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科目： 來(lái)源： 題型：

用力的示意圖分別畫出圖中物體A對(duì)斜面的壓力，以及受到的重力和摩擦力．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明用20N的力去推地面上的箱子，箱子不動(dòng)，此時(shí)箱子
會(huì)
會(huì)
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生形變，
有
有
（填“有”或“沒(méi)有”）彈力產(chǎn)生，箱子受到的摩擦力是
20
20
N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

工人在氣焊過(guò)程中使用的氧氣瓶，充滿氧氣時(shí)，其密度為5kg/m3．若某次工作用去瓶?jī)?nèi)氧氣的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣的質(zhì)量將
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”），其密度為
2.5×10-3
2.5×10-3
g/cm3．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)在馬路邊上拍攝的照片，連續(xù)拍了兩張，如圖所示，如果以自行車為參照物，樹是向
左
左
（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)的，如果以轎車為參照物，卡車是向
右
右
（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)中，小明對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到如圖所示的圖象．
（1）從所得的圖象來(lái)看，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有
正比例
正比例
關(guān)系．
（2）A、B兩種物質(zhì)中，
A
A
物質(zhì)的密度較大．
（3）在探究過(guò)程中使用的方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

給下列各數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?BR>（1）一支新鉛筆的長(zhǎng)度是1.75
dm
dm
；（2）一枚壹元硬幣的厚度是2.2×106
nm
nm
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

俗話說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針．如果真的把鐵棒放在石頭上磨，這一過(guò)程中它的密度與其體積和質(zhì)量的關(guān)系是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

小華同學(xué)對(duì)于下列身邊物理量的估測(cè)接近實(shí)際的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是橋頭的一標(biāo)志牌，下面解釋正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案