為驗(yàn)證適宜濃度的生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①材料處理:選擇
 
的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組.
②將平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為l、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng).
③一定時(shí)間后
 
,并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組別 處理方法 結(jié)果
1 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液
2 胚芽鞘生長不明顯
3 10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 胚芽鞘生長明顯
(二)問題:
(1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是
 

(2)步驟③中重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是,其他步驟中還有哪些措施也是為了達(dá)到這一目的?
 
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:本題實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證適宜濃度的生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,另外該實(shí)驗(yàn)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,還需遵循平行重復(fù)原則.
解答: 解:(一)(2)①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則,因此實(shí)驗(yàn)過程中要控制好無關(guān)變量,所以要選擇生長狀況一致的黑暗中萌發(fā)的小麥種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
③該實(shí)驗(yàn)的因變量是胚芽鞘的生長情況,可通過測量胚芽鞘的長度來判斷,因此一段時(shí)間后,要測量并統(tǒng)計(jì)各組胚芽鞘的平均長度.
(3)一定濃度的生長素能促進(jìn)胚芽鞘的生長,因此第1組的胚芽鞘生長明顯;根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料與藥品可知第2組的處理方法應(yīng)該是:10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液+pH值為9.0的緩沖液.
(二)(1)胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素,因此要切除胚芽鞘的尖端,以排除胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)該探究實(shí)驗(yàn)還需遵循平行重復(fù)原則,所以步驟③中需重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差.另外,該實(shí)驗(yàn)中選擇生長一致的幼苗、平均分組、置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)、測量并統(tǒng)計(jì)各組胚芽鞘的平均長度等措施也是為了達(dá)到這一目的.
故答案為:
(一)(2)①生長狀況一致      ③測量并統(tǒng)計(jì)各組胚芽鞘的平均長度
(3)
組別 處理方法 結(jié)果
1 胚芽鞘生長明顯
2 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液+pH值為9.0的緩沖液
3
(二)(1)排除胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
(2)減小實(shí)驗(yàn)誤差(一次實(shí)驗(yàn)的偶然性太大)     
選擇生長一致的幼苗、平均分組、置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)、測量并統(tǒng)計(jì)各組胚芽鞘的平均長度
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查探究實(shí)驗(yàn),首先要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,明確實(shí)驗(yàn)的目的,能根據(jù)題干信息“pH值分別為5.0、9.0的緩沖液”完善實(shí)驗(yàn)步驟并推測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體DNA和外殼蛋白質(zhì)
C、在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),用32P標(biāo)記S型細(xì)的DNA
D、用3H標(biāo)記亮氨酸,研究分泌蛋白的合成與分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物界中的各種生物在基本組成上的高度一致表現(xiàn)在(  )
A、各種生物的核酸相同
B、組成蛋白質(zhì)的基本單位都是核苷酸
C、各種生物的蛋白質(zhì)相同
D、組成生物體的化學(xué)元素基本一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高中生物實(shí)驗(yàn)中,常遇到下列問題,分析回答:
(1)“檢測生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中,用高倍鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)部分脂肪滴位于花生子葉的細(xì)胞之間,可能的原因有
 

(2)某學(xué)生觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)被觀察的材料邊緣為淺藍(lán)色,中間為白色.其原因是
 

(3)使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期圖象后換上高倍物鏡,經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖象,但沒有觀察到中期圖象,原因是
 

(4)探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.其原因是
 

(5)利用標(biāo)志重捕法調(diào)查所得的種群密度比實(shí)際值偏高的原因是
 

(6)探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置不同pH條件下的對(duì)照.某小組同學(xué)實(shí) 驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH值,再分別與果汁混合.果汁的pH難以調(diào)整的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm,再將剩余10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2d,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
生長素溶液濃度(mol/L) 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4
2d后平均長度(mm) 去尖胚芽 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0
去尖胚根 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0
(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是
 
.切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,在相同濃度的生長素作用下,胚芽與胚根的生長效應(yīng)有所不同,可能的原因是:
 
.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)同時(shí)顯示了胚芽、胚根隨生長素濃度變化所表現(xiàn)出的相似的生長規(guī)律,這種規(guī)律就是
 

(3)若要證明生長素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞體積變大,而細(xì)胞數(shù)目并未增加,請(qǐng)利用中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備,設(shè)計(jì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟加以說明:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一株綠色植物被放置于黑暗中,3天后將5張大小相同的葉片取下,標(biāo)號(hào)A至E繼續(xù)置于黑暗中按下圖方法實(shí)驗(yàn).
A B C D E
在黑暗中處理 去掉葉柄并用膠帶封口.下表面浸入5%的葡萄糖溶液. 去掉葉柄并用膠帶封口.上表面浸入5%的葡萄糖溶液.
2天后脫色并用碘溶液測試這些葉片
請(qǐng)回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前為什么要將這株植物在黑暗中放置3天?
 

(2)比較B組和C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同之處是
 
.由此可以推斷得出的結(jié)論是
 

(3)D葉片與C葉片實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同之處是
 
.可能的原因是
 

(4)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的作用是
 

(5)有同學(xué)想證明這種植物上表皮的氣孔少于下表皮,于是將E葉片葉柄去掉并用膠帶紙封口,將上表皮朝下放在5%葡萄糖溶液中,下表皮朝上不接觸葡萄糖溶液.2 天后脫色并用碘液處理.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表顯示黃豆和奶內(nèi)若干營養(yǎng)成分的重量,而某成年人對(duì)此類營養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出:
養(yǎng)分 100g黃豆內(nèi)的含量(g) 100g奶內(nèi)的含量(g) 成年人每日需求量(g)
蛋白質(zhì) 38.00 3.30 80.00
碳水化合物 31.30 4.70 380.00
脂肪 18.00 3.80 80.00
鈣質(zhì) 0.06 0.12 0.80
(1)若該成年人每日只食用1000g黃豆,則會(huì)超過其每日需求量的是
 
 
養(yǎng)分.過剩養(yǎng)分在體內(nèi)的主要代謝途徑有
 

(2)過多地食用蛋白質(zhì)和脂肪會(huì)引起的疾病有
 

(3)奶被視為嬰兒的理想食品的原因是
 

(4)市場上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,簽別方法可用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關(guān)于遺傳和變異的問題
玉米是一種雌雄同株的植物,正常植株的基因型為A-B-,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型為aaB-的植株不能開出雌花而成為雄株;基因型為A-bb或aabb的植株的頂端長出的是雌花而成為雌株.(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)
(1)若用基因型為AaBb的玉米自交,后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)現(xiàn)有正常植株的幼苗(已知基因型為AaBb),要盡快獲得純合的雄株和雌株,請(qǐng)簡要寫出育種方案:
 
;
(3)若上述獲得純合的雄株與純合的雌株雜交,其后代表現(xiàn)型可能為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某植物的莖,切為等長的莖段,放在含有不同植物激素(IAA表示生長素、GA表示赤霉素)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),莖段的生長結(jié)果如圖所示.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明( 。
A、生長素能促進(jìn)根和莖的伸長,赤霉素僅能促進(jìn)莖的伸長
B、生長素能促進(jìn)莖段的生長,赤霉素能促進(jìn)莖段的分化
C、生長素和赤霉素都是在低濃度時(shí)起促進(jìn)作用,高濃度時(shí)起抑制作用
D、生長素和赤霉素都能促進(jìn)莖段的生長,同時(shí)使用時(shí)其促進(jìn)作用加強(qiáng)

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