水 | Na2CO3 | 混合前溫度 | 混合后溫度 |
35mL | 3.2g | 20℃ | 24.3℃ |
分析 (1)硝酸可以和氫氧化鈉之間反應(yīng)生成硝酸鈉、水;硝酸和碳酸鈉之間反應(yīng)生成硝酸鈉、水以及二氧化碳;
(2)“三酸兩堿”中所含位于第三周期的元素分別是Na、S、Cl,從左到右原子半徑逐漸減。
(3)比較非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)單質(zhì)之間的置換反應(yīng)、對(duì)應(yīng)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性、氫化物的穩(wěn)定性等角度判斷;
(4)0.1mol NaOH的溶液吸收一定量CO2后,根據(jù)吸收二氧化碳的量,溶液中溶質(zhì)可能為:NaOH、Na2CO3或 Na2CO3或Na2CO3、NaHCO3或NaHCO3;
(5)Na2CO3滴入幾滴水,生成Na2CO3•H2O晶體,為放熱反應(yīng);結(jié)合表中數(shù)據(jù)判斷實(shí)驗(yàn)前后溫度的變化可得出結(jié)論.
解答 解:(1)硝酸可以和氫氧化鈉之間反應(yīng)生成硝酸鈉、水;硝酸和碳酸鈉之間反應(yīng)生成硝酸鈉、水以及二氧化碳;即離子方程式為:H++OH-=H2O,2H++CO32-=H2O+CO2↑,故答案為:H++OH-=H2O;2H++CO32-=H2O+CO2↑;
(2))“三酸兩堿”中所含位于第三周期的元素分別是Na、S、Cl,從左到右原子半徑逐漸減小,即原子半徑大小順序是:Na>S>Cl,
故答案為:Na>S>Cl;
(3)比較非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)單質(zhì)之間的置換反應(yīng)、對(duì)應(yīng)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性、氫化物的穩(wěn)定性等角度判斷,根據(jù)反應(yīng)Cl2+H2S=S↓+2HCl、高氯酸的酸性比硫酸的酸性強(qiáng)、HCl的穩(wěn)定性比H2S強(qiáng)等事實(shí)可以得到氯的非金屬性比硫強(qiáng),
故答案為:強(qiáng);Cl2+H2S→S↓+2HCl、高氯酸的酸性比硫酸的酸性強(qiáng)(HCl的穩(wěn)定性比H2S強(qiáng));
(4)①0.1mol NaOH的溶液吸收一定量CO2后,根據(jù)吸收二氧化碳的量,當(dāng)通入二氧化碳的量很少時(shí),氫氧化鈉過量,生成Na2CO3,故蒸干得到NaOH、Na2CO3;②當(dāng)CO2與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),則生成a2CO3,低溫蒸干得到Na2CO3;③當(dāng)CO2稍過量時(shí),會(huì)與部分Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3,低溫蒸干得到Na2CO3、NaHCO3;④當(dāng)CO2大量過量時(shí),Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為NaHCO3,低溫蒸干得到NaHCO3,故溶液低溫蒸干得到固體的組成為:NaOH、Na2CO3或 Na2CO3或Na2CO3、NaHCO3或NaHCO3,根據(jù)Na守恒,若該固體溶于水,滴加過量鹽酸,再將溶液蒸干,得到固體氯化鈉0.1mol,質(zhì)量是5.85g;
故答案為:①NaOH和Na2CO3;③Na2CO3和NaHCO3;5.85;
(5)Na2CO3滴入幾滴水,生成Na2CO3•H2O晶體,Na2CO3溶于水時(shí),水合過程放出的熱量大于擴(kuò)散過程吸收的熱量,即Na2CO3溶于水為放熱反應(yīng);
故答案為:放;Na2CO3溶于水時(shí),水合過程放出的熱量大于擴(kuò)散過程吸收的熱量.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及物質(zhì)的分類、元素和化合物的性質(zhì)、元素非金屬性強(qiáng)弱比較等反方面的知識(shí),屬于綜合知識(shí)的考查,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.08 mol | B. | 0.16 mol | C. | 0.24 mol | D. | 0.32mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過程的自發(fā)性只能用于判斷過程的方向性,不能確定過程是否一定會(huì)發(fā)生和過程發(fā)生的速率 | |
B. | 空氣污染日?qǐng)?bào)中的空氣污染指數(shù)的主要項(xiàng)日有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮 | |
C. | 金屬冶煉過程主要是利用金屬礦物中的金屬離子失去電子變成金屬單質(zhì)所發(fā)生的氧化還原反應(yīng) | |
D. | 糖類和油脂是重要的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且是人體所需能量的重要來源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
①去適量G中溶液于試管中,加入硫酸酸化 | 產(chǎn)生氣泡 | G中溶液含有CO32-或HCO3- |
向①的試管中加入CCl4,振蕩,靜置 | ②溶液分層,下層為棕紅色 | 生成單質(zhì)溴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時(shí),NaTi2(PO4)3發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 放電時(shí),Na+向鋅棒一極移動(dòng) | |
C. | 充電時(shí),陽極反應(yīng)式為[Ti2(PO4)3]+-2e-=[Ti2(PO4)3]3+ | |
D. | 充電時(shí),每轉(zhuǎn)移0.2 mol電子,陰極增重6.5 g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向稀硝酸中加入FeO:FeO+2H+═Fe2++H2O | |
B. | 向Ca(HCO3)2溶液中加入過量NaOH溶液:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O | |
C. | 向AgNO3溶液中加入過量的氨水:Ag++NH3•H2O═AgOH↓+NH4+ | |
D. | 向熱的稀硫酸中加入銅粉并鼓入空氣:2Cu+4H++O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2++2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲制取SO2 | B. | 用裝置乙制取CuBr | ||
C. | 用裝置丙避光將CuBr與母液分離 | D. | 用裝置丁干燥CuBr |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在合成塔中加入3molH2與1molN2反應(yīng)即可得到2molNH3 | |
B. | 工業(yè)上合成SO3時(shí)可加入過量空氣以提高SO2的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 利用Al、Mg、NaOH溶液、導(dǎo)線及電流計(jì)等可證明Al的金屬活動(dòng)性大于Mg的 | |
D. | 冰箱保存的食品不易變質(zhì),與化學(xué)反應(yīng)速率無關(guān) |
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