A、含10對(duì)基因的某個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生210種精子 |
B、基因重組一定能改變DNA分子的堿基序列 |
C、單倍體育種的方法是花藥的離體培養(yǎng) |
D、染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變可稱為突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
黑暗時(shí)O2吸 收量(mg/h) | 6 000勒克斯光照時(shí) O2釋放量(mg/h) | |
10℃ | 0.5 | 3.6 |
20℃ | 1.2 | 3.1 |
A、2.91 | B、11.25 |
C、22.5 | D、33.75 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中 |
B、⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上 |
C、圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) |
D、②不僅用于還原C3化合物,還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、指導(dǎo)該蛋白合成的基因中至少含有核苷酸對(duì)數(shù)為3m |
B、皮膚癌細(xì)胞中層粘連蛋白基因表達(dá)活躍 |
C、該蛋白可能在細(xì)胞間信息傳遞中具有重要作用 |
D、該蛋白的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、20% | B、40% |
C、50% | D、70% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用含15N尿苷的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖分生區(qū)細(xì)胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期 |
B、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖 |
C、“生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離,分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德?tīng)柕募僬f(shuō) |
D、DNA被15N標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞,在含14N培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生兩個(gè)含15N的精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大 |
B、滴加質(zhì)量濃度0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間長(zhǎng) |
C、滴加清水后,質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原,說(shuō)明此細(xì)胞是活細(xì)胞 |
D、用任何濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①與抗體的加工有關(guān) |
B、②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
C、③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜 |
D、④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜 |
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