A. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:D>C | |
B. | 原子序數(shù):B>A>C>D | |
C. | 最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性:B>A | |
D. | 四種元素一定都屬于短周期元素 |
分析 An+、B(n+1)+、Cn-、D(n+1)-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則A、B為金屬、C、D為非金屬,且C、D位于A、B的上一個周期,同周期原子序數(shù)越大,金屬性越弱、非金屬性越強,以此來解答.
解答 解:A.C、D均為非金屬,C的電荷數(shù)小、原子序數(shù)大,非金屬性C>D,則氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:D<C,故A錯誤;
B.C、D位于A、B的上一個周期,同周期的最外層電子數(shù)越大,原子序數(shù)越大,則原子序數(shù):B>A>C>D,故B正確;
C.金屬性A>B,則最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性:B<A,故C錯誤;
D.若n=1,A、B可能為第四周期的K、Ca,而C、D為第三周期的Cl、S,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律,為高頻考點,把握元素的位置、原子序數(shù)及元素周期律為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意具有相同電子排布的離子在周期表的位置,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/td> | 操作方法 |
A | 除去溴苯中的溴 | 將混合物倒入分液漏斗中,加入苯,充分振蕩,靜置,分液 |
B | 制備氫氧化鐵膠體 | 在氫氧化鈉溶液中加入飽和FeCl3溶液,煮沸 |
C | 除去Cl2中少量HCl | 將混合氣體通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶 |
D | 驗證CH3COONa溶液中存在水解平衡 | 取CH3COONa溶液于試管中并加入幾滴酚酞試劑,再加入醋酸銨固體(其水溶液呈中性),觀察溶液顏色變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾質(zhì)量:26 | B. | 球棍模型: | C. | 電子式: | D. | 結(jié)構(gòu)式:CH≡CH |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合K2,斷開Kl一段時間后,X電極質(zhì)量增加 | |
B. | 閉合K2,斷開Kl一段時間后,右池c(AgNO3)增大 | |
C. | 斷開K2,閉合K1,X 電極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 斷開K2,閉合K1,NO3-從左池向右池移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C6H14O的醚有15種 | |
B. | 將氣體通過酸性高錳酸鉀溶液可提純含有乙烯雜質(zhì)的乙烷 | |
C. | 分餾、干餾都屬于物理變化,裂化、裂解都屬于化學變化 | |
D. | 聚乙烯、橡膠、聚酯纖維都是通過加聚反應(yīng)制得的高分子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②中選用品紅溶液驗證SO2的生成 | |
B. | ③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2 | |
C. | 為確認有CuSO4生成,向①中加水,觀察顏色 | |
D. | 上下移動①中銅絲可控制SO2的產(chǎn)生與停止 |
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