A. | 同質(zhì)量、不同密度的O2和O3 氣體 | B. | 同溫度、同體積的O2和O3氣體 | ||
C. | 同壓強(qiáng)、同體積的N2O和CO2氣體 | D. | 同體積、同密度的N2O和CO2氣體 |
分析 A.O2和O3 都是由氧原子構(gòu)成;
B.同溫、同體積時(shí),兩種氣體的壓強(qiáng)之比等于其物質(zhì)的量之比;
C.同壓、同體積時(shí),兩種氣體的溫度之比與其物質(zhì)的量成反比;
D.同體積、同密度的N2O和CO2的質(zhì)量相等,根據(jù)N=nNA=$\frac{m}{M}$NA再結(jié)合分子構(gòu)成計(jì)算.
解答 解:A.同質(zhì)量的O2和O3,O原子的物質(zhì)的量相同,則數(shù)目相同,故A正確;
B.同溫、同體積時(shí),兩種氣體的壓強(qiáng)之比等于其物質(zhì)的量之比,因?yàn)閴簭?qiáng)未知,所以其物質(zhì)的量之比無(wú)法計(jì)算,導(dǎo)致其原子個(gè)數(shù)之比無(wú)法計(jì)算,故B錯(cuò)誤;
C.同壓、同體積時(shí),兩種氣體的溫度之比與其物質(zhì)的量成反比,因?yàn)闇囟任粗詿o(wú)法計(jì)算其物質(zhì)的量之比,則其原子個(gè)數(shù)之比無(wú)法計(jì)算,故C錯(cuò)誤;
D.同體積、同密度的N2O和CO2的質(zhì)量相等,根據(jù)N=nNA=$\frac{m}{M}$NA可知,相同質(zhì)量時(shí),二者的分子數(shù)之比等于其摩爾質(zhì)量的反比=1:1,結(jié)合分子構(gòu)成知,其原子個(gè)數(shù)之比=1:1,故D正確;
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿伏伽德羅定律及其推論,注意同溫、同壓、同體積、同分子數(shù)的相互制約,只有“三同”成立,第“四同”才能成立,即“三同”定“一同”.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X是電源的負(fù)極 | |
B. | 陰極的反應(yīng)式是:H2O+2eˉ═H2+O2- | |
C. | 總反應(yīng)可表示為:H2O+CO2═H2+CO+O2 | |
D. | 陰、陽(yáng)兩極生成的氣體的物質(zhì)的量之比是1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I-是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | H2O2分解的速率取決于第二步反應(yīng)的快慢 | |
C. | 反應(yīng)物的總能量比生成物總能量低98kJ | |
D. | 第一步H2O2被還原,第二步H2O2既被氧化又被還原 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)療上,常用碳酸鈉治療胃酸過(guò)多 | |
B. | 在海輪外殼上安裝鋅塊以減緩船體腐蝕 | |
C. | 液氨汽化放出大量的熱,可用作制冷劑 | |
D. | 明礬具有強(qiáng)氧化性,常用于自來(lái)水的殺菌消毒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)中既有物質(zhì)變化又有能量變化 | |
B. | 物質(zhì)發(fā)生變化時(shí),即使沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化,也可能有能量的變化 | |
C. | 任何化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為放出熱量或吸收熱量 | |
D. | 物質(zhì)的化學(xué)能可以通過(guò)不同的變化方式轉(zhuǎn)化為熱能、電能等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NA個(gè)N2分子和NA個(gè)CO分子的質(zhì)量之比為1:1 | |
B. | 水的摩爾質(zhì)量等于NA個(gè)水分子的相對(duì)分子質(zhì)量之和 | |
C. | 分別由NA個(gè)水分子組成的水、冰、水蒸氣的質(zhì)量各不相同 | |
D. | 1 mol N2的質(zhì)量等于NA個(gè)氮原子的質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
Cu(OH)2 | CuOH | CuCl | Cu2O | |
顏色 | 藍(lán)色 | 黃色 | 白色 | 磚紅色 |
Ksp(25) | 1.6×10-19 | 1.0×10-14 | 1.2×10-6 |
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