分析 方案一:(1)滴加足量沉淀劑,把溶液中HCO3-、CO32-完全轉(zhuǎn)化為沉淀,關鍵是該沉淀劑能夠與碳酸氫根離子反應生成沉淀;
(2)沉淀未干燥充分就稱量,則稱量值偏大,由于在質(zhì)量相等的條件下碳酸氫鈉產(chǎn)生的沉淀大于碳酸鈉產(chǎn)生的沉淀,據(jù)此判斷對測定結(jié)果的影響;
方案二:(1)由于碳酸鹽與酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強增大,所以裝置中導管a的作用是平衡壓強、使液體順利滴下;消除加入稀硫酸引起的體積誤差;
(2)若撤去導管a,會導致硫酸的體積產(chǎn)生誤差;
方案三:(1)碳酸鈉、碳酸氫鈉的混合液顯堿性,應該用堿式滴定管量取;
(2)酚酞的變色范圍是8.2~10.0,反應結(jié)束時溶液由紅色突變?yōu)闊o色,據(jù)此判斷滴定終點;
(3)根據(jù)反應H++CO32-=HCO3-計算出50 mL樣品溶液中含有的碳酸鈉的物質(zhì)的量,然后計算出250mL樣品溶液中含有的碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計算出碳酸鈉的質(zhì)量,最后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的表達式計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:方案一:(1)A.CaCl2溶液只能與碳酸根反應轉(zhuǎn)化為碳酸根沉淀,故A錯誤;
B.MgSO4溶液與HCO3-、CO32-均不反應,故B錯誤;
C.NaCl溶液與HCO3-、CO32-都不反應,故C錯誤;
D.Ba(OH)2溶液與HCO3-、CO32-都發(fā)生反應生成碳酸鋇沉淀,故D正確;
故答案為:D;
(2)如果此步中,沉淀未干燥充分就稱量,則稱量值偏大,由于在質(zhì)量相等的條件下碳酸氫鈉產(chǎn)生的沉淀大于碳酸鈉產(chǎn)生的沉淀,所以如果稱量值偏大,則碳酸氫鈉的質(zhì)量偏大,則碳酸鈉的含量偏小,故答案為:偏;
方案二:(1)由于碳酸鹽與酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強增大,所以裝置中導管a的作用是平衡壓強、使液體順利滴下;消除加入稀硫酸引起的體積誤差,故答案為:讓錐形瓶中的氣體進入分液漏斗上部,保證測量氣體體積的準確;
(2)若撤去導管a,滴入硫酸到一定程度會產(chǎn)生壓強,使測得氣體體積偏大,
故答案為:偏大;
方案三:(1)溶液顯堿性,因此應該用堿式滴定管量取,
故答案為:堿式滴定管;
(2)酚酞的變色范圍是8.2~10.0,所以判斷滴定終點的依據(jù)是由紅色突變?yōu)闊o色,且30s不恢復,
故答案為:由紅色突變?yōu)闊o色,且30s不恢復;
(3)反應達到終點時,發(fā)生的離子方程式為:H++CO32-=HCO3-,
則根據(jù)消耗鹽酸的體積可知20.00ml可知,消耗碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.2000 mol/L×0.02000L=0.004mol,
則原混合物中碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.004mol×$\frac{250ml}{25ml}$=0.04mol,質(zhì)量為:0.04mol×106g/mol=4.24g,
所以碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{4.24g}{5.0g}$×100%=84.8%,
故答案為:84.8.
點評 本題考查物質(zhì)含量的測定,為高考常見題型,題目難度中等,明確化學實驗基本操作方法及碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)為解答此題關鍵,試題充分考查了學生的分析、理解能力及化學實驗、化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用溴水鑒別己烯、己烷和四氯化碳 | |
B. | 可用酸性高錳酸鉀溶液除去甲烷中混有的雜質(zhì)乙烯 | |
C. | 制備氯乙烷(C2H5Cl):將乙烷和氯氣的混合氣放在光照條件下反應 | |
D. | 證明溴乙烷與NaOH醇溶液共熱生成乙烯:用如圖所示的實驗裝置 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 41 | B. | 72 | C. | 113 | D. | 185 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將稀氨水逐滴加入稀硫酸中,當溶液pH=7時,c(SO42-)>c(NH4+) | |
B. | 為確定某酸H2A是強酸還是弱酸,可測NaHA溶液的pH.若pH>7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A是強酸 | |
C. | pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合,滴入石蕊溶液呈紅色 | |
D. | 向0.1 mol•L-1的氨水中加入少量硫酸銨固體,則溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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