常用________測(cè)其質(zhì)量,用________(均填刻度尺天平)測(cè)量松木的邊長(zhǎng),再用數(shù)學(xué)知識(shí)求出松木的體積,若天平右盤(pán)里放有砝碼、各一個(gè),游碼的位置如圖甲所示,則松木的質(zhì)量為________,由圖乙可知松木的邊長(zhǎng)是________,則松木的密度為________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一根鋼絲繩只能承受3×104N的拉力,一個(gè)鐵塊的體積是0.4m3,鐵的密度是7.9×103kg/m3

(1)鐵塊的質(zhì)量是多大?(g=10 N/kg)

(2)能否用這根鋼絲繩提起這個(gè)鐵塊?

(3)指明當(dāng)提著這個(gè)鐵塊靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)鋼絲繩的拉力應(yīng)該多大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中:

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2_____________

(2)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)必須________,在串聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)可以控制所有用電器,開(kāi)關(guān)位置的改變________(選填影響不影響”)它對(duì)用電器的控制;

(3)某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)燈L1兩端的電壓為_________ V;

(4)閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了__________(選填短路斷路”);

(5)排除故障后,小明在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后將AE導(dǎo)線的A端松開(kāi),接到D接線柱上,測(cè)量燈L2兩端的電壓,小明的做法是_________(選填正確錯(cuò)誤)的,原因是________;

(6)小明更換了不同規(guī)格的小燈泡并多次實(shí)驗(yàn),將得到的數(shù)據(jù)記錄在了如上表中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得到串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于__________;

(7)小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是_________(填序號(hào))

尋找普遍規(guī)律 減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時(shí),

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇_________(選填相同不同)的小燈泡.

(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該_________

(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1 __________L2___________

(4)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:_________,原因是________

(5)若按圖甲連接電路時(shí),不小心將電壓表串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,看到的現(xiàn)象是:原來(lái)能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光,電壓表________(選填無(wú))示數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用力F拉長(zhǎng)木板,當(dāng)長(zhǎng)木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后,記錄彈簧秤的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二:將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用力F拉長(zhǎng)木板,當(dāng)長(zhǎng)木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后,記錄彈簧秤的示數(shù)于表二。再分別將一個(gè)砝碼、兩個(gè)砝碼放在木塊上,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

壓力大小

木塊放置情況

彈簧秤示數(shù)/N

1

木塊的重

平放

1.0

2

木塊的重

側(cè)放

1.0

3

木塊的重

豎放

1.0

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

壓力大小

木塊放置情況

彈簧秤示數(shù)/N

1

木塊的重

平放

1.0

2

木塊和一個(gè)砝碼的總重

平放

1.5

3

木塊和兩個(gè)砝碼的總重

平放

2.0

(1)實(shí)驗(yàn)一的第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力為____N;

(2)實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是____;

(3)由表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)電路如圖連接實(shí)驗(yàn)電路_____________(電壓表測(cè)量L1兩端電壓).

(2)小明用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí),直接選用0-3V的量程,小雨說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________

(3)在測(cè)量L1兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是________

(4)測(cè)出L1兩端的電壓后;再測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小雨同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_______為什么?__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。

絕境重生的372艦艇

海水躍層也稱(chēng)“躍變層”,它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層,如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài),形成負(fù)密度梯度躍變層,被稱(chēng)為“海中斷崖”。潛艇在水下航行中,如突遭海中斷崖,急劇掉向海底,稱(chēng)為“掉深”,大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m,潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí),會(huì)被巨大的海水壓力破壞,造成失事。

我軍372潛艇一次遠(yuǎn)航戰(zhàn)備巡邏中,碰見(jiàn)“掉深”的情況,這次潛艇掉的又快又深,潛艇的主機(jī)艙管路發(fā)生破損,艇長(zhǎng)王紅理瞬間發(fā)出命令:“損管警報(bào)!向所有水柜供氣!”。不到10秒鐘,應(yīng)急供氣閥門(mén)打開(kāi),所有水柜開(kāi)始供氣;1分鐘內(nèi),上百個(gè)閥門(mén)關(guān)閉,數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉;2分鐘后,全艇各艙室封艙完畢。但“掉深”依然繼續(xù)。3分鐘后,掉深終于停止,深度計(jì)開(kāi)始緩慢回升。372潛艇闖過(guò)鬼門(mén)關(guān),化險(xiǎn)為夷,創(chuàng)下了同類(lèi)潛艇深度自拔的新紀(jì)錄,創(chuàng)造了我軍乃至世界潛艇史上的奇跡。

1)“海中斷崖”通常指滑艇遇到海水密度躍層,潛艇所處的海水密度突然變_____(選填“大”或“小”),所受的浮力突然_____(選填“增大”或”減小”),失去平衡急劇下沉的一種現(xiàn)象。

2)潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí),會(huì)被巨大的海水壓力破壞,造成失事。這是由于海水的壓強(qiáng)隨深度的增大而_____。

3)“向所有的水柜供氣”的目的是_____

4)實(shí)施高壓供氣、關(guān)閉各種閥門(mén)后,潛艇掉深有所減緩,但不會(huì)立即停止,這是因?yàn)?/span>_____。

5)如果潛水艇總質(zhì)量為2.7×103t,體積為3×103m3,當(dāng)它浮在海面上時(shí),需要潛入海水中時(shí),它至少要向水艙充入_____m3的海水。取海水的密度為1×103kg/m3,g10N/kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案