美國和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻，而獲得諾貝爾獎．如圖為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖．分析下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布
B、核糖體是蛔蟲細胞和綠藻細胞中唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器
C、發(fā)菜的核糖體一部分游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D、通常情況下，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖．核糖體由大亞單位和小亞單位組成，分布在在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)和核膜上，其功能是合成蛋白質(zhì)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，A錯誤；
B、蛔蟲細胞和綠藻細胞（低等植物細胞）中共有的無膜結(jié)構(gòu)是核糖體和中心體，B錯誤；
C、發(fā)菜是原核生物，其細胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯誤；
D、合成蛋白質(zhì)時，多個核糖體串聯(lián)在一條mRNA分子上，同時進行多條肽鏈的合成，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細胞只有核糖體一種細胞器；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻是一種非常好的實驗材料．水稻非糯性（A）對糯性（a）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液變棕色；高桿（D）對矮桿（d）為顯性，抗�。═）對不抗�。╰）為顯性．現(xiàn)有純合的非糯性高桿抗病的甲植株和純合的糯性矮桿不抗病的乙植株，請據(jù)此分析回答下列問題．
（1）若要用水稻作為實驗材料來驗證分離定律，上述三對相對性狀中選取
 
這對相對性狀最能直接體現(xiàn)分離定律的實質(zhì)，所用的方法是花粉鑒定法．
（2）若上述三對性狀的遺傳符合自由組合定律，讓乙植株給甲植株授粉，甲植株產(chǎn)生的F1如圖二所示，如親本體細胞正常，在產(chǎn)生生殖細胞過程發(fā)生變異導(dǎo)致F1出現(xiàn)圖二所示異常情況，則精子形成過程中發(fā)生的變異類型為
 
，卵細胞形成過程中發(fā)生的變異類型為
 
．若只考慮這一對基因，則F1產(chǎn)生的配子類型有
 
種，若F1產(chǎn)生的各種配子的生活力相同，讓F1自交，后代均能成活，后代植株中不抗病個體所占的比列為
 
．
（3）若上述三對性狀的遺傳符合自由組合定律，利用所給的甲乙植株快速培育矮桿不抗病的個體，所用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
B、種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C、種群內(nèi)個體之間的差異越大，種群越容易遭環(huán)境的淘汰
D、生物進化的方向取決于生物變異的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某學(xué)生對實驗中遇到異常現(xiàn)象的原因分析，其中分析錯誤的是（　�。�
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時出現(xiàn)藍紫色，可能是雙縮脲試劑B液過量
B、對酵母菌種群抽樣檢測觀察到酵母菌大量死亡，可能是培養(yǎng)液的pH降低
C、觀察不到藍綠色的線粒體，可能是沒有用8%鹽酸處理，影響健那綠染液進入細胞
D、分離葉綠體中的色素時，觀察到色素帶顏色過淺，可能是畫濾液細線的次數(shù)太少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A、植物細胞特有的糖類是葡萄糖
B、細胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)是脂肪
C、細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸
D、生物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的信息分子是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜塑形蛋白促進囊泡形成的機制揭示，為了將細胞內(nèi)的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成．將來自細胞區(qū)室表面舊的受損的蛋白質(zhì)帶到內(nèi)部“回收利用工廠”，在那里將廢物降解，使“組件”被重新利用．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、細胞膜塑形蛋白、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
B、“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點
C、“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸
D、細胞膜塑形蛋白在合成過程中，核糖體提供場所、線粒體可提供動力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某組織細胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖．下列相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、LDL-受體復(fù)合物以胞吞方式進入細胞
B、過程⑥-⑨說明溶酶體具有分解細胞器功能
C、分泌蛋白在圖中的合成途徑為1→2→4→細胞膜
D、圖中信息能夠體現(xiàn)生物膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體動物細胞減數(shù)分裂某時期的模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該動物的細胞中，染色體數(shù)目最多時為4條
B、基因A在1上，則在3的相同位置可能是基因A
C、該細胞中有2個染色體組，若1為Y染色體，則2為X染色體
D、該細胞可能是次級精母細胞、次級卵母細胞或極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是我國重要的糧食作物，玉米幼苗易發(fā)生黃葉病，表現(xiàn)為葉片發(fā)黃，無光澤．科研人員對黃葉病玉米的光合作用進行了研究．圖中的甲圖表示光照強度對普通型玉米（A）、黃葉病玉米（B）光合作用的影響；乙圖表示栽種普通型玉米的大棚一天內(nèi)CO2濃度的變化情況．據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)圖甲可知黃葉病玉米光合作用力較弱，光照強度為y時，黃葉病玉米葉綠體內(nèi)C3的含量
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）普通型玉米；此種光強下每天光照時間必須大于
 
h，黃葉病玉米才能生長．
（2）乙圖b點后曲線下降的主要原因是光合作用過程中
 
階段先增強所致，c點時大棚中玉米的光合作用速率
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
（3）如果大棚內(nèi)作物由普通型玉米改為黃葉病玉米，乙圖中b點將向
 
方移動，e點向
 
方移動．
（4）為了了解黃葉病的發(fā)病原因，可利用有機溶劑提取出的葉綠體色素，并用
 
法鑒定黃葉病幼苗葉綠體色素的缺陷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上的第三、四條色素帶明顯變窄，說明
 
，黃葉病玉米對
 
-光的吸收能力減弱．
（5）玉米黃葉病在幼苗期發(fā)生，具有明顯的地域特征，隨著幼苗的生長黃葉現(xiàn)象也會逐漸消失，且無病蟲害現(xiàn)象，由此可推測黃葉病可能是因
 
的缺陷而引起的．

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