某同學(xué)在炎熱夏季，從室外進(jìn)入涼爽的空調(diào)房間時(shí)，所發(fā)生的生理變化是（　�。�
A、體溫上升，出汗增多
B、體溫降低、立毛肌收縮
C、體溫基本不變、出汗增加
D、體溫維持穩(wěn)定、出汗減少
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：寒冷環(huán)境中→冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱量（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加），減少散熱量（血管收縮、血流量減少、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
解答： 解：A、從室外進(jìn)入涼爽的空調(diào)房間時(shí)，體溫維持相對(duì)恒定，機(jī)體減少散熱量，出汗減少；故A錯(cuò)誤．
B、骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加，增加產(chǎn)熱量，使得體溫維持恒定；故B錯(cuò)誤．
C、血管收縮、血流量減少、汗腺分泌減少，減少散熱量，使得體溫維持恒定；故C錯(cuò)誤．
D、機(jī)體調(diào)節(jié)的結(jié)果是產(chǎn)熱與散熱相對(duì)平衡，使人體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)；故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一女性患有某種單基因遺傳�。惩瑢W(xué)對(duì)其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下（“+”代表患者，“一”代表正常）．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父親 母親 弟弟
﹢ ‐ + ‐ ‐ ﹢ ﹢ ‐
A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病
B、該遺傳病屬于伴X隱性遺傳病
C、該患病女性的父母生一個(gè)正常孩子的概率為1/4
D、這個(gè)家系中所有患者基因型相同的概率為4/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)基因工程問(wèn)題．
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

（1）限制性核酸內(nèi)切酶的酶切點(diǎn)是連接兩個(gè)核苷酸之間的
 
．下列有關(guān)限制酶的敘述正確的是
 
．（可多選）
A．從反應(yīng)類型來(lái)看，限制酶催化的是一種水解反應(yīng)
B．限制酶的活性受溫度、pH的影響
C．一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D．限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
（2）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度分別為
 
．
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有
 
種不同長(zhǎng)度的DNA片段．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是
 
．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)篩選方案：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析關(guān)于“生物工程”的資料，回答問(wèn)題：
基因工程操作步驟中目的基因的獲取方法可以從生物細(xì)胞中分離，其前提是需要進(jìn)行基因定位．下面表示的是一種基因定位的方法，其原理是通過(guò)計(jì)算連鎖基因之間的交換值來(lái)確定一條染色體上兩個(gè)基因間的圖距（如交換值為16%，即表示圖距為16個(gè)單位）．用籽粒“有色、飽滿”雙雜合玉米F1與“無(wú)色、凹陷”玉米交配，其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表．
后代的表現(xiàn)型 籽粒數(shù)
有色、飽滿 2910
無(wú)色、凹陷 2860
無(wú)色、飽滿 137
有色、凹陷 126

（1）上述兩個(gè)連鎖基因之間的圖距是
 
個(gè)單位（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）．
（2）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果．如圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過(guò)程圖解．在形成圖中③的過(guò)程中，獲取②的途徑主要有
 
，②進(jìn)入③需要的
 
協(xié)助，為了在該奶牛乳汁中獲得血清蛋白必須將血清蛋白基因連接在
 
之后．
（3）若圖中③的單細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)的必要條件是
 
，培養(yǎng)從③到④的過(guò)程中一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體，不用普通的體細(xì)胞的原因是
 
．③到④過(guò)程具體采用的方法除了電融合，還可以用
 
來(lái)完成，其中的持卵管的作用是
 
．
（4）⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的理由是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)殘留著大多數(shù)哺乳動(dòng)物都存在的闌尾，這一現(xiàn)象可作為生物進(jìn)化中（　　）
A、古生物學(xué)上的證據(jù)
B、比較解剖學(xué)上的證據(jù)
C、遺傳學(xué)上的證據(jù)
D、胚胎學(xué)上的證據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行
B、可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系
C、在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D、在雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

國(guó)外一些生態(tài)學(xué)家提倡一種稱為“免耕”的農(nóng)業(yè)耕作方式，即不耕地，不除草，只收割人類需要的食用部分．提倡這種耕作方式的目的不包括（　　）
A、使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
B、減輕水土流失
C、緩解溫室效應(yīng)
D、降低生產(chǎn)成本

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)下列育種方法產(chǎn)生的后代，其染色體組數(shù)一定發(fā)生變化的是（　�。�
A、單倍體育種
B、植物體細(xì)胞雜交育種
C、雜交育種
D、轉(zhuǎn)基因育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物籬是無(wú)間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群．科研人員研究了蓑草、苜蓿構(gòu)成的植物籬對(duì)小麥蚜蟲(chóng)（如麥長(zhǎng)管蚜、禾谷縊管蚜等）及其天敵種群的影響，研究的植物籬種植區(qū)分布如下圖1所示．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）小麥蚜蟲(chóng)通常分布在小麥葉表面，刺吸植物體中的營(yíng)養(yǎng)．一般應(yīng)采用
 
法調(diào)查小麥蚜蟲(chóng)的數(shù)量．
（2）圖2是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)表明苜蓿區(qū)和蓑草區(qū)的蚜蟲(chóng)種群發(fā)生高峰期比對(duì)照區(qū)
 
，在蚜蟲(chóng)種群發(fā)生的高峰期，
 
作為植物籬可以顯著抑制小麥蚜蟲(chóng)的種群數(shù)量．
（3）種植苜蓿和蓑草為什么會(huì)對(duì)麥蚜的發(fā)生產(chǎn)生不同的效果？研究者提取出兩種植物的揮發(fā)物，并探究四種麥田昆蟲(chóng)對(duì)兩類揮發(fā)物的反應(yīng)，統(tǒng)計(jì)各組實(shí)驗(yàn)昆蟲(chóng)（試蟲(chóng)）中能趨向揮發(fā)物的昆蟲(chóng)平均數(shù)量，結(jié)果如圖3：

①兩類植物的揮發(fā)物均能引起七星瓢蟲(chóng)等的趨向表現(xiàn)；麥長(zhǎng)管蚜和禾谷縊管蚜明顯減少，部分七星瓢蟲(chóng)就會(huì)另去他地覓食．這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能，它在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)生物的
 
，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的作用．
②與苜蓿揮發(fā)物相比，蓑草揮發(fā)物對(duì)麥長(zhǎng)管蚜和禾谷縊管蚜的驅(qū)避作用
 
，
 
的揮發(fā)物能顯著引誘貓蛛科蜘蛛．

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同步練習(xí)冊(cè)答案