通常情況下,人體飲水增多或缺水時(shí)的變化有( 。
A、飲水多,集合管對水的通透性降低,尿中尿素的濃度降低
B、飲水少,集合管對水的通透性提高,尿中尿素的濃度降低
C、飲水多,血液中抗利尿激素的濃度降低,尿中尿素的濃度提高
D、飲水少,血液中抗利尿激素的濃度提高,尿中尿素的濃度提高
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
2、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答: 解:A、飲水多,集合管對水的重吸收減少,尿量增加,尿中尿素的濃度降低,A正確;
B、飲水少,集合管對水的通透性提高,尿量減少,尿中尿素的濃度會升高,B錯誤;
C、飲水多,血液中抗利尿激素的濃度降低,尿中尿素的濃度會降低,C錯誤;
D、飲水少,抗利尿激素的分泌量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收,尿中尿素的濃度增加,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評:本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解抗利尿激素是促進(jìn)集合管對原尿中水分重吸收.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物的子葉有黃色和綠色,受基因Y、y控制;莖有高莖和矮莖,受基因D、d控制;花有紅花和白花,受基因S、s控制.如表是一雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
表現(xiàn)型 子葉的顏色 莖的高矮 花的顏色
黃色 綠色 白色 紅色
子代數(shù)/株 120 40 80 80 40 120
A、該植物的三對相對性狀中,黃色、高、白色均為顯性性狀
B、該植物的三對等位基因之間符合孟德爾自由組合定律
C、該雜交試驗(yàn)的親本基因型分別為YyDdSs、YyddSs
D、該雜交實(shí)驗(yàn)的子代共有27種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH分別屬于( 。
A、自變量和因變量
B、無關(guān)變量和因變量
C、無關(guān)變量和自變量
D、因變量和自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

白細(xì)胞能吞噬衰老死亡的細(xì)胞和侵入體內(nèi)的細(xì)菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是(  )
A、主動運(yùn)輸
B、細(xì)胞膜具有一定的流動性
C、細(xì)胞能相互融合
D、細(xì)胞具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中,下列器官間的相互作用表述最準(zhǔn)確的是( 。
A、垂體→甲狀腺→下丘腦
B、下丘腦→垂體→甲狀腺
C、甲狀腺→下丘腦→垂體
D、甲狀腺→垂體→下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列雜交組合中(兩對基因獨(dú)立遺傳),子代只有一種表現(xiàn)型的是( 。
A、aaBb×AABb
B、AaBB×AABb
C、AaBb×AABb
D、AaBB×aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

機(jī)體內(nèi)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),下列說法錯誤的是(  )
A、同一抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合,也可以被T細(xì)胞識別
B、抗原物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后,抗體就會與相應(yīng)的組織細(xì)胞結(jié)合,刺激細(xì)胞消化抗原
C、淋巴因子在體液免疫過程中產(chǎn)生,廣泛分布于內(nèi)環(huán)境中
D、記憶細(xì)胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增殖、分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線,如不考慮其他因素,種群甲和種群乙未來個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢是( 。
A、增長型和衰退型
B、衰退型和增長型
C、穩(wěn)定型和衰退型
D、穩(wěn)定型和增長型

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為AABbCc和aabbcc的植株雜交(遵循自由組合定律),后代表現(xiàn)型比為( 。
A、9:3:3:1
B、4:4:2:2
C、1:1:1:1
D、3:1

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同步練習(xí)冊答案