下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述,合理的是( 。
A、含10對(duì)基因的某個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生210種精子
B、基因重組一定能改變DNA分子的堿基序列
C、單倍體育種的方法是花藥的離體培養(yǎng)
D、染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變可稱為突變
考點(diǎn):配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:生物在形成配子時(shí),在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體自由組合.但1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個(gè)精細(xì)胞,1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生1種1個(gè)卵細(xì)胞.在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生的基因重組沒(méi)有改變DNA分子的堿基序列.單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體,加快育種進(jìn)程;首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進(jìn)行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個(gè)體.現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變,而突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.
解答: 解:A、含10對(duì)基因的精原細(xì)胞可產(chǎn)生210種精子,但1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個(gè)精子,A錯(cuò)誤;
B、非同源染色體自由組合而導(dǎo)致的基因重組不會(huì)改變DNA分子的堿基序,而交叉互換引起的基因重組會(huì)改變DNA分子的堿基序列,B錯(cuò)誤;
C、單倍體育種的過(guò)程一般是首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進(jìn)行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個(gè)體,花藥的離體培養(yǎng)只是單倍體育種過(guò)程的第一步而已,C錯(cuò)誤;
D、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,其中突變包括基因突變和染色體變異(染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異),D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳和變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某果蠅染色體及部分基因組成如圖1甲所示,觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如乙、丙所示細(xì)胞.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)丙細(xì)胞的名稱是
 
,其分裂產(chǎn)生的配子的基因組成可能為
 

(2)正常情況下,乙細(xì)胞?處的基因應(yīng)為
 
.丙細(xì)胞中出現(xiàn)A和a的原因可能是
 

(3)若甲細(xì)胞每個(gè)DNA分子均由3H標(biāo)記的核苷酸組成,現(xiàn)將甲細(xì)胞移植到正常果蠅體內(nèi),通過(guò)1次過(guò)程①所示的細(xì)胞分裂,則一個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體條數(shù)是
 
條.
(4)研究人員分析了果蠅紅細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中基因表達(dá)的情況(如圖2).
①最可能代表指導(dǎo)細(xì)胞呼吸酶合成的基因是
 
.通過(guò)對(duì)上圖的分析,可得出的結(jié)論是
 

②果蠅飛行時(shí),骨骼肌細(xì)胞直接供能物質(zhì)是
 
.研究發(fā)現(xiàn):果蠅飛行時(shí)需要的能量增加約10倍,但骨骼肌細(xì)胞中該物質(zhì)的含量并無(wú)明顯增加.對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中,用紅外線測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)定的條件和結(jié)果見(jiàn)下表:
黑暗時(shí)O2
收量(mg/h)
6 000勒克斯光照時(shí)
O2釋放量(mg/h)
10℃0.53.6
20℃1.23.1
若將該葉片先置于20℃、6 000勒克斯光照條件下10小時(shí),然后置于10℃黑暗條件下,則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為( 。﹎g.
A、2.91B、11.25
C、22.5D、33.75

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面光合作用圖解,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中
B、⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上
C、圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D、②不僅用于還原C3化合物,還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)識(shí)別位點(diǎn)并對(duì)保持細(xì)胞間粘連及細(xì)胞分化等都有作用,該蛋白共由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、指導(dǎo)該蛋白合成的基因中至少含有核苷酸對(duì)數(shù)為3m
B、皮膚癌細(xì)胞中層粘連蛋白基因表達(dá)活躍
C、該蛋白可能在細(xì)胞間信息傳遞中具有重要作用
D、該蛋白的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知基因型為BbVv的雌果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生如圖所示染色體行為的細(xì)胞比例為20%.基因型均為BbVv的雌雄果蠅交配,若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0,則表現(xiàn)型為B  _V  _的比例為(  )
A、20%B、40%
C、50%D、70%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方法的描述,哪項(xiàng)不正確?( 。
A、用含15N尿苷的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖分生區(qū)細(xì)胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期
B、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖
C、“生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離,分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德?tīng)柕募僬f(shuō)
D、DNA被15N標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞,在含14N培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生兩個(gè)含15N的精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大
B、滴加質(zhì)量濃度0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間長(zhǎng)
C、滴加清水后,質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原,說(shuō)明此細(xì)胞是活細(xì)胞
D、用任何濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行,關(guān)于如圖的敘述中,正確的是( 。
A、①與抗體的加工有關(guān)
B、②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
D、④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案