A. | 中和滴定時盛待測的錐形瓶中有少量水對滴定結(jié)果無影響 | |
B. | 在酸堿中和滴定實(shí)驗中,滴定管都需要潤洗,否則引起誤差 | |
C. | 滴定時,左手控制滴定管的活塞,右手握持錐形瓶,邊滴加振蕩,眼睛注視滴定管中的液面 | |
D. | 在酸堿中和滴定實(shí)驗中,滴定前仰視滴定后俯視會引起誤差 |
分析 A.錐形瓶是否干燥不影響待測液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量;
B.滴定管不用待盛裝的溶液潤洗,相當(dāng)于給溶液稀釋;
C.滴定時,眼睛應(yīng)觀察錐形瓶內(nèi)顏色的變化;
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,滴定結(jié)束時俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大.
解答 解:A.中和滴定時盛待測液的錐形瓶中有少量水,不影響待測液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量,所以不影響消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積,對中和滴定結(jié)果無影響,故A正確;
B.滴定管不用待盛裝的溶液潤洗,相當(dāng)于給溶液稀釋,會造成誤差,故B正確;
C.滴定時,眼睛應(yīng)觀察錐形瓶內(nèi)顏色的變化,以判斷終點(diǎn),故C錯誤;
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,滴定結(jié)束時俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,則差偏小,即消耗酸的體積偏小,所以c(堿)偏低,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價,涉及基礎(chǔ)實(shí)驗操作,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾椋瑸楦哳l考點(diǎn),注意把握實(shí)驗的方法、步驟和使用的儀器,注重相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)置于N處 | |
B. | 若X為碳棒,開關(guān)K置于M處,會加快鐵的腐蝕 | |
C. | 若X為鋅,開關(guān)K置于M處,就是犧牲陽極的陰極保護(hù)法 | |
D. | 若X為鋅,開關(guān)K置于N處,鐵電極發(fā)生的反應(yīng)為Fe-2e-═Fe${\;}_{3}^{-}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M的分子式為C10H14O | |
B. | M能發(fā)生氧化反應(yīng),不能發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | M與FeCl3溶液反應(yīng)生成紫色有機(jī)化合物 | |
D. | 檢驗M中官能團(tuán)是先加入新制氫氧化銅,微熱,酸化后再加溴水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升溫能使化學(xué)反應(yīng)速率增大,主要原因是增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù) | |
B. | 具有足夠能量的分子(活化分子)相互碰撞就一定能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 增大反應(yīng)物濃度,可增大活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使有效碰撞次數(shù)增大 | |
D. | 催化劑不影響反應(yīng)活化能,從而只影響反應(yīng)速率不影響化學(xué)平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的分子式為C15H10O5 | |
B. | 該物質(zhì)中所有原子一定在同一平面內(nèi) | |
C. | 1mol該物質(zhì)最多可與5molBr2發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 1mol該物質(zhì)最多可與3molNaOH發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a mol FeBr2溶液中通入a mol Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2═Br2+2Fe3++4Cl- | |
B. | 向KI與稀硫酸的混合溶液中通入氧氣:4H++O2+6I-═3I2+2H2O | |
C. | 向50mL 1mol•L-1明礬溶液中滴入數(shù)滴0.1mol•L-1Ba(OH)2溶液:Al3++2SO42-+2Ba2++3OH-═Al(OH)3↓+2BaSO4↓ | |
D. | 在澄清石灰水中加入少量碳酸氫鎂溶液:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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