A、古生物學(xué)上的證據(jù) |
B、比較解剖學(xué)上的證據(jù) |
C、遺傳學(xué)上的證據(jù) |
D、胚胎學(xué)上的證據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的分離提純要依次經(jīng)過過濾、層析、沉淀、提純等步驟 |
B、尿糖試紙中含有葡萄糖羧化酶和過氧化氫酶 |
C、酶的固定是酶分離純化的常用方法 |
D、酶的固定化技術(shù)是指將酶固定在不溶于水的承載物上,或者使酶交聯(lián)在一起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一條染色體上 |
B、基因Ⅱ與基因Ⅳ可能位于一條染色體上 |
C、基因Ⅲ可能位于X染色體上 |
D、基因Ⅴ不可能位于Y染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫上升,出汗增多 |
B、體溫降低、立毛肌收縮 |
C、體溫基本不變、出汗增加 |
D、體溫維持穩(wěn)定、出汗減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群體中不同個(gè)體的存在體現(xiàn)了物種多樣性 |
B、A→B→C過程中,兩種性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化是自然選擇的結(jié)果 |
C、A→B→C過程中,W、w的基因頻率發(fā)生了改變,表明已形成新物種 |
D、A→B→C過程中,基因重組引起了聯(lián)趾性狀的增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試劑 | 試管 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水(mL) | X | 1.8 | Y | 1.0 | Z | 0.4 | 0 |
斐林試劑(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
試管 | A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | C | D |
5%淀粉溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | |||||
α-淀粉酶溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
蒸餾水(mL) | 2 | |||||||
40℃水浴鍋中保溫(min) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
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