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科目: 來(lái)源: 題型:

在熔化過(guò)程中,
晶體
晶體
有一定的熔點(diǎn),
非晶體
非晶體
沒(méi)有一定的熔點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

汞、橡膠、金剛石這些物質(zhì)中,常溫下呈液態(tài)的是
,適宜用做沖擊鉆鉆頭的是
金鋼石
金鋼石

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于水池中的水結(jié)冰先后,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計(jì),而不用水銀溫度計(jì),其主要原因是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?鎮(zhèn)江模擬)某?茖W(xué)興趣小組對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行專(zhuān)題研究.在校圖書(shū)館查閱資料得知十七世紀(jì)的伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)這樣的一個(gè)溫度計(jì):一麥桿粗細(xì)的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱,根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境相應(yīng)的溫度.為了研究“伽利略溫度計(jì)”,興趣小組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測(cè)溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一透明細(xì)吸管,通過(guò)橡皮塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h.然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:改變裝置所處的環(huán)境溫度,分別測(cè)出不同溫度下所對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
測(cè)量次序 1 2 3 4 5 6
溫度t(℃) 17 19 21 23 25 27
水柱高度h(cm) 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推得:
(1)當(dāng)溫度升高,管內(nèi)水柱高度h將
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)你認(rèn)為該溫度計(jì)是根據(jù)
氣體熱脹冷縮的
氣體熱脹冷縮的
 原理來(lái)工作的.
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),找出興趣小組制作的“測(cè)溫裝置”水柱高度h與環(huán)境溫度t之間的變化規(guī)律,請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)全.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),興趣小組發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度,還存在一些不足之處,你認(rèn)為它的不足之處有
測(cè)量范圍小,受大氣壓影響,不易攜帶
測(cè)量范圍小,受大氣壓影響,不易攜帶

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?宜興市二模)某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
A、讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng),記下木塊移動(dòng)到的位置B.
B、讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng),記下木塊移動(dòng)到的位置C.
C、換一鐵球乙(m>m)從斜面上F點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng),計(jì)下木塊移動(dòng)到的位置D
(1)每一次都要讓鐵球推動(dòng)木塊的目的是:
通過(guò)比較木塊的移動(dòng)距離來(lái)判斷小球所具有的動(dòng)能的大小
通過(guò)比較木塊的移動(dòng)距離來(lái)判斷小球所具有的動(dòng)能的大小
;
(2)由A、B兩步得到的結(jié)論是:
在質(zhì)量一定時(shí),小球的速度越快,其動(dòng)能就越大
在質(zhì)量一定時(shí),小球的速度越快,其動(dòng)能就越大

A、C
A、C
兩步得到的結(jié)論是速度相同,
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,動(dòng)能越大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?宜興市二模)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,王聰先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這一操作的目的
測(cè)定凸透鏡的焦距
測(cè)定凸透鏡的焦距

(2)小剛實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
向下移動(dòng)光屏
向下移動(dòng)光屏
,目的是使像成在光屏的
中心
中心
;若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動(dòng),移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的
實(shí)
實(shí)
像(選填“實(shí)”或“虛”).
照相機(jī)
照相機(jī)
機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)此時(shí),小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變得清晰.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照題目要求回答問(wèn)題并作圖:
(1)在如圖中畫(huà)出平面鏡的位置,并標(biāo)出入射角α.

(2)在如圖中標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向和小磁針的N極.

(3)物體的穩(wěn)定性,也稱(chēng)穩(wěn)度,它是指物體在同樣受力的情況下,是否容易傾倒,穩(wěn)度高,物體就不容易傾倒,為了探究影響穩(wěn)度的因素,王偉同學(xué)做了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一個(gè)如圖所示的實(shí)心物體放在水平地面上,用力推上端使之傾倒,然后再把該物體倒置在水平地面上,用同樣大小的力去推它,王偉發(fā)現(xiàn),第
次(填“一”或“二”)更容易傾倒,由此王偉發(fā)現(xiàn)穩(wěn)度可能與物體的
重心高度
重心高度
有關(guān),若王偉第一次是在A(yíng)處推物體,請(qǐng)畫(huà)出它所用最小推力的方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案