酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．
化合物甲 
酶
化合物乙
酶
化合物丙
酶
 化合物丁
現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況下表：
   突變體
添加物		 突變體a（酶A缺陷） 突變體b（酶B缺陷） 突變體c（酶C缺陷）
化合物乙 不生長(zhǎng) 不生長(zhǎng) 生 長(zhǎng)
化合物丙 不生長(zhǎng) 生 長(zhǎng) 生 長(zhǎng)
由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是（　　）
A、酶A、酶B、酶C
B、酶A、酶C、酶B
C、酶B、酶C、酶A
D、酶C、酶B、酶A
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：分析表格可知，如果添加化合物乙，不能生長(zhǎng)的說明缺少相應(yīng)的酶催化乙物質(zhì)反應(yīng)，能生長(zhǎng)的說明乙物質(zhì)的后續(xù)反應(yīng)不需要該酶的催化．
解答： 解：酶A缺陷，由題意可知，添加化合物乙和化合物丙均不能生長(zhǎng)，故酶A是不能將化合物丙催化合成化合物丁，故酶A是最后發(fā)揮作用；
酶B缺陷，添加化合物乙不能生長(zhǎng)，而化合物丙能生長(zhǎng)，故酶B是不能將化合物乙催化合成化合物丙，故酶B是中間發(fā)揮作用；
酶C缺陷，添加化合物乙和化合物丙均能生長(zhǎng)，故酶C是不能將化合物甲催化合成化合物乙，故酶C是最先發(fā)揮作用．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因、酶和性狀之間的關(guān)系，意在考查考生分析表格的能力、理解能力和判斷能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某島嶼上相互隔絕的兩個(gè)水潭（甲、乙）中，生活著同一種小型淡水魚--虹鳉．研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）早熟，即在體重較低時(shí)就能繁殖后代．下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A、兩個(gè)水潭中的虹鳉構(gòu)成一個(gè)種群
B、影響虹鳉種群密度的主要因素是遷入率和遷出率
C、兩個(gè)水潭中的狗魚、虹鳉、花鳉之間存在著捕食或競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D、甲中早熟型個(gè)體繁殖后代的機(jī)會(huì)大，其種群早熟基因頻率逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年初，我國(guó)部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，北京的空氣污染指數(shù)PM2.5曾接近1000．據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京近十年來肺癌患者增加了60%，引起肺癌的因素有多種，如大氣污染、吸煙、免疫力降低等．分析以下材料，回答相關(guān)問題：

材料 I：某學(xué)生研究小組用生理鹽水制備香煙浸出液，進(jìn)行“香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠體重影響”的研究．
（1）將生理狀態(tài)相似的大鼠隨機(jī)分為三組，每天同一時(shí)間分別對(duì)小劑量組和中劑量組按每百克體重0.5ml、1.0ml灌胃香煙生理鹽水浸出液，同時(shí)對(duì)照組按每百克體重1.0ml灌胃
 
．結(jié)果如圖1所示．由圖可以得出的結(jié)論是
 
．
（2）若進(jìn)一步研究香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠身體健康的影響，還需對(duì)肝臟病理、肺部纖維增生程度進(jìn)行檢查，并通過顯微鏡觀察
 
來初步判斷是否發(fā)生癌變等．若肺部細(xì)胞已發(fā)生癌變，其根本原因是
 
．
材料 II：研究人員利用基因工程技術(shù)對(duì)肺癌的治療進(jìn)行了大量研究，肺部細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制．該基因工程技術(shù)基本流程如圖2所示，據(jù)圖回答．
（3）形成重組載體時(shí)，需用
 
酶切割
 
．
（4）進(jìn)行過程②時(shí)，需用
 
酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞，以利于傳代培養(yǎng)．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響RAS基因的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖乙所示．從分子水平的角度分析，其作用機(jī)理是let-7基因通過轉(zhuǎn)錄形成miRNA，
 
，從而抑制肺癌細(xì)胞的增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在燒杯中加入一定量的枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食．過幾天后放入大草履蟲，再過一段時(shí)間后，放入雙小核草履蟲，它們均以枯草桿菌為食．三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖所示，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成捕食關(guān)系，兩種草履蟲之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、a、b兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況
C、燒杯內(nèi)混合培養(yǎng)的每一種生物，均存在種內(nèi)斗爭(zhēng)
D、經(jīng)過足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，a、b兩條曲線最終趨向動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，正確的是（　�。�
A、噬菌體的組成元素一定含有C、H、O、N、P
B、細(xì)胞生物的RNA可通過自我復(fù)制或轉(zhuǎn)錄合成
C、真核細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上
D、細(xì)胞中的有機(jī)物是在不斷變化的，無(wú)機(jī)物是穩(wěn)定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A、利用抽樣檢測(cè)法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、利用14C標(biāo)記示蹤法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某細(xì)胞減數(shù)分裂（僅畫出部分染色體）示意圖，圖中的現(xiàn)象及其產(chǎn)生的配子參與受精，會(huì)出現(xiàn)情況分別是（　�。�
A、交叉互換  囊性纖維病
B、基因突變  鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、同源染色體不分離  染色體異常遺傳病
D、姐妹染色體單體不分離  貓叫綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在采用不同網(wǎng)目（網(wǎng)眼直徑）和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響．下列相關(guān)分析中不正確的是（　�。�
A、調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法
B、持久保持捕撈強(qiáng)度2會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小
C、保持捕撈強(qiáng)度1同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展
D、保持捕撈強(qiáng)度2同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4是圖3的局部放大，其中6-9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）刺激迷走神經(jīng)，能促進(jìn)胰腺的外分泌部分泌胰液，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)圖2中的突觸小體時(shí)，結(jié)構(gòu)2將會(huì)釋放
 
（物質(zhì)）到突觸間隙，與結(jié)構(gòu)5上的
 
結(jié)合后，使得結(jié)構(gòu)5所在的細(xì)胞分泌胰液．
（2）圖3中能產(chǎn)生胰高血糖素的是
 
細(xì)胞，該激素能
 
，從而使血糖水平升高．當(dāng)血糖水平過高時(shí)圖4中B端與A端的液體相比，含量一定增加的有機(jī)物為
 
，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的
 
功能的下降有關(guān)，其根本原因與胰腺細(xì)胞內(nèi)
 
的突變有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案