A. | H2、I2、HI平衡時的混合氣體加壓后顏色變深 | |
B. | Na2CrO4溶液中滴加稀硫酸,溶液顏色變深 | |
C. | 紅棕色的NO2加壓后顏色先變深后逐漸變淺 | |
D. | 向氯水中加入適量石灰石,氯水的殺菌能力增強 |
分析 A.勒沙特列原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動,H2+I2?2HI,反應是氣體體積不變的反應,增大壓強平衡不變,物質(zhì)濃度增大;
B.鉻酸根離子在酸性環(huán)境下可以變成重鉻酸根離子,實質(zhì)是:2CrO42-+2H+?Cr2O72-+H2O;
C.可逆反應2NO2(g)?N2O4(g),正反應為體積縮小的反應,加壓后二氧化氮的濃度增大,所以氣體有色加深,由于增大了壓強,平衡向生成四氧化二氮的方向移動;
D.氯水中存在化學平衡,Cl2+H2O?HCl+HClO,加入石灰石和鹽酸反應,促進平衡正向進行;
解答 解:A.可逆反應為H2(g)+I2(g)?2HI(g),增大壓強I2的濃度增大,顏色加深,反應前后氣體的體積不發(fā)生變化,增大壓強平衡不移動,故A正確;
B.鉻酸根在酸性環(huán)境下可以變成重鉻酸根,實質(zhì)是:2CrO42-+2H+?Cr2O72-+H2O,黃色溶液逐漸變成橙色,溶液顏色變深,化學平衡發(fā)生移動,故B錯誤;
C.可逆反應2NO2(g)?N2O4(g),正反應為體積縮小的反應,加壓后二氧化氮的濃度增大,所以氣體有色加深,由于增大了壓強,平衡向生成四氧化二氮的方向移動,故加壓后顏色先變深后變淺,可以平衡移動原理解釋,化學平衡發(fā)生移動,故C錯誤;
D.氯水中存在化學平衡,Cl2+H2O?HCl+HClO,加入石灰石和鹽酸反應,和次氯酸不反應,促進平衡正向進行,次氯酸濃度增大,溶液殺菌能力增強,化學平衡發(fā)生移動,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了化學平衡影響因素的分析判斷,主要是濃度變化和平衡移動的理解應用,注意可逆反應為H2(g)+I2(g)?2HI(g)反應前后氣體體積不變的反應,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 甲、丙中是化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,乙中是電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能 | |
B. | C1、C2分別是陽極、陰極,鋅片、鐵片上都發(fā)生氧化反應 | |
C. | C1上和C3上放出的氣體相同,銅片上和鐵片上放出的氣體也相同 | |
D. | 甲、乙、丙中溶液的pH都逐漸升高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Pt1電極附近發(fā)生的反應為SO2+2H2O-2e-═SO42-+4H+ | |
B. | Pt2電極附近發(fā)生的反應為O2+4e-═2O2- | |
C. | 該電池放電時電子從Pt1電極經(jīng)過外電路流到Pt2電極 | |
D. | 相同條件下,放電過程中消耗的SO2和O2的體積之比為2:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用銅作電極電解NaCl溶液,可以實現(xiàn)反應:Cu+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu(OH)2↓+H2↑ | |
B. | 用銅、鋁作電極與電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池時,銅一定是正極 | |
C. | N2O4和NO2混合氣體69g,完全與水反應轉(zhuǎn)移電子數(shù)約為6.02×1023 | |
D. | HCl和HS-均是含有一個極性鍵的18電子粒子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護膜 | |
B. | 銅的化學性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中也不生銹 | |
C. | 鈦具有耐腐蝕性,可用來制造海輪的外殼 | |
D. | 鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說明鋅沒有鐵活潑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH相等的NaOH、CH3COONa和NaHCO3三種溶液,則有:C(NaOH)<C(CH3COONa)<C(NaHCO3) | |
B. | 25℃時,0.1 mol•L-1 Na2CO3溶液中水電離出來的C(OH-)大于0.1 mol•L-1 NaOH溶液中水電離出來的C(OH-) | |
C. | 常溫下物質(zhì)的量濃度相等的①(NH4)2Fe(SO4)2②(NH4 )2CO3;③(NH4)2SO4三種溶液中c(NH4+):①>②>③ | |
D. | 室溫下,0.1 mol•L-1 NaHA溶液的pH=4,則C(HA-)>C(H+)>C(H2A)>C(A2ˉ) |
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