4.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.0.1mol對(duì)苯二甲酸中含有雙鍵的數(shù)目為0.2NA
B.常溫下,1L pH=13的Ba(OH)2溶液中含有OH-的數(shù)目為0.2NA
C.Fe在少量Cl2中燃燒生成0.5 mol產(chǎn)物,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L H2S全部溶于水所得溶液中HS-和S2-離子數(shù)之和為0.1NA

分析 A、對(duì)苯二甲酸中含2條雙鍵;
B、pH=13的氫氧化鋇溶液中,氫氧根的濃度為0.1mol/L;
C、鐵在氯氣中燃燒生成氯化鐵,即鐵元素變?yōu)?3價(jià);
D、求出H2S的物質(zhì)的量,然后根據(jù)H2S溶于水后部分電離為HS-和S2-離子來(lái)分析.

解答 解:A、苯環(huán)不含雙鍵,故0.11mol對(duì)苯二甲酸中只含0.2mol碳氧雙鍵,即0.2NA條,故A正確;
B、pH=13的氫氧化鋇溶液中,氫氧根的濃度為0.1mol/L,故1L溶液中含有的氫氧根的物質(zhì)的量為0.1mol,個(gè)數(shù)為0.1NA個(gè),故B錯(cuò)誤;
C、鐵在氯氣中燃燒生成氯化鐵,即鐵元素變?yōu)?3價(jià),故當(dāng)生成0.5mol氯化鐵時(shí),轉(zhuǎn)移1.5NA個(gè)電子,故C錯(cuò)誤;
D、標(biāo)況下2.24LH2S的物質(zhì)的量為0.1mol,而H2S是弱電解質(zhì),溶于水后只能部分電離為HS-和S2-離子,故所得溶液中的H2S、HS-和S2-離子的個(gè)數(shù)之和為0.1NA個(gè),故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)計(jì)算,熟練掌握公式的使用和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.將32.64g Cu與140mL一定濃度的HNO3反應(yīng),Cu完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L.
(1)NO的體積為多少?
(2)求消耗的硝酸物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.科研、生產(chǎn)、生活中離不開(kāi)溶液的濃度,相關(guān)物質(zhì)的濃度描述可信的是( 。
A.5mol/L 氫硫酸溶液B.18.4mol/L 鹽酸溶液
C.含甲醛40%的福爾馬林溶液D.含乙酸12%的食醋溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.的同分異構(gòu)體中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的芳香族化合物有4種
B.纖維素在人體中水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.烷烴與聚乙烯結(jié)構(gòu)中均有碳碳單鍵
D.0.1mol 的混合物完全燃燒消耗O215.68L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.0.05 mol液態(tài)KHSO4中含有0.05 NA個(gè)陽(yáng)離子
B.氫氧燃料電池正極消耗22.4 L氣體時(shí),電路中通過(guò)電子的數(shù)目為4 NA
C.常溫下,100 mL 1 mol•L-l鹽酸與4.6 g鈉反應(yīng)生成H2分子數(shù)目為0.1NA
D.在電解精煉粗銅的過(guò)程中,當(dāng)陰極析出32 g銅時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.天然橡膠和某香料F的合成路線如下(部分產(chǎn)物略去).

已知:
(1)
(2)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試劑b中官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵和氯原子;A的系統(tǒng)命名是2-甲基-1,3-丁二烯;A→B的反應(yīng)類型是取代反應(yīng).
(2)試劑a的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是HCHO;E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(3)試劑b與NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式是 .
(4)C與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(5)符合下列條件的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①能使溴水褪色但不能使溴的四氯化碳溶液褪色 ②用紅外光譜測(cè)得分子中具有 結(jié)構(gòu).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A.鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-═AlO2-+H2
B.向FeBr2溶液中通入過(guò)量的Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl-
C.氫氧化鐵溶于氫碘酸中:2Fe(OH)3+6H+═2Fe3++3H2O
D.向Na2FeO4溶液中加入稀硫酸產(chǎn)生氧氣:4FeO42-+20H+═4Fe3++3O2↑+10H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.若1mol•L-1HF溶液中H+數(shù)目為NA,則等體積的2mol•L-1HF溶液中H+數(shù)目為2NA
B.44gCO2、N2O組成的混合氣體中所含有的原子數(shù)為3NA
C.36g3H2中含有的中子數(shù)目為24NA
D.2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)O2與鈉反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)目可能為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.削過(guò)皮的蘋(píng)果過(guò)一段時(shí)間后顏色就會(huì)由白色變?yōu)楹稚,食品科學(xué)上稱為“褐變”.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)不同文獻(xiàn)解釋不同.
I、《化學(xué)教學(xué)》:蘋(píng)果中Fe2+被空氣中的O2氧化成Fe3+而變色.
II、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》:蘋(píng)果中的酚類物質(zhì)在蘋(píng)果中的氧化酶催化下被空氣中的O2氧化而生成有色物質(zhì).
已知酚類物質(zhì)遇FeCl3溶液常發(fā)生顯色反應(yīng)而呈現(xiàn)一定顏色.如苯酚顯紫色,對(duì)苯二酚顯綠色,甲基苯酚顯藍(lán)色.
(1)為探究蘋(píng)果“褐變”是否為I的原因,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①剛削皮的蘋(píng)果立刻滴上2~3滴A溶液,繼而再滴上幾滴氯水.
②在“褐變”后的蘋(píng)果上滴上2~3滴A溶液.
回答下列問(wèn)題:
A溶液是KSCN溶液(填化學(xué)式).若I的解釋正確,寫(xiě)出①中有關(guān)的離子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3 此空刪去;上述①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為:①滴加A溶液時(shí),無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯水,變紅色;②變紅色.經(jīng)實(shí)驗(yàn),①②均無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明觀點(diǎn)I的解釋是錯(cuò)誤的.
(2)為探究蘋(píng)果“褐變”是否為II的原因,該小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)幫他們?cè)诒碇型晟茖?shí)驗(yàn)③、④探究目的和結(jié)論.
序號(hào)實(shí) 驗(yàn) 步 驟現(xiàn)   象探究目的和結(jié)論
將剛削皮的蘋(píng)果立刻放入隔絕空氣的環(huán)境中相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),無(wú)明顯變化探究目的:探究空氣中的O2對(duì)蘋(píng)果“褐變”的影響 
結(jié)論:“褐變”是蘋(píng)果中的某些物質(zhì)與空氣中的O2發(fā)生反應(yīng),生成有色物質(zhì).(或沒(méi)有空氣O2的參與,蘋(píng)果不發(fā)生“褐變”
將剛削皮的蘋(píng)果立刻放入90℃~95℃的水中2min,再放在空氣中.
再將另一塊剛削皮的蘋(píng)果立刻放入稀鹽酸中浸泡2min后取出洗凈,再放在空氣中.將鹽酸改為酒精、醋酸鉛溶液進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn).
相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),均無(wú)明顯變化探究目的:探究氧化酶對(duì)蘋(píng)果“褐變”的影響 
結(jié)論:經(jīng)加熱或稀鹽酸浸泡,酶變性而失去催化能力,沒(méi)有氧化酶的催化,蘋(píng)果不發(fā)生“褐變”.(或蘋(píng)果發(fā)生“褐變”,必須在氧化酶的催化下才能發(fā)生. .
在剛削皮的蘋(píng)果上滴加FeCl3溶液.蘋(píng)果由白色變?yōu)榫G色探究目的:探究蘋(píng)果中是否含有酚類物質(zhì).
結(jié)論:蘋(píng)果中含有酚類物質(zhì).

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