A. | 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在E時(shí)期的 | |
B. | CD段種群數(shù)量增加緩慢,其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等 | |
C. | 該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線 | |
D. | 該曲線表明,某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)物種的種群數(shù)量變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無關(guān) |
分析 分析曲線圖:A~C階段,隨著時(shí)間的變化,種群的增長速率不斷增長;C點(diǎn)時(shí),種群增長速率達(dá)到最大值;C點(diǎn)之后的階段,隨著時(shí)間的變化,種群的增長速率不斷降低;E點(diǎn)種群增長速率為0,表示K指,代表S型曲線的種群增長速率.
解答 解:A、該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在C時(shí)期,因?yàn)榉N群增長速率最快,A錯(cuò)誤;
B、由于存在天敵、生活空間和資源有限等原因,CD段種群增長速率減慢,數(shù)量增加緩慢,B正確;
C、由于代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等原因,酵母菌的種群數(shù)量在后期可能減少,C錯(cuò)誤;
D、據(jù)圖分析,種群數(shù)量變化與時(shí)間的關(guān)系,另外與捕食者和競(jìng)爭(zhēng)者之間的關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量變化曲線,關(guān)鍵是理解“S”曲線種群數(shù)量增長率隨時(shí)間的變化,對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是常染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅱ2的致病基因來自Ⅰ1 | |
C. | Ⅲ1可能是致病基因攜帶者 | |
D. | 若Ⅱ3與正常男性婚配,所生男孩均為患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞分化出的B細(xì)胞和T細(xì)胞功能不同,其根本原因是mRNA不同 | |
B. | 個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞分化使細(xì)胞間出現(xiàn)的差異是穩(wěn)定不可逆的 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞能誘導(dǎo)形成多種組織器官,表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
D. | 造血干細(xì)胞移植時(shí),供者與受者的HLA應(yīng)有一半以上相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | B. | 精細(xì)胞 | C. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 8個(gè) | D. | 16個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是生物膜的主要組成成分,原核生物不含磷脂 | |
B. | 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì) | |
D. | 糖類都可作為生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì),其組成元素是C、H、O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自太陽能 | |
B. | 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0 | |
C. | 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的 | |
D. | 葉溫在36~50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱________。②過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是________________。①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程________。
(2)圖一中④過程中的中間產(chǎn)物是________,它進(jìn)入線粒體的條件________________。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將__________。乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是________。
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的_____點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的________℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中________點(diǎn)表示。
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題:________________。需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在________________條件下進(jìn)行。
(6)探究植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O,還是來自CO2?請(qǐng)寫出簡單的實(shí)驗(yàn)思路。
①________________________________________;
②________________________________________。
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