練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的真核細胞中三個細胞器可以依次被喻為細胞中的( 。
A、“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站”、“遺傳信息庫”
B、“動力工廠”、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站”
C、“動力工廠”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站”、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
D、“養(yǎng)料制造車間”、“脂質(zhì)合成車間”、“消化車間”

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科目:高中生物 來源: 題型:

落葉中某種礦質(zhì)元素的含量顯著少于落葉前的含量,而另一種微量元素的含量幾乎不變,這兩種元素分別是( 。
A、K和FeB、N和Ca
C、H和FeD、P和Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體和葉綠體都是進行能量轉換的細胞器,下列相關敘述正確的是( 。
A、藍藻、綠色植物都能進行光合作用,所以他們的細胞中都有葉綠體
B、大腸桿菌、鳥的胸肌細胞都能進行有氧呼吸,這些細胞中均有線粒體
C、兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有水溶性的色素
D、兩種細胞器都有內(nèi)膜和外膜,都含有基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞對大分子物質(zhì)“內(nèi)吞”和“外排”的過程.下列與此有關的敘述錯誤的是( 。
A、a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生
B、a要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成
C、b示細胞分泌的同時導致膜成分的更新
D、b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因,下列有關敘述中不正確的是(  )
A、組成a、b、c的基本單位相同
B、a、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)
C、若利用某藥物阻止a基因的表達,則b、c也不能表達
D、a、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

高致病禽流感病毒H5N1屬于RNA病毒.下列與H5N1病毒相關的敘述中,正確的是( 。
A、組成H5N1病毒的遺傳物質(zhì)共包含8種核苷酸、5種堿基
B、家禽接種H5N1疫苗可以預防“禽流感”,因為疫苗可以消滅侵入家禽體內(nèi)的病毒
C、培養(yǎng)H5N1病毒應選用碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽等營養(yǎng)全面的培養(yǎng)基
D、H5N1病毒通過蛋白質(zhì)和核酸的組裝實現(xiàn)大量增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們受古希臘哲學家亞里士多德的影響,一直認為構成植物的物質(zhì)來自土壤.1642年,比利時醫(yī)生海爾蒙特進行了一項著名的柳樹實驗.如圖所示.他在一個花盆里栽種了一棵2.3kg的柳樹.栽種前,花盆里的泥土經(jīng)過烘干后稱重為90.8kg.以后的5年中,海爾蒙特只給柳樹澆灌雨水.5年后,他將柳樹和泥土分開稱重,發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成了76.7kg,而土壤重量只比原來減少了57g.
(1)本實驗研究的問題是:
 

(2)土壤中的無機鹽只有在土壤溶液中形成
 
才能被根細胞吸收,此吸收過程是一個
 
過程.生理學的研究表明,植物從土壤吸收的礦質(zhì)元素種類及比例與土壤的成分及比例并不成正相關,這也說明細胞膜是一種
 
膜.人們通常選擇透氣性能良好的陶盆栽培植物,這其中的道理是
 

(3)海爾蒙特針對自己的實驗結果得出的結論是:柳樹是從水中取得生長所需的物質(zhì)的.對此,你的評價是(請評價其結論是否合理恰當,并說明你的理由):
 

(4)影響植物干物質(zhì)(有機物)積累的環(huán)境因素有很多,除了水分、礦物質(zhì)的供應以及適宜的生存溫度外,還包括:(要求答出三點)
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于元素及化合物的敘述,正確的是(  )
A、N不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素,也是脂質(zhì)、ATP、DNA等不可缺少的成分
B、人體內(nèi)環(huán)境中的Na+、Cl-有維持滲透壓的功能
C、無論是鮮重還是干重,碳元素占人體細胞的百分比最高
D、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳和含碳有機物的形式循環(huán)

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