9.實驗室從含碘廢液(除H2O外,含有CCl4、I2、I-等)中回收碘,其實驗過程如圖1:

(1)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將廢液中的I2還原為I-,其離子方程式為SO32-+I2+H2O=2I-+2H++SO42-;該操作將I2還原為I-的目的是使四氯化碳中的碘進入水層.
(2)操作X的名稱為分液.
(3)氧化時,在三頸瓶中將含I-的水溶液用鹽酸調(diào)至pH約為2,緩慢通入Cl2,在400C左右反應(yīng)(實驗裝置如圖2所示).實驗控制在較低溫度下進行的原因是使氯氣在溶液中有較大的溶解度(或防止碘升華或防止碘進一步被氧化);錐形瓶里盛放溶液作用的為用NaOH溶液吸收氯氣.
(4)已知:5SO32-+2IO3-+2H+═I2+5SO42-+H2O
某含碘廢水(pH約為8)中一定存在I2,可能存在I-、IO3-中的一種或兩種.請補充完整檢驗含碘廢水中是否含有I-、IO3-的實驗方案:取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液,直到水層用淀粉溶液檢驗不出碘單質(zhì)存在;證明廢水中含有I-的方法是從水層取少量溶液,加入1-2mL淀粉溶液,加入鹽酸酸化,滴加FeCl3溶液,若溶液變藍色,說明廢水中含有I-,否則不含I-;證明廢水中含有IO3-的方法是另從水層取少量溶液,加入1-2mL淀粉試液,加鹽酸酸化,滴加Na2SO3溶液,若溶液變藍色,說明廢水中含有IO3-,否則不含IO3-
(實驗中可供選擇的試劑:稀鹽酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液)

分析 往含碘廢液中加入亞硫酸鈉,將廢液中的I2還原為I-,四氯化碳的密度比水大,在下層,用分液的方法分離,然后在上層清液中加強氧化劑氯氣氧化碘離子,最后通過物量方法進行收集碘單質(zhì),達到分離提純的目的.
(1)碘具有氧化性,能氧化亞硫酸鈉生成硫酸鈉,自身被還原生成碘;碘不容易溶于水,但碘離子易溶于水;
(2)分離互不相溶的液體采用分液的方法分離;
(3)碘易升華,且氯氣的溶解度隨著溫度的升高而減。宦葰、碘蒸氣都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成無毒物質(zhì);
(4)碘離子具有還原性,能被氧化劑氧化生成碘,碘酸根離子具有氧化性,能被還原劑還原生成碘,碘遇淀粉試液變藍色.

解答 解:(1)碘具有氧化性,能氧化亞硫酸鈉生成硫酸鈉,自身被還原生成碘離子,離子反應(yīng)方程式為SO32-+I2+H2O=2I-+2H++SO42-
碘微溶于水,而碘離子易溶于水,為了使更多的I元素進入水溶液應(yīng)將碘還原為碘離子;
故答案為:SO32-+I2+H2O=2I-+2H++SO42-;使四氯化碳中的碘進入水層;
(2)四氯化碳屬于有機物,水屬于無機物,二者不互溶,分離互不相溶的液體采用分液的方法分離,所以分離出四氯化碳采用分液的方法;
故答案為:分液;
(3)碘易升華,且氯氣的溶解度隨著溫度的升高而減小,溫度越高,氯氣的溶解度越小,反應(yīng)越不充分,所以應(yīng)該在低溫條件下進行反應(yīng);氯氣、碘蒸氣都有毒,不能直接排空,且都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成無毒物質(zhì),所以用NaOH溶液吸收氯氣,
故答案為:使氯氣在溶液中有較大的溶解度(或防止碘升華或防止碘進一步被氧化);用NaOH溶液吸收氯氣;
(4)碘離子具有還原性,能被氧化劑氧化生成碘,碘酸根離子具有氧化性,能被還原劑還原生成碘,碘遇淀粉試液變藍色,所以其檢驗方法為:
從水層取少量溶液,加入1-2mL淀粉溶液,加入鹽酸酸化,滴加FeCl3溶液,2I-+2Fe3+=2Fe2++I2,若溶液變藍色,說明廢水中含有I-,否則不含I-;
另從水層取少量溶液,加入1-2mL淀粉試液,加鹽酸酸化,滴加Na2SO3溶液,5SO32-+2 IO3-+2H+=I2+5SO42-+H2O,若溶液變藍色,說明廢水中含有IO3-,否則不含IO3-,
故答案為:從水層取少量溶液,加入1-2mL淀粉溶液,加入鹽酸酸化,滴加FeCl3溶液,若溶液變藍色,說明廢水中含有I-,否則不含I-;另從水層取少量溶液,加入1-2mL淀粉試液,加鹽酸酸化,滴加Na2SO3溶液,若溶液變藍色,說明廢水中含有IO3-,否則不含IO3-

點評 本題以物質(zhì)的制備為載體考查了氧化還原反應(yīng)、離子的檢驗、物質(zhì)的分離和提純,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)、混合物分離和提純方法的選取等方面來分析解答,知道碘的檢驗方法,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.海洋是一個巨大的化學(xué)資源寶庫.海水綜合利用的部分流程如下:

已知:Br2的沸點為59℃,微溶于水,有毒性和強腐蝕性.
(1)電解飽和NaCl溶液的離子方程式為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-.粗鹽中常含Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,可依次加入NaOH、BaCl2、Na2CO3、鹽酸試劑來進行提純.
(2)下列方法可用于海水淡化的是ACD(填字母代號).
A.蒸餾法    B.萃取法    C.離子交換法    D.電滲析法
(3)工業(yè)上用電解法制Mg時,通常在MgCl2中加入CaCl2,其原因是:①增加電解質(zhì)的密度,便于分離出熔融的鎂;②使氯化鎂熔融溫度降低,從而減少冶煉過程中的能量消耗.
(4)利用圖所示裝置從母液中提取溴,在B瓶中得到較濃的溴水.實驗方案為:關(guān)閉b、d,打開a、c,由a向A中緩慢通入Cl2至反應(yīng)完全,關(guān)閉a、c,打開b、d、e,由b向A中鼓入足量熱空氣,同時由e向B中通入足量SO2;關(guān)閉b、e,打開a,再由a向B中緩慢通入足量Cl2.(實驗中須使用的試劑有:SO2、Cl2、熱空氣)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.對于可逆反應(yīng)A(s)+B(aq)?C(aq)+D(aq)的化學(xué)平衡,下列說法正確的是( 。
A.溫度不變,增大A的物質(zhì)的量,化學(xué)平衡右移
B.溫度不變,增大B的濃度,V增大,V減小,化學(xué)平衡右移
C.溫度不變,減小C的濃度,V減小,V減小,化學(xué)平衡右移
D.溫度不變,增大D的濃度,同時增大B的濃度,化學(xué)平衡一定向左移動

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.可證明次氯酸是弱酸的實驗事實是( 。
A.次氯酸可與強堿反應(yīng)B.次氯酸有漂白性
C.次氯酸鈣可與碳酸反應(yīng)生成次氯酸D.次氯酸見光分解

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于25℃的NaHCO3溶液的相關(guān)事實,能夠證明H2CO3為弱酸的是( 。
A.溶液中存在CO32-B.溶液中c(H+)•c(OH-)=10-14
C.與等物質(zhì)的量的NaOH恰好中和D.溶液中c(Na+)>c(CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于原子核外電子排布式或運動狀態(tài)的描述中,不完全是專指碳原子的是( 。
A.原子核外電子有六種運動狀態(tài)
B.L能層p能級只有一個空軌道
C.L能層有兩個未成對的電子
D.最外層p能級電子數(shù)與次外層電子數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列敘述正確的是(  )
A.等濃度的三種溶液:醋酸鈉溶液pH=a,碳酸氫鈉溶液pH=b,碳酸鈉溶液pH=c,則c>a>b
B.在滴有酚酞溶液的氨水中,加入NH4Cl的溶液恰好無色,則此時溶液pH=7
C.MgCl2溶液蒸發(fā)、結(jié)晶得MgCl2•6H2O
D.常溫下,若1mL pH=1鹽酸與100mL NaOH溶液混合后,溶液pH=7,則NaOH溶液的pH=11

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關(guān)的是(  )
A.草木灰不能與銨混合使用態(tài)氮肥B.鐵在潮濕的環(huán)境下生銹
C.加熱氯化鐵溶液顏色變深D.濃硫化鈉溶液有臭味

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.25℃時,合成氨反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol
①在該溫度時,取l mol N2和3mol H2放在密閉容器中,在催化劑存在下進行反應(yīng),測得反應(yīng)放出的熱量總是小于92.4kJ.(填“小于”,“大于”或“等于”)
②一定條件下,上述可逆反應(yīng)在體積固定的密閉容器中進行,下列敘述能說明反應(yīng)已達到平衡的是A.
A.NH3生成的速率與NH3分解的速率相等   B.混合氣體的反應(yīng)速率$\frac{2}{3}$v(NH3)=v(H2
C.容器內(nèi)的密度不再變化              D.單位時間內(nèi)消耗a mol N2,同時生成2a mol NH3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案