分析 (1)①氧化還原反應中元素化合價升高的物質(zhì)為氧化劑;
②已知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.6kJ/mol①
N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol②
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol③
根據(jù)蓋斯定律③×3-①×2-②×2得到:4NO(g)+4NH3(g)+O2(g)═4N2(g)+6H2O(g),據(jù)此計算;
③根據(jù)圖中不同條件下的脫硝效率判斷;溫度越高催化效果越好,速率越快;
(2)①銨根離子水解溶液顯酸性;
②該反應為放熱反應,根據(jù)溫度對化學平衡的影響判斷;
③(NH2)2CO與 NO、NO2三者等物質(zhì)的量反應,生成水和氮氣、二氧化碳.
解答 解:(1)①脫硝過程中NOx作氧化劑,氨氣中N元素的化合價升高,則氨氣為還原劑;
故答案為:NH3;
②已知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.6kJ/mol①
N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol②
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol③
根據(jù)蓋斯定律③×3-①×2-②×2得到:4NO(g)+4NH3(g)+O2(g)═4N2(g)+6H2O(g)△H=3×(-483.6kJ/mol)-(+180.6kJ/mol)×2-(-92.4kJ/mol)×2=-1627.2kJ/mol;
故答案為:-1627.2;
③由圖可知,溫度越高,脫硝率越高,相同溫度下,氨氮物質(zhì)的量比為1時,脫硝率最高,所以提高脫硝效率的最佳條件是溫度400oC,氨氮物質(zhì)的量比為1;氨氮比一定時,在370o~400oC范圍內(nèi),隨溫度的升高脫硝效率增大,是因為催化劑在370o~400oC范圍催化效果好,升高溫度,反應速率加快;
故答案為:溫度400oC,氨氮物質(zhì)的量比為1;催化劑在370o~400oC范圍催化效果好,升高溫度,反應速率加快;
(2)①(NH4)2SO4水溶液中,銨根離子水解溶液顯酸性,則溶液中離子濃度由大到小的順序是c(NH4+ )>c(SO42- )>c(H+ )>c(OH- );
故答案為:c(NH4+ )>c(SO42- )>c(H+ )>c(OH- );
②該反應為放熱反應,升高溫度平衡逆向移動,NH2COONH4的含量較少;
故答案為:溫度過高,平衡逆移,也會使生成的NH2COONH4濃度下降;
③(NH2)2CO與 NO、NO2三者等物質(zhì)的量反應,生成水和氮氣、二氧化碳,反應的化學方程式為:(NH2)2CO+NO+NO2═2N2+2H2O+CO2;
故答案為:(NH2)2CO+NO+NO2═2N2+2H2O+CO2.
點評 本題以煙氣的脫硝為載體,考查氧化還原反應、蓋斯定律的應用、方程式書寫、化學平衡、化學反應速率、離子濃度大小比較等,題目難度中等,側(cè)重于考查學生的數(shù)據(jù)處理能力和圖象分析能力,注意把握蓋斯定律的應用方法、離子濃度比較方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 流程中涉及的反應均為非氧化還原反應 | |
B. | 反應②產(chǎn)生的陰離子主要為CO32- | |
C. | 反應③在實驗室中應在蒸發(fā)皿中進行 | |
D. | 反應④的條件是對熔融狀態(tài)下的反應物進行電解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室中,可用金屬鈉檢驗乙醇中是否含有水 | |
B. | 甲烷是天然氣的主要成分,能發(fā)生取代反應,但不能發(fā)生氧化反應 | |
C. | 只用水無法鑒別苯、乙酸和四氯化碳 | |
D. | 植物油不能用于萃取溴水中的溴 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬溶于水能形成氫氧化鋁膠體,可用于自來水的殺菌消毒 | |
B. | 氧化鎂熔點高,可用于耐高溫材料 | |
C. | 碳酸鈉具有堿性,可用于胃酸中和劑 | |
D. | 鋁能置換出氧化鐵中的鐵,可用于鋼鐵工業(yè)中大量冶煉鐵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將NaH溶于水,得到的水溶液能導電說明NaH是離子化合物 | |
B. | Fe(OH)3膠體和Fe(OH)3沉淀的化學性質(zhì)不相同 | |
C. | 乙醇分子中含羥基,可與金屬鈉反應生成氫氣 | |
D. | MnO2具有較強氧化性,可作為H2 O2分解反應的氧化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5:4:4 | B. | 1:1:1 | C. | 5:5:4 | D. | 3:2:1 |
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