17.A、B、C、D、E五種短周期元素的原子序數(shù)依次增大,A、B同周期,A、C同主族,化合物AB2、DB2均是可使澄清石灰水變渾濁的氣體.又已知C、E的單質(zhì)均可與NaOH溶液反應,且C與NaOH溶液反應可產(chǎn)生氫氣.
(1)A元素的名稱為碳,在元素周期表中的位置是第二周期IVA族.
(2)寫出C單質(zhì)的一種用途制作硅芯片或太陽能電池.
(3)對B單質(zhì)或化合物描述正確的是abd.
a.常溫、常壓下單質(zhì)難溶于水     b.B元素在化合物中的化合價可為-1或-2價
c.單質(zhì)分子中含有18個電子      d.氫氣與B單質(zhì)混合在一定條件下可能發(fā)生爆炸
(4)寫出C、E單質(zhì)分別與NaOH溶液反應的離子方程式Si+2OH-+H2O=SiO32-+2H2↑、Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

分析 A、B、C、D、E五種短周期元素的原子序數(shù)依次增大,A、B同周期,化合物AB2、DB2均是可使澄清石灰水變渾濁的氣體,常見氣體有CO2、SO2,則可知A為C元素,B為O元素,D為S元素;A、C同主族,C與NaOH溶液反應可產(chǎn)生氫氣,則C為Si;E的單質(zhì)可與NaOH溶液反應,E的原子序數(shù)大于硫,則E為Cl,據(jù)此解答.

解答 解:A、B、C、D、E五種短周期元素的原子序數(shù)依次增大,A、B同周期,化合物AB2、DB2均是可使澄清石灰水變渾濁的氣體,常見氣體有CO2、SO2,則可知A為C元素,B為O元素,D為S元素;A、C同主族,C與NaOH溶液反應可產(chǎn)生氫氣,則C為Si;E的單質(zhì)可與NaOH溶液反應,E的原子序數(shù)大于硫,則E為Cl.
(1)由上述分析可知,A為碳,在周期表中位置為:第二周期IVA族,
故答案為:碳;第二周期IVA族;
(2)C為Si元素,可以制作硅芯片或太陽能電池,
故答案為:制作硅芯片或太陽能電池;
(3)a.常溫、常壓下氧氣難溶于水,故a正確;
b.O元素在化合物中的化合價可為-1或-2價,如水中O表現(xiàn)-2價,過氧化鈉中O表現(xiàn)-1價,故b正確;
c.單質(zhì)分子為氧氣或臭氧,氧氣分子含有16個電子、臭氧分子含有24個電子,故c錯誤;
d.氫氣與氧氣混合在一定條件下可能發(fā)生爆炸,故d正確,
故選:abd;
(4)C單質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應離子方程式為:Si+2OH-+H2O=SiO32-+2H2↑,E單質(zhì)與NaOH溶液反應的離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:Si+2OH-+H2O=SiO32-+2H2↑;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

點評 本題考查元素化合物推斷,注意從使澄清石灰水變渾濁的氣體入手進行推斷,難度不大,側(cè)重化學用語的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.某有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.該有機化合物的分子式為C11H10O3
B.該有機化合物能發(fā)生取代反應、加成反應和加聚反應
C.1mol該有機化合物分別消耗Na、NaOH和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為2:2:1
D.該有機化合物與  互為同系物

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色,現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進行探究.
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉碘化鉀溶液,完成以下實驗探究過程:
【提出假設】
假設1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學反應所致,是溶液中Br2引起的(填微粒的化學式,下同).
假設2:溶液呈黃色是發(fā)生化學反應所致,是溶液中Fe3+引起的.
【設計實驗方案】
為了驗證上述假設1和假設2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:
假設1方案:向黃色溶液加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色.
假設2方案:向黃色溶液滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色.
(2)根據(jù)高中所學的知識判斷,你認為假設2(填“假設1”或“假設2”)的推斷是正確的;若選用淀粉碘化鉀溶液驗證你的假設是否可行?否(填“行”或“否”).
(3)寫出鐵離子與碘離子作用的離子方程式2Fe3++2I-=2Fe2++I2,并以該反應原理設計原電池,將電池裝置示意圖畫在下邊方框中.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.某廢金屬屑中主要成分為Cu、Fe、Al,還含有少量的銅銹[Cu2(OH)2CO3]、少量的鐵銹和少量的氧化鋁,用上述廢金屬屑制取膽礬(CuSO4•5H2O)、無水AlCl3和鐵紅的過程如圖所示:
請回答:
(1)在廢金屬屑粉末中加入試劑A,生成氣體1的反應的離子方程式是2Al+2OH-+2H2O=AlO2-+3H2↑.
(2)溶液2中含有的金屬陽離子是Fe2+;氣體2的成分是CO2和H2
(3)溶液2轉(zhuǎn)化為固體3的反應的離子方程式是4Fe2++8OH-+O2+2H2O=4Fe(OH)3↓.
(4)利用固體2制取CuSO4溶液有多種方法.
①在固體2中加入濃H2SO4并加熱,使固體2全部溶解得CuSO4溶液,反應的化學方程式是Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②在固體2中加入稀H2SO4后,通入O2并加熱,使固體2全部溶解得CuSO4溶液,反應的離子方程式是2Cu+4H++O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2++2H2O.
(5)溶液1轉(zhuǎn)化為溶液4過程中,不在溶液1中直接加入試劑C,理由是若在溶液1中直接加入鹽酸,會使溶液4中混有試劑A中的陽離子(如Na+等),而不是純凈的AlCl3溶液.
(6)直接加熱AlCl3•6H2O不能得到無水AlCl3•SOCl2為無色液體,極易與水反應生成HCl和一種具有漂白性的氣體.AlCl3•6H2O與SOCl2混合加熱制取無水AlCl3,反應的化學方程式是AlCl3•6H2O+6SOCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$AlCl3+12HCl↑+6SO2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某C、H、O化合物,其分子量不超過180,所含碳、氧質(zhì)量比為3:1.該有機物4.5g與新配制的Cu(OH)2反應可得Cu2O 9.0g,求它的分子式.

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2.實驗室中,制取Fe(OH)3膠體的操作是向沸水中滴加幾滴飽和氯化鐵溶液,繼續(xù)加熱,直至溶液變成紅褐色,停止加熱,反應方程式是FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl,證明膠體已經(jīng)制成的方法是丁達爾效應.

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9.有一支50mL的堿式滴定管,其中盛有0.1mol/LNaOH溶液,液面恰好在15ml刻度處,若將滴管內(nèi)的堿液全部放完,恰好中和錐形瓶內(nèi)35mL鹽酸,鹽酸的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.>0.1mol/LB.<0.1mol/LC.0.1mol/LD.不能確定

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6.X、Y、Z、Q、R是五種短周期元素,原子序數(shù)依次增大.X、Y兩元素最高正價與最低負價之和均為0;Q與X同主族;Z、R分別是地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素.
請回答下列問題:
(1)五種元素原子半徑由大到小的順序是(寫元素符號)Na>Al>C>O>H.
(2)X與Y能形成多種化合物,其中既含極性鍵又含非極性鍵,且相對分子質(zhì)量28的物質(zhì)是(寫結(jié)構(gòu)簡式)CH2=CH2
(3)由以上某些元素組成的化合物A、B、C、D有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A$?_{D}^{C}$B(在水溶液中進行)
其中C是溶于水顯酸性的氣體;D是淡黃色固體.
①寫出C的結(jié)構(gòu)式:O=C=O;D的電子式:
②如果A、B均由三種元素組成,B為兩性不溶物,則A的化學式為NaAlO2;由A轉(zhuǎn)化為B的離子方程式為AlO2-+2H2O+CO2=Al(OH)3+HCO3-或2AlO2-+3H2O+CO2=2Al(OH)3+CO32-
③如果A由三種元素組成,B由四種元素組成,A、B溶液均顯堿性.寫出B轉(zhuǎn)化為A的過程中涉及到的所有化學反應:HCO3-+OH-=CO32-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.某學習小組在通過反應Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O研究反應速率的影響因素后,對Na2S2O3產(chǎn)生了興趣,查資料知Na2S2O3名稱為硫代硫酸鈉,俗稱海波,可以看成是用一個S原子取代了Na2SO4中的一個O原子而形成.該實驗小組運用類比學習的思想預測了Na2S2O3的某些性質(zhì),并通過實驗探究驗證自己的預測.
[提出假設]
(1)部分學生認為Na2S2O3與Na2SO4結(jié)構(gòu)相似,化學性質(zhì)也相似,因此室溫時Na2S2O3溶液的pH=7(填“>”、“=”或“<”)
(2)部分學生從S元素化合價推測Na2S2O3與SO2性質(zhì)相似,均具有較強的還原性.
[實驗探究]
取適量Na2S2O3晶體,溶于水中制成Na2S2O3溶液,進行如下探究(填寫下表中空格).
實驗操作實驗現(xiàn)象現(xiàn)象解釋(用離子方程式表示)
探究①。3)用玻璃棒蘸取Na2S2O3溶液點在pH試紙中部,將試紙顏色與標準比色卡對照溶液PH=8(4)S2O32-+H2O?HS2O3-+OH-
探究②向新制氯水(PH<2)中滴加少量Na2S2O3溶液氯水顏色變淺(5)Na2S2O3具有還原性
[實驗結(jié)論]
(6)探究①:硫代硫酸鈉水溶液呈堿性.
(7)探究②:硫代硫酸鈉具有還原性.
[問題討論]
(8)甲同學向“探究②”反應后的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,并據(jù)此認為氯水可將Na2S2O3氧化.你認為該方案是否正確并說明理由該方案不合理,因氯水過量,Ag+ 與Cl- 會生成AgCl沉淀.
(9)請你重新設計一個實驗方案,證明Na2S2O3被氯水氧化.你的方案是取反應后的溶液少量,加入氯化鋇溶液,再加入鹽酸,若產(chǎn)生的沉淀不溶解,則硫代硫酸鈉被氧化了,否則沒被氧化.

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