閱讀以下三段材料,根據(jù)材料回答問題:
Ⅰ.關(guān)于線粒體等細(xì)胞器的起源有真核生物的內(nèi)共生起源假說:大約在15億年前,一些大型的具有吞噬能力的原始真核細(xì)胞,先后吞并了幾種原核生物(例如細(xì)菌和藍(lán)藻),由于后者沒有被分解消化,它們從寄生逐漸過渡到共生,成為宿主細(xì)胞里面的細(xì)胞器.例如被吞噬的好氧細(xì)菌成為了線粒體,而被吞噬的藍(lán)藻成為了葉綠體.
Ⅱ.Denal Parsons最先建立了分離線粒體外膜、內(nèi)膜和其他組分的方法.首先將線粒體放在低滲溶液中吸水漲破外膜,離心后可以將外膜與線粒體質(zhì)(包括線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì))分開.去垢劑可以破壞線粒體內(nèi)膜,釋放基質(zhì),破裂的內(nèi)膜可以重新閉合成小泡,離心后可以進(jìn)一步將二者分開.
Ⅲ.在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,下圖一是葉肉細(xì)胞中相關(guān)的生理過程示意圖,下圖二為不同光照下綠色植物對CO2吸收相對值的相應(yīng)曲線.

(1)由上述資料推測,通過DNA測序發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體的基因組序列應(yīng)分別與
 
相似.
(2)以下研究支持內(nèi)共生假說的有
 
.(選填字母,答案可以有多個)
A.對玉米葉綠體rRNA的研究發(fā)現(xiàn),與細(xì)菌的相似而與細(xì)胞質(zhì)不同
B.葉綠體中許多代謝途徑與藍(lán)藻相似而與細(xì)胞質(zhì)不同
C.線粒體在真核細(xì)胞中普遍存在
D.線粒體和葉綠體都含有DNA,能自我復(fù)制.
(3)線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有
 
.(選填字母,答案可以有多個)
A.水   B.丙酮酸   C.核苷酸   D.葡萄糖   E.ADP   F.Pi   G.蛋白質(zhì)
(4)分離得到的內(nèi)膜小泡能夠合成ATP.實(shí)驗發(fā)現(xiàn),內(nèi)膜小泡上含有一種F1顆粒,用尿素破壞內(nèi)膜小泡后,離心將F1顆粒與小泡分開,發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜小泡合成ATP的功能消失.實(shí)驗結(jié)果說明
 

(5)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?
 
(用圖中小寫字母表示).圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是
 
,如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:1、葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,而且兩者的外膜和內(nèi)膜的功能不一樣,近些年來的內(nèi)共生學(xué)說比較流行.關(guān)于線粒體的內(nèi)共生假說:線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌,由于真核細(xì)胞的吞噬作用,體現(xiàn)了膜的流動性,這種細(xì)菌和前真核生物共生,在長期的共生過程中演化成了線粒體.葉綠體也是雙層膜,葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合細(xì)菌,這種細(xì)菌和前真核生物共生,在長期的共生過程中演化成了葉綠體.
2、圖一是細(xì)胞代謝的示意圖,圖二是光照強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度的關(guān)系圖.
解答: 解:(1)被吞噬的好氧細(xì)菌成為了線粒體,而被吞噬的藍(lán)藻成為了葉綠體.所以推測,通過DNA測序發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體的基因組序列應(yīng)分別與細(xì)菌和藍(lán)藻相似.
(2)線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌,葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合細(xì)菌,彼此之間具有很近的親緣關(guān)系,所以
A.對玉米葉綠體rRNA的研究發(fā)現(xiàn),與細(xì)菌的相似而與細(xì)胞質(zhì)不同,A支持共生學(xué)說;
B.葉綠體中許多代謝途徑與藍(lán)藻相似而與細(xì)胞質(zhì)不同,B支持共生學(xué)說;
C.線粒體在真核細(xì)胞中普遍存在,與題干關(guān)系不大,C不支持共生學(xué)說;
D.線粒體和葉綠體都含有DNA,能自我復(fù)制.線粒體的來源于細(xì)菌,細(xì)菌有DNA和核糖體.幾者很相似,D支持共生學(xué)說.
故選:ABD.
(3)線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段,原料有丙酮酸,氧氣,水,ADP和磷酸;線粒體是半自主細(xì)胞器含有DNA和RNA所以含有核苷酸,也合成蛋白質(zhì).
故選:ABCEFG.
(4)因為實(shí)驗的變量只有一個F1顆粒的有無,所以分析結(jié)果是:F1顆粒可能含有與ATP合成有關(guān)的酶.
(5)圖二甲表示光照強(qiáng)度為0時的狀況,此時光合作用停止只進(jìn)行有氧呼吸,所以只有a二氧化碳排出葉肉細(xì)胞 f氧氣進(jìn)入葉肉細(xì)胞 g氧氣進(jìn)入線粒體 h二氧化碳排出線粒體.圖二中乙~丙段時光合作用速度大于呼吸作用,在此范圍內(nèi)限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度,乙點(diǎn)突然停止光照,光合作用的光反應(yīng)停止,C3化合物的還原會停止,但此時二氧化碳的固定還在進(jìn)行,C3化合物的濃度會上升.
故答案為:
(1)細(xì)菌和藍(lán)藻
(2)A B D
(3)A B C E F G
(4)F1顆粒可能含有與ATP合成有關(guān)的酶
(5)a f g h      光照強(qiáng)度    升高
點(diǎn)評:本題是信息給予題,這類題目題干是向?qū)W生提供解題信息,多以文字?jǐn)⑹鰹橹,有的再輔以圖示和數(shù)據(jù)等信息,題干的特點(diǎn)往往具有隱蔽性、啟發(fā)性和遷移性.問題部分是圍繞題干給出的信息主題展開的,能否解答問題,關(guān)鍵取決于是否能夠從題干中獲取多少信息以及獲得的信息能否快速地遷移到要解答的問題中來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗的敘述正確的是(  )
A、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紫色
B、向盛有葡萄糖液的試管中加人雙縮脲試劑.會產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、觀察細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物是葉綠體,參照物是目鏡中的指針
D、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗中,可以看到濾紙條最上方和最下方的色素帶顏色依次是黃綠色和黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定細(xì)胞內(nèi)某有機(jī)大分子含C、H、O、N、P五種元素,以單鏈形式存在,在水溶液中呈酸性,則該化合物可能具有的功能是( 。
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C、催化某一特定的化學(xué)反應(yīng)
D、運(yùn)輸氧氣和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中:“-O-<”表示一個完整的神經(jīng)元模式(即從樹突到胞體,再到軸突及末梢),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗.聯(lián)系圖解回答下列問題.
(1)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是
 
,圖中
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮(寫全);
(2)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的
 
 
形成突觸,圖中共有突觸
 
個.
(3)由此說明:興奮在一個神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是
 
(雙向的、單向的).興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是
 
(雙向的、單向的).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填寫代號,橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容).

(1)大氣中的CO2在圖中所示的[B]細(xì)胞器內(nèi)的[
 
]處合成有機(jī)物,含碳有機(jī)物可以在圖中所示的[
 
]和[
 
]處分解為CO2
(2)生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物,雖不能進(jìn)行光合作用,但能通過
 
作用合成有機(jī)物,這類生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,主要特點(diǎn)是
 

(3)甲、乙二支大小相同的試管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A,向乙試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B,然后給予充足光照,二支試管都會產(chǎn)生氣泡.這兩種氣泡成分是不一樣的,請解釋原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.對如圖的相關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、a過程表示干細(xì)胞能自我更新
B、b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同
D、a、b、c過程進(jìn)行中遺傳物質(zhì)發(fā)生不同的定向變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì),以下對“阿爾法--防御素”的推測中不正確的是( 。
A、一定含有C、H、O、N四種元素
B、一定含有20種氨基酸
C、高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)
D、人工合成后可以用于防治艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是(  )
A、都含有功能相同的基質(zhì)
B、都具有雙層膜
C、都能產(chǎn)生ATP
D、都含有少量的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的TSD病是由于某種酶的合成受抑制引起的,該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化.病人的基因型是aa,能解釋Aa型個體可以像AA型個體那樣健康生活的一項敘述是( 。
A、Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄
B、Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A誘導(dǎo)基因a發(fā)生突變
C、Aa型個體內(nèi),腦細(xì)胞的脂類分解和轉(zhuǎn)化由另一種酶催化
D、Aa型個體內(nèi)所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化脂類的正常代謝

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同步練習(xí)冊答案