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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,1個(gè)突觸 |
B、如果B受刺激后C會(huì)興奮,則興奮處外表面呈負(fù)電位 |
C、突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì) |
D、若ab=bd,電刺激C點(diǎn),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材-解離-染色-漂洗-制片-觀察 |
B、溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn):取試管-加入淀粉液-注入酶液-保溫-加碘液-觀察 |
C、血紅蛋白樣品處理:蒸餾水洗滌紅細(xì)胞-血紅蛋白的釋放-分離血紅蛋白-透析 |
D、蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對(duì)象-選取樣方-計(jì)數(shù)-計(jì)算種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲細(xì)胞形成乙和丙的過(guò)程分別是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂 |
B、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組,丙中不含同源染色體 |
C、乙的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙的子細(xì)胞基因型為ABC和abC |
D、丙產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、移植異體干細(xì)胞可以避免自體干細(xì)胞中癌細(xì)胞的污染 |
B、對(duì)患者進(jìn)行放化療處理能夠消滅癌細(xì)胞 |
C、輸入的造血干細(xì)胞具有分化成各種血細(xì)胞的能力 |
D、治愈后患者體內(nèi)的白細(xì)胞不會(huì)發(fā)生衰老和凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用紙層析法分離葉綠體中的色素 |
B、利用射線(xiàn)誘變育種 |
C、利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制 |
D、利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、龍膽紫使細(xì)胞變軟 |
B、酒精使細(xì)胞變軟 |
C、鹽酸使組織細(xì)胞發(fā)生分離 |
D、根細(xì)胞失水 |
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