利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術稱為動物乳腺反應器技術.利用該技術生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點,可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類健康.下圖為利用生物技術獲得生物這一新品種和抗蟲棉的過程,據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示目的基因,在研究過程中,研究人員首先從相關基因組中獲取了目的基因,并采用
 
技術對目的基因進行了擴增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了圖中的
 
(填字母).
(2)基因表達載體的構建是基因工程的核心,其中的
 
 是RNA聚合酶識別和結合的部位,它的基本組成單位是
 
.標記基因的作用是為了鑒別
 

(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程中,在③過程中一般是采用
 
方法,棉花受體細胞若為體細胞,則⑤表示的生物技術是
 
,在②過程中的受體細胞一般是
 

(4)若③過程中重組載體導入到細胞核染色體的DNA上有下列三種形式(如圖)
則轉基因抗蟲棉D自交所產(chǎn)生子代中,抗蟲植株所占比例最小的是
 
(填字母)
(5)由于轉基因表達產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中,檢測其體內(nèi)是否出現(xiàn)藥用蛋白,在分子水平上的檢測方法是
 
考點:基因工程的原理及技術,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:由圖可知,①是目的基因的獲取,A是目的基因,目的基因與質(zhì)粒結合形成重組質(zhì)粒B.②③為目的基因?qū)胧荏w細胞,④⑤為培育出轉基因生物過程.
解答: 解:(1)目的基因的擴增用PCR技術.目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成重組質(zhì)粒B.
(2)RNA聚合酶識別和結合的部位是啟動子,啟動子是一段特殊結構的DNA片段,基本組成單位是脫氧核苷酸,標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因.
(3)目的基因?qū)胫参锛毎S棉r(nóng)桿菌轉化法,將植物細胞培養(yǎng)成植株利用植物組織培養(yǎng)技術.目的基因?qū)雱游锛毎惺荏w細胞常用受精卵.
(4)a組自交后代抗蟲植株概率為
3
4
,b組自交后代抗蟲植株概率為1,c組自交后代抗蟲植株概率為
15
16
,故抗蟲植株所占比例最小的是a.
(5)檢測是否出現(xiàn)藥用蛋白,從分子水平上檢測用抗原-抗體雜交,即從轉基因羊的乳汁中提取蛋白質(zhì),用相應的抗體進行抗原-抗體雜交.
故答案為:
(1)PCR    B
(2)啟動子     脫氧核苷酸    受體細胞中是否含有目的基因
(3)農(nóng)桿菌轉化法    植物組織培養(yǎng)   受精卵
(4)a
(5)從轉基因羊的乳汁中提取蛋白質(zhì),用相應的抗體進行抗原-抗體雜交
點評:本題考查基因工程,考查基礎知識的記憶能力,難點是(4)中的概率計算.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質(zhì),白蛋白在肝細胞內(nèi)合成后,分泌進入血液循環(huán)而分布到身體各處.下列有關白蛋白的敘述中,正確的是( 。
A、白蛋白增多,會引起組織水腫
B、白蛋白減少,會使尿液量增多
C、白蛋白減少,O2運輸能力減弱
D、白蛋白增多,機體免疫力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組以水稻為研究對象,在盆栽條件下,利用人工氣候室、CO2測定儀等進行了甲、乙兩個實驗研究工作,結果如圖甲、乙所示,請據(jù)圖分析回答:

(1)從甲圖結果可知,甲實驗的目的是
 

(2)科研小組進行甲實驗過程中測定光合速率每天選定8:30-11:30這一時間段是為了控制
 
 
等無關變量,可以減少實驗誤差的措施有
 

(3)利用該裝置研究溫度對植物呼吸作用的影響時,該裝置需要在
 
、
 
等條件下進行.
(4)乙圖中M點表示的生物學意義是
 
.在40℃~60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是
 

(5)從上述實驗分析,若想更有效地提高作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是
 
.(答出一點即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)部分過程模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)在細胞甲的神經(jīng)纖維膜外放置兩根電極,并與一個靈敏電流計相連.如果在N處給予適宜的剌激,電流計指針的變化是
 

(2)圖中激素B若能作用于細胞乙,說明該細胞存在
 
. 若細胞乙能支配肌細胞活動,細胞乙釋放乙酰膽堿(興奮性 遞質(zhì))體現(xiàn)了細胞膜的
 
特點,釋放的乙酰膽堿進入
 
(填內(nèi)環(huán)境成分),該遞質(zhì)與肌細胞膜上的特定分子結合后引起的現(xiàn)象是
 

(3)如果該圖代表人體在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)部分過程的示意圖,細胞乙可能代表
 
細胞,激素A為
 
.當激素B即
 
激素的含量增加到一定時,會反過來抑制細胞乙的活動.由此可知生物體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是由
 
共同維持的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某雌雄異株的二倍體植物(2n=20),其葉面形狀有光滑與皺縮之分(相應基因用B、b表示).對該植物進行遺傳分析時發(fā)現(xiàn),某一株葉面光滑(簡稱為甲),其基因組成為B;而另一株葉面皺縮(簡稱為乙),其基因組成為bb,且甲乙性別不同,甲乙均不是單倍體.實驗人員對這一現(xiàn)象進行了分析研究:
(1)該植物葉面形狀遺傳不可能為限雄遺傳(即伴Y染色體遺傳),因為
 

(2)植株甲基因組成為B,可能有兩種原因.可能情況之一:植株甲染色體組成正常,控制植物葉面形狀的遺傳為伴X染色體遺傳,則甲的性別為
 
,乙的基因型為
 
;可能情況之二:植株甲染色體組成異常,控制植物葉面形狀的遺傳為常染色體遺傳.
(3)為了確定植株甲染色體組成正常,還是染色體組成異常,實驗人員擬將甲與乙雜交:
①若子代葉面形狀的表現(xiàn)型為
 
,則甲染色體組成正常,且葉面形狀遺傳為伴X染色體遺傳.
②若子代葉面形狀的表現(xiàn)型及比例為
 
,則甲染色體組成異常,且葉面形狀遺傳為常染色體遺傳.
(4)最終,經(jīng)雜交實驗確定植株甲染色體組成異常,植株甲可能發(fā)生了
 
變異,或者發(fā)生了
 
變異.

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某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程將a轉移到馬鈴薯植物中.經(jīng)檢測,Amy在成熟塊莖細胞的細胞間隙中發(fā)現(xiàn).請回答:
(1)在基因工程中,a叫
 
,它與運載體結合前還必須經(jīng)過的處理步驟是
 

(2)Amy在成熟塊莖細胞間隙中的發(fā)現(xiàn),說明細菌的基因a已整合到圖中的[
 
]
 
或[
 
]
 
結構中.
(3)合成Amy的過程分為轉錄和翻譯兩大步驟,Amy合成并分泌到細胞外,定位在細胞間隙中,參與該過程的細胞器有[
 
]
 

(4)Amy的基本組成單位是
 
,各組成單位間靠
 
相連.
(5)以此圖比作馬鈴薯塊莖的缺陷細胞是該圖多畫了[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲圖表示某植物種子在萌發(fā)過程中重量(干重與鮮重)變化,乙圖為培養(yǎng)種子的密閉容器中O2和CO2的變化示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中表示種子萌發(fā)鮮重變化的曲線是
 
(填序號).
(2)鮮重變化的原因主要是
 
,圖甲中曲線a→c變化的主要原因是
 
,曲線c→d變化的主要原因是
 

(3)圖乙中,表示O2吸收量變化的曲線是
 
,另一條曲線表示
 

(4)圖乙e點以前,曲線③④表明細胞的呼吸方式為
 
,e點以后兩曲線重合,寫出此時細胞呼吸的反應式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核是細胞的控制中心,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位,在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用.下列與細胞核相關的敘述,錯誤的是(  )
A、核膜為雙層膜結構,也屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分
B、細胞核中可以進行DNA復制和轉錄過程
C、核膜在有絲分裂過程中會周期性的消失和出現(xiàn)
D、細胞核是細胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物體對刺激作出反應的表述,錯誤的是( 。
A、口喝→人體抗利尿激素分泌增加→尿量增加
B、單側光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
C、空腹饑餓→人體胰島素分泌增加→血糖水平回升
D、病毒感染→人體漿細胞分泌特異性抗體→與病毒發(fā)生特異性結合

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