分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的總能量判斷反應(yīng)是放熱還是吸熱反應(yīng);溫度升高平衡向吸熱方向移動(dòng),平衡正向移動(dòng)時(shí),平衡常數(shù)增大;
(2)根據(jù)氣體反應(yīng)物和氣體生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)和的大小判斷△s,結(jié)合△G=△H-T△s<0判斷;
(3)根據(jù)平衡三行式計(jì)算出平衡狀態(tài),即可根據(jù)相關(guān)公式計(jì)算出容積的體積、B的轉(zhuǎn)化率、A的反應(yīng)速率及化學(xué)平衡常數(shù).
解答 解:(1)由能量變化圖可知,反應(yīng)物的總能量大于生成物,此反應(yīng)為放熱反應(yīng),即△H<0,則a<0;此可逆反應(yīng)升高溫度時(shí),平衡逆向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故答案為:<;減小;
(2)已知反應(yīng)2A(g)+B(g)?3C(g)+D(g),正方向是氣體總量增大的方向,即△s>0;已知此反應(yīng)的
△H<0、△s>0,根據(jù)△G=△H-T△s可知,在任何溫度下,△G均小于0,即均能自發(fā)進(jìn)行,故答案為:>;任何;
(3)2A(g)+B(g)?3C(g)+D(g)
起始濃度(mol/L) 5 2 0 0
變化濃度(mol/L) 2 1 3 1
平衡濃度(mol/L) 3 1 3 1
則:容器的體積V=$\frac{3mol}{3mol/L}$=1L;
B的轉(zhuǎn)化率為:$\frac{1mol/L}{2mol/L}$×100%=50%;
A的平衡反應(yīng)速率為:$\frac{2mol/L}{10min}$=0.2mol/(L•min;
此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{3}(C)×c(D)}{{c}^{2}(A)×c(B)}$=$\frac{{3}^{3}×1}{{3}^{2}×1}$=3,
故答案為:1;50%;0.2mol/(L•min);3.
點(diǎn)評(píng) 考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化與焾變、熵變的關(guān)系及化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算,涉及平衡常數(shù)的影響因素和反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的復(fù)合判斷的綜合應(yīng)用,基礎(chǔ)考查,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硅太陽(yáng)能電池工作時(shí),光能轉(zhuǎn)化成電能 | |
B. | 鋰離子電池放電時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能 | |
C. | 電解質(zhì)溶液導(dǎo)電時(shí),電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 | |
D. | 葡萄糖為人類生命活動(dòng)提供能量時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯仿 | B. | 一氯甲烷 | C. | 一氯乙烷 | D. | 乙醇 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取SO2 | B. | 驗(yàn)證漂白性 | C. | 收集SO2 | D. | 尾氣處理 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ②③④ | D. | ①⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石的燃燒熱比石墨的燃燒熱小 | B. | 石墨一定不如金剛石穩(wěn)定 | ||
C. | 石墨的能量比金剛石的能量高 | D. | 由石墨制備金剛石一定是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋溶液,$\frac{c(HC{O}_{3}^{-})•c(O{H}^{-})}{c(C{O}_{3}^{2-})•c({H}^{+})}$增大 | |
B. | 通入CO2,或者加入少量氯化銨溶液,溶液pH均減小 | |
C. | 升高溫度,紅色變深,平衡常數(shù)增大 | |
D. | 加入NaOH固體,$\frac{c(HCO_3^-)}{{c(CO_3^{2-})}}$減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NO是具有刺激性的紅棕色氣體 | |
B. | SO3溶于水生成亞硫酸 | |
C. | 向品紅溶液中通入二氧化硫氣體,溶液褪色,加熱后溶液又會(huì)出現(xiàn)紅色 | |
D. | 氨水中滴入酚酞溶液,顏色變藍(lán) |
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