沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 | Cu(OH)2 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 | 4.7 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 | 6.7 |
分析 用含有少量Cu、Al的廢鐵屑制備Fe2(SO4)3,用硫酸溶解后溶液中含有亞鐵離子、銅離子和鋁離子,加入NaHCO3并攪拌,將混合液pH調控至6.7~7.5,使銅離子和鋁離子全部轉化為沉淀,而亞鐵離子未沉淀,氫離子和硝酸根在同一溶液,相當于稀硝酸,亞鐵離子具有還原性,酸性溶液中硝酸根離子具有強氧化性,發(fā)生氧化還原反應,生成一氧化氮和三價鐵離子,經(jīng)蒸發(fā)結晶、過濾可得到Fe2(SO4)3,以此解答該題.
解答 解:①用硫酸溶解含有少量Cu、Al的廢鐵屑,溶液中含有亞鐵離子、銅離子和鋁離子,根據(jù)沉淀與PH之間的關系表可知,當PH等于6.7時,銅離子全部轉化為氫氧化銅沉淀,鋁離子全部轉化為氫氧化鋁沉淀,此時亞鐵離子為沉淀,當PH大于7.5時,亞鐵離子開始沉淀,所以PH在6.7~7.5之間,
故答案為:6.7~7.5;
②酸性條件下,硝酸根離子可氧化亞鐵離子,該離子反應方程式為3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O,
故答案為:3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O;
③反應Ⅱ中需要強氧化性的酸將二價鐵離子氧化,一氧化氮有毒,但一氧化氮易與氧氣反應生成二氧化氮,二氧化氮和水反應生成硝酸,總的反應為4NO+3O2+2H2O=4HNO3,將O2和反應Ⅱ產(chǎn)生的NO,按3:4配比混合后重新通入反應Ⅱ中,可節(jié)約Fe(NO3)3、防止NO污染,
故答案為:節(jié)約Fe(NO3)3、防止NO污染;3:4;
(3)根據(jù)信息用Fe2(SO4)3處理含S2-污水時,有淡黃色懸浮物產(chǎn)生的是硫,黑色沉淀是硫化亞鐵,根據(jù)得失電子守恒,硫離子變?yōu)閱钨|硫失去2個電子,三價鐵離子變?yōu)槎䞍r鐵,得到1個電子,所以三價鐵離子和硫化亞鐵前的系數(shù)都為2,根據(jù)原子守恒,該反應的離子反應方程式為2Fe3++3S2-=2FeS↓+S,
故答案為:2Fe3++3S2-=2FeS↓+S.
點評 本題考查物質的制備實驗,為高頻考點,把握流程中的反應及混合物分離為解答本題的關鍵,注意酸性條件下硝酸根離子具有強氧化性,側重分析與實驗能力的考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源:2017屆河北省高三上學期第三次調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬Ti(鈦)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。某化學興趣小組用實驗探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀硫酸中,觀察現(xiàn)象如下:
下列有關三種金屬的說法正確的是( )
金屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
A.在地殼中的含量Mg > Ti,說明金屬在地殼中的含量越低,活潑性越弱
B.反應中產(chǎn)生H2速率不同的原因是因為c(H+)不同
C.用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑
D.利用電解裝置,Cu可以與稀硫酸反應產(chǎn)生H2
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科目:高中化學 來源:2017屆甘肅省高三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:推斷題
【化學—有機化學基礎】從薄荷油中得到一種烴A(C10H16),與A相關反應如下:
(1)H的分子式為 。
(2)B所含官能團的名稱為 。
(3)含兩個—COOCH3基團的C的同分異構體共有 種(不考慮手性異構),其中核磁共振氫譜呈現(xiàn)2個吸收峰的異構體結構簡式為 。
(4)D→E的反應類型為 。
(5)G為含六元環(huán)的化合物,寫出其結構簡式: 。
(6)寫出E→F的化學方程式: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 異戊二烯與等物質的量的Br2發(fā)生反應 | |
B. | 2-氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生反應 | |
C. | 丙烯與H2O在催化劑作用下發(fā)生反應 | |
D. | 新戊烷和氯氣生成一氯代物的反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X可以為丁酸,也可以為丙醇 | B. | C分子中的碳原子數(shù)最多為3個 | ||
C. | C可能能發(fā)生銀鏡反應 | D. | X、Y互為同分異構體. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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