（1）本實驗可以觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是_____。

（3）請你聯(lián)系實際，列舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例：_____。

（1）在做表Ⅰ中的實驗時，滑動變阻器的作用是 __________ ，依次進行的第1、2、3次實驗過程中，滑片P應(yīng)向 __________ （選填“左”或“右”）滑動；分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 __________ 。

（2）在做表Ⅱ中的實驗時，先將 5Ω 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 3V，并記下電流值。斷開開關(guān)后，首先應(yīng)做的操作是 __________ ，接著將 5Ω 電阻更換成 10Ω 電阻，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù) __________ V，并記下此時電流表的示數(shù)。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明做出了如圖所示的 I﹣R 圖像，由于此圖線為曲線，小明認為不便直觀判斷 I 與 R 的定量關(guān)系，于是對圖像中的坐標進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了 I 與 R 的關(guān)系．你認為小強的改進方法是： __________ 。

(1) 用導(dǎo)線直接連接1、2兩點，電流表示數(shù)剛好達到最大測量值，則電阻R為________ Ω.

(2)把待測電阻Rx接入1、2兩點之間，此時電流表讀數(shù)為0.2A，則Rx的阻值是________Ω.

(3)小金實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表損壞，于是找來另外一塊表盤模糊不清但其他均完好的電流表做實驗. 在實驗過程中，先將電阻R1接在1、2兩點之間，再將R2=30Ω并聯(lián)在R1兩端，前后兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)角度之比為20:21，則R1=_________Ω.

(1)比較________兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(2)此實驗________(填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿，原因是______________________。

(3)此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是______________________。(寫出一種)

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對平衡力．

A. 電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系 B. 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系

C. 物體吸收的熱量與比熱容的關(guān)系 D. 浸在水中的物體受到的浮力與排開水的體積的關(guān)系

A．電壓表V的示數(shù)

B．電流表A1的示數(shù)

C．電壓表V與電流表A示數(shù)的比值

D．電壓表V與電流表A示數(shù)的乘積

A. B.

C. D.

A. 電壓表的示數(shù)變大 B. 電燈L的亮度變暗

C. 電流表A1的示數(shù)不變 D. 電流表A2的示數(shù)變小