A. | 還原劑中必定有元素化合價(jià)升高被氧化 | |
B. | 通電后,氫氧化鐵膠體向陰極運(yùn)動(dòng) | |
C. | 物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)叫還原反應(yīng) | |
D. | 膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
分析 A、還原劑在反應(yīng)中失去電子;
B、膠體不帶電;
C、所含元素化合價(jià)升高的物質(zhì)為還原劑;
D、膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)的直徑大。
解答 解:A、還原劑在反應(yīng)中失去電子,則必定有元素化合價(jià)升高被氧化,故A正確;
B、膠體不帶電,氫氧化鐵膠體粒子帶正電,通電后向陰極運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C、所含元素化合價(jià)升高的物質(zhì)為還原劑,在反應(yīng)中失去電子被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)的直徑大小,而丁達(dá)爾效應(yīng)可用于鑒別膠體與其它分散系,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較綜合,涉及氧化還原反應(yīng)、膠體的性質(zhì)及判斷等,為高頻考點(diǎn),把握基本概念為解答的關(guān)鍵,側(cè)重概念的辨析及應(yīng)用考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫化鋅轉(zhuǎn)化成銅藍(lán)的離子方程式為ZnS(s)+Cu2+(aq)=Zn2+(aq)+CuS(s) | |
B. | 在白色硫化鋅濁液中滴加硝酸鉛溶液,不會(huì)生成黑色沉淀(PbS) | |
C. | 在水中的溶解度:S(ZnS)>S(PbS)>S(CuS) | |
D. | 若溶液中c(Cu2+)=1×10-10mol•L-1,則S2-已完全轉(zhuǎn)化成CuS |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 弱電解質(zhì)的電離達(dá)到平衡狀態(tài)后,電離就停止了 | |
B. | 弱電解質(zhì)的電離達(dá)到平衡狀態(tài)后,分子的消耗速率和離子的生成速率相等 | |
C. | 弱電解質(zhì)的電離達(dá)到平衡狀態(tài)后,分子和離子的濃度相等 | |
D. | 弱電解質(zhì)的電離達(dá)到平衡狀態(tài)后,外界條件改變,電離平衡可能要發(fā)生移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解AlCl3飽和溶液,可制得金屬鋁 | |
B. | 鋁熱反應(yīng)不僅被用于焊接鋼軌,而且還常被用于冶煉熔點(diǎn)較高的金屬 | |
C. | 鋁比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品在空氣中耐腐蝕 | |
D. | Al2O3、MgO的熔點(diǎn)很高,可用于制作耐高溫材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在電解池中,物質(zhì)在陰極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 在電解池中,與電源正極相連的電極是陰極 | |
C. | 在原電池中,物質(zhì)在負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 在原電池中,電子由正極流向負(fù)極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為避免船體遭受腐蝕,在船舶的外殼裝上若干鋅塊,稱(chēng)為犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法 | |
B. | 原電池工作時(shí),電流的方向由正極→負(fù)載→負(fù)極→原電池中電解質(zhì)溶液→正極 | |
C. | 純銀在空氣中久置變黑發(fā)生的是化學(xué)腐蝕 | |
D. | 在鐵制品上鍍銅時(shí),鐵制品作電鍍池的陽(yáng)極,銅鹽為電鍍液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所含氧原子數(shù)相等 | B. | 氣體的總質(zhì)量相等 | ||
C. | 氣體所含電子總數(shù)相等 | D. | 氣體的密度相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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