11.下列圖象能正確表示相關反應中產(chǎn)物物質(zhì)的量的變化的是(橫、縱坐標單位:mol)(  )
A.圖1:n (HCl)=1 mol,K2CO3逐步加入到HCl溶液中,在敞口容器中生成的氣體
B.圖2:n (NaOH)=1 mol,CO2逐步通入到NaOH溶液中反應生成的鹽
C.圖3:n (O2)=1 mol,高溫下C和O2在密閉容器中的反應產(chǎn)物
D.圖4:n (HNO3)=1 mol,F(xiàn)e和稀HNO3反應生成的氧化產(chǎn)物(還原產(chǎn)物為NO)

分析 A.K2CO3逐步加入到HCl溶液中,發(fā)生K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑;
B.CO2逐步通入到NaOH溶液中,發(fā)生CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O、Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3;
C.C和O2在密閉容器中,發(fā)生C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
D.Fe和稀HNO3反應時,鐵少量時發(fā)生Fe+4HNO3═Fe(NO33+NO↑+2H2O,全部轉(zhuǎn)化為三價鐵后繼續(xù)加人鐵,則發(fā)生Fe+2Fe(NO33═3Fe(NO32

解答 解:A.因開始反應時鹽酸過量,則發(fā)生K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑,n(HCl)=1mol時生成0.5mol二氧化碳后再加鹽酸不反應,氣體不會減少,圖象與反應不符,故A錯誤;
B.因開始堿過量,則發(fā)生CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,n(NaOH)=1mol時生成0.5molNa2CO3,再加人二氧化碳發(fā)生Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3,則最終碳酸鈉減少為0,碳酸氫鈉生成1mol,圖象與反應不符,故B錯誤;
C.因開始氧氣過量,則發(fā)生C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2,n(O2)=1mol,生成二氧化碳為1mol,然后發(fā)生CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,則生成2molCO,圖象與反應相符合,故C正確;
D.因開始硝酸過量,則發(fā)生Fe+4HNO3═Fe(NO33+NO↑+2H2O,n(HNO3)=1mol時生成0.25molFe(NO33,圖象與反應不符,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查化學反應與圖象的關系,為高頻考點,把握圖象中的線、點的意義及對應的化學反應是解答本題的關鍵,并注意反應物的量對反應的影響來分析反應的產(chǎn)物,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.工業(yè)上用氫氣和氮氣合成氨的反應是放熱反應,在氨的實際合成生產(chǎn)時溫度?刂圃700K左右,原因是( 。
A.高溫有利于提高反應的轉(zhuǎn)化率
B.高溫可增大反應的限度
C.700K時反應催化劑活性最強,反應速率更快
D.高溫才可以自發(fā)向右進行

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某同學在實驗室用如圖甲所示裝置制取乙酸乙酯.

(1)請用化學反應速率和化學平衡解釋濃硫酸在酯化反應中的作用濃硫酸作催化劑,加快反應速率,濃硫酸作吸水劑,吸收反應生成的水,使平衡右移,增加乙酸乙酯產(chǎn)率
(2)裝置中通蒸汽的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面上,其原因是防倒吸
(3)進行該實驗時,應加入少量碎瓷片,目的是防暴沸
(4)隨著溫度升高,乙酸乙酯產(chǎn)率不斷降低,其原因是該反應放熱,乙酸和乙醇不斷揮發(fā),反應物利用率下降,故乙酸乙酯產(chǎn)率降低
(5)工業(yè)上分離粗產(chǎn)品中的乙醇、乙酸、乙酸乙酯,其流程圖如下:

則試劑a是:飽和碳酸鈉溶液,方法Ⅰ是分液,方法Ⅱ是蒸餾,
試劑b是濃硫酸,方法Ⅲ是蒸餾
(6)有甲、乙、丙三位同學,分別將乙酸與乙醇反應得到的酯(未用飽和Na2CO3溶液承接)提純,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH中和過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來.但他們的結(jié)果卻不同:①甲得到了不溶于水的中性酯;②乙得到顯酸性的酯的混合物;③丙得到大量水溶性物質(zhì).試分析產(chǎn)生上述各種現(xiàn)象的原因:甲同學加入的堿正好將過量的酸中和,所以蒸餾后得到中性酯②乙同學加入堿量不足,所以蒸餾出來的有過量的酸,得到顯酸性的酯的混合物③丙同學加入的堿過量使生成的酯已經(jīng)水解為可溶性的醇和鈉鹽
(7)某同學后來改進了實驗裝置,如圖乙所示,其中,圖乙中a裝置的優(yōu)點是使乙酸和乙醇冷卻,回到容器中繼續(xù)反應,提高反應物利用率.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

19.下列實驗裝置(固定裝置略去)和操作正確的是( 。
A.
證明溫度對平衡移動的影響
B.
   吸收HCl尾氣
C.
制備氫氧化亞鐵
D.
驗證溴乙烷消去反應生成了乙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.酸雨的主要成分是H2SO4,以下是形成途徑之一:①NO2+SO2→NO+SO3,②2NO+O2→2NO2,③SO3+H2O→H2SO4;以下敘述錯誤的是( 。
A.總反應可表示為2SO2+O2+2H2O$\stackrel{NO_{2}}{→}$2H2SO4
B.還可能發(fā)生的反應有4NO2+O2+2H2O→4HNO3
C.NO2由反應N2+O2$\stackrel{放電}{→}$NO2生成
D.還可能發(fā)生的反應有4NO+3O2+2H2O→4HNO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.某課外興趣小組探究利用廢銅屑制取CuSO4溶液,設計了以下幾種實驗方案:
方案一:以銅和濃硫酸反應制備硫酸銅溶液.方案二:將廢銅屑在空氣中灼燒后再投入稀硫酸.和方案一相比,方案二的優(yōu)點是不產(chǎn)生污染空氣的SO2氣體,制取等量的CuSO4溶液,消耗的硫酸量少;
方案二的實驗中,發(fā)現(xiàn)容器底部殘留少量紫紅色固體,再加入稀硫酸依然不溶解,該固體為Cu.

(1)方案三的實驗流程如圖1所示:溶解過程中有氣體放出,該氣體是O2.隨著反應的進行,生成氣體速度加快,推測可能的原因反應產(chǎn)生的Cu2+對H2O2分解有催化作用.
(2)設計實驗證明你的推測取H2O2溶液,向其中滴加CuSO4溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率是否加快.
(3)方案四的實驗流程如圖2所示:為了得到較純凈的硫酸銅溶液,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比應為3:2.
(4)對方案四進行補充完善,設計一個既能防止污染,又能實現(xiàn)物料循環(huán)的實驗方案(用流程圖表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.常溫下,下列各組離子在指定條件下可能大量共存的是( 。
A.NH4+、Na+、Br-、SO42-
B.Al3+、Cl-、OH-、HCO3-
C.pH=0的溶液中:ClO-、SO42-、Fe2+、K+
D.由水電離的c(OH-)=10-14mol•L-1的溶液中:CH3COO-、SO42-、Na+、NH4+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.鋁、鐵和銅是生產(chǎn)、生活中應用最廣泛的金屬材料.
(1)已知:2Fe(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═Fe2O3(s);△H=-823.7kJ•mol-1
2Al(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═Al2O3(s);△H=-1675.7kJ•mol-1
寫出鋁熱反應的熱化學方程式2Al(s)+Fe2O3(s)═Al2O3(s)+2Fe(s)△H=-852.0kJ•mol-1
(2)大功率Al-H2O2動力電池原理如圖所示,電池放電時Al轉(zhuǎn)化為[Al(OH)4]-.透過離子交換膜的離子為OH-,該電池正極反應的離子方程式是H202+2e-=2OH-
(3)已知粗銅含有少量的鋅、鐵、銀、金等金屬.某化學小組在實驗室中以硫酸銅溶液為電解液,用電解法提純粗銅.
①電解時粗銅與電源的正極相連,陰極上的電極反應式:Cu2++2e=Cu.
②在電解過程中,硫酸銅溶液的濃度會變小(填:“變大”、“變小”或“不變”).陽極泥的成分是銀、金.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室中欲配制225mL6mol•L-1的H2SO4溶液,現(xiàn)有足量的18mol•L-1的濃硫酸.現(xiàn)有三種規(guī)格容量瓶:100mL、250mL、500mL,試回答:
(1)此時最少需要83.3 mL 濃H2SO4
(2)可供選擇的儀器除容量瓶外,還有 ①玻璃棒  ②燒瓶  ③燒杯  ④量筒     ⑤藥匙 ⑥托盤天平.
上述儀器中,在配制6mol/L 的H2SO4時用不到的儀器是(填代號)②⑤⑥,缺少的儀器是膠頭滴管,你選擇的容量瓶的規(guī)格是250 mL.使用容量瓶(已經(jīng)洗滌干凈)時的第一步操作是檢查是否漏液;
(3)用量筒量取濃硫酸后,應如何混合稀釋濃硫酸用量筒量取濃硫酸后,把濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入盛水的燒杯中,同時用玻璃棒攪拌;
(4)在配制過程中,下列操作中錯誤ABCDF,能導致結(jié)果偏低的操作是DF,(填代號,其他操作都正確).
A.洗滌量取濃H2SO4后的量筒2-3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
B.先將濃H2SO4沿著燒杯壁慢慢到入燒杯中,再向燒杯中加入蒸餾水來稀釋
C.未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.定容時,加蒸餾水超過容量瓶刻度,又用膠頭滴管吸出
E. 轉(zhuǎn)移溶液前,容量瓶中含有少量蒸餾水
F.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度.

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