2.反應(yīng)2A(g)+B(g)?3C(g)+D(g),△H=akJ/mol.反應(yīng)過(guò)程中的能量變化如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)a<0 (填“<”“>”“=”),升高溫度該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)減小(填“增大”或“減小”).
(2)該反應(yīng)的熵變△s>0(填“<”“>”“=”),在任何(填“高”、“低”、“任何”)溫度能正向自發(fā)進(jìn)行.
(3)若反應(yīng)在恒容恒溫條件下進(jìn)行,且A、B的起始濃度分別為5mol/L、2mol/L,10min后平衡時(shí)D的濃度為1mol/L,C物質(zhì)的量為3mol,則容器的容積為1L,B的轉(zhuǎn)化率為50%,A的反應(yīng)速率為0.2mol/(L•min),化學(xué)平衡常數(shù)為3.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的總能量判斷反應(yīng)是放熱還是吸熱反應(yīng);溫度升高平衡向吸熱方向移動(dòng),平衡正向移動(dòng)時(shí),平衡常數(shù)增大;
(2)根據(jù)氣體反應(yīng)物和氣體生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)和的大小判斷△s,結(jié)合△G=△H-T△s<0判斷;
(3)根據(jù)平衡三行式計(jì)算出平衡狀態(tài),即可根據(jù)相關(guān)公式計(jì)算出容積的體積、B的轉(zhuǎn)化率、A的反應(yīng)速率及化學(xué)平衡常數(shù).

解答 解:(1)由能量變化圖可知,反應(yīng)物的總能量大于生成物,此反應(yīng)為放熱反應(yīng),即△H<0,則a<0;此可逆反應(yīng)升高溫度時(shí),平衡逆向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故答案為:<;減小;
(2)已知反應(yīng)2A(g)+B(g)?3C(g)+D(g),正方向是氣體總量增大的方向,即△s>0;已知此反應(yīng)的
△H<0、△s>0,根據(jù)△G=△H-T△s可知,在任何溫度下,△G均小于0,即均能自發(fā)進(jìn)行,故答案為:>;任何;
(3)2A(g)+B(g)?3C(g)+D(g)
起始濃度(mol/L)             5              2              0            0
變化濃度(mol/L)             2             1               3            1
平衡濃度(mol/L)             3             1              3           1
則:容器的體積V=$\frac{3mol}{3mol/L}$=1L;
B的轉(zhuǎn)化率為:$\frac{1mol/L}{2mol/L}$×100%=50%;
A的平衡反應(yīng)速率為:$\frac{2mol/L}{10min}$=0.2mol/(L•min;
此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{3}(C)×c(D)}{{c}^{2}(A)×c(B)}$=$\frac{{3}^{3}×1}{{3}^{2}×1}$=3,
故答案為:1;50%;0.2mol/(L•min);3.

點(diǎn)評(píng) 考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化與焾變、熵變的關(guān)系及化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算,涉及平衡常數(shù)的影響因素和反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的復(fù)合判斷的綜合應(yīng)用,基礎(chǔ)考查,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程與氧化還原反應(yīng)無(wú)關(guān)的是( 。
A.硅太陽(yáng)能電池工作時(shí),光能轉(zhuǎn)化成電能
B.鋰離子電池放電時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能
C.電解質(zhì)溶液導(dǎo)電時(shí),電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D.葡萄糖為人類生命活動(dòng)提供能量時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列化合物中,既能發(fā)生消去反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng)的是( 。
A.氯仿B.一氯甲烷C.一氯乙烷D.乙醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列制取SO2、驗(yàn)證其漂白性、收集并進(jìn)行尾氣處理的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201706/83/b0f4693a.png" style="vertical-align:middle" />
A.制取SO2B.驗(yàn)證漂白性C.收集SO2D.尾氣處理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.堿式氯化銅是重要的無(wú)機(jī)殺菌劑.
(1)堿式氯化銅有多種制備方法
①方法1:45~50℃時(shí),向CuCl懸濁液中持續(xù)通入空氣得到Cu2 (OH)2 Cl2•3H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CuCl+O2+8H2O$\frac{\underline{\;45-50℃\;}}{\;}$2Cu2(OH)2Cl2•3H2O.
②方法2:先制得CuCl2,再與石灰乳反應(yīng)生成堿式氯化銅.Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下反應(yīng)生成CuCl2,F(xiàn)e3+對(duì)該反應(yīng)有催化作用,其催化原理如圖所示. M′的化學(xué)式為Fe2+

(2)堿式氯化銅有多種組成,可表示為Cua(OH)bClc•xH2O. 為測(cè)定某堿式氯化銅的組成,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①稱取樣品1.1160g,用少量稀HNO3溶解后配成100.00mL溶液A; 
②取25.00mL溶液A,加入足量AgNO3溶液,得AgCl 0.1722g;
③另取25.00mL溶液A,調(diào)節(jié)pH 4~5,用濃度為0.08000mol•L-1的EDTA(Na2H2Y•2H2O)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Cu2+ (離子方程式為Cu2++H2Y2-═CuY2-+2H+),滴定至終點(diǎn),消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液30.00mL.通過(guò)計(jì)算確定該樣品的化學(xué)式(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S  ②最外層兩個(gè)電子的元素,不一定在第IIA族
③IIA族元素的陽(yáng)離子與上一周期稀有氣體元素的原子具有相同的核外電子排布
④元素周期表中從III 族到IIB族10個(gè)縱行的元素都是金屬元素
⑤固多電子原子中,在離核較近的區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的電子能量較高
⑥氯的各種含氧酸的酸性由弱到強(qiáng)排列為 HClO<HClO2<HClO3<HClO4
⑦兩個(gè)非金屬元素原子間只可能形成共價(jià)鍵,而含金屬元素的化合物中一定含離子鍵.
A.②④⑥B.①⑤⑥C.②③④D.①⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知金剛石在一定條件下轉(zhuǎn)化為石墨是放熱的.據(jù)此,以下判斷或說(shuō)法正確的是(  )
A.金剛石的燃燒熱比石墨的燃燒熱小B.石墨一定不如金剛石穩(wěn)定
C.石墨的能量比金剛石的能量高D.由石墨制備金剛石一定是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.常溫下,滴有兩滴酚酞試液的Na2CO3溶液中存在CO32-+H2O?HCO3-+OH-平衡,溶液呈紅色.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.稀釋溶液,$\frac{c(HC{O}_{3}^{-})•c(O{H}^{-})}{c(C{O}_{3}^{2-})•c({H}^{+})}$增大
B.通入CO2,或者加入少量氯化銨溶液,溶液pH均減小
C.升高溫度,紅色變深,平衡常數(shù)增大
D.加入NaOH固體,$\frac{c(HCO_3^-)}{{c(CO_3^{2-})}}$減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述正確的是( 。
A.NO是具有刺激性的紅棕色氣體
B.SO3溶于水生成亞硫酸
C.向品紅溶液中通入二氧化硫氣體,溶液褪色,加熱后溶液又會(huì)出現(xiàn)紅色
D.氨水中滴入酚酞溶液,顏色變藍(lán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案