酸堿物質(zhì)在生物實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用，下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，表述正確的是（　�。�
A、斐林試劑中，NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件
B、濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C、雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件
D、鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞可改變膜的通透性，加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞將DNA染色
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：斐林試劑使用時(shí)需混合使用，而雙縮脲試劑使用時(shí)稱加NaOH，后加CuSO4，目的是蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件．
鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
解答： 解：A、斐林試劑中，NaOH為CuSO4需混合使用，與還原糖反應(yīng)的是Cu（OH）2，不需要提供堿性環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、溴麝香草酚藍(lán)溶液鑒定的是二氧化碳，鑒定酒精用重鉻酸鉀，B錯(cuò)誤；
C、雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件，C正確；
D、健那綠用于線粒體染色，DNA染色的試劑是甲基綠，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查課本實(shí)驗(yàn)中試劑的使用，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

林蛙油是一種保健食品，蛋白質(zhì)含量高達(dá)50%以上，可調(diào)節(jié)機(jī)體的免疫功能．為研究林蛙油對(duì)小鼠免疫細(xì)胞增殖和功能的影響，對(duì)小鼠免疫細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)并檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
組別實(shí)驗(yàn)處理白細(xì)胞介素-2含量（pg?mL-1）淋巴細(xì)胞增殖（%）吞噬細(xì)胞功能增強(qiáng)（%）
1細(xì)胞培養(yǎng)液21.200
2林蛙油+細(xì)胞培養(yǎng)液 32.45.7 24.7 
3林蛙油蛋白+細(xì)胞培養(yǎng)液 40.69.1 46.2 
4林蛙油蛋白降解+細(xì)胞培養(yǎng)液 104.819.3 109.1 
請(qǐng)回答：
（1）白細(xì)胞介素-2是一種淋巴因子，在免疫系統(tǒng)中屬于
 
物質(zhì)，在體液免疫中能促進(jìn)
 
．
（2）林蛙油蛋白能被蛋白酶催化降解，其降解物成分為
 
．
（3）檢測(cè)指標(biāo)“吞噬細(xì)胞功能增強(qiáng)（%）”主要表明了
 
（特異性/非特異性）免疫的增強(qiáng)；“淋巴細(xì)胞增殖（%）”表明了
 
（特異性月E特異性）免疫的增強(qiáng)．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，第
 
組免疫調(diào)節(jié)效果最好．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、疫苗可刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B、實(shí)驗(yàn)室可用培養(yǎng)基培養(yǎng)狂犬病毒，將獲得的病毒經(jīng)滅活處理制成疫苗
C、疫苗可刺激B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞并釋放出淋巴因子
D、狂犬病毒含有多種抗原，能刺激人體產(chǎn)生多種抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫外線為高能量光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能． 據(jù)此分析，如果酵母菌短暫暴露在高紫外線條件下，細(xì)胞可能發(fā)生的變化是（　�。�
A、蛋白合成速率降低
B、染色質(zhì)高度螺旋化
C、蛋白質(zhì)的合成加快
D、細(xì)胞分泌功能加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)均用到鹽酸
B、甜菜汁中含有豐富的糖類，可用作還原糖鑒定的代替材料
C、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中，葉綠體和線粒體都不需要染色
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等生物體內(nèi)時(shí)刻都有許多細(xì)胞在進(jìn)行分裂、生長(zhǎng)、衰老、凋亡，下列相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、無(wú)絲分裂名稱的由主要原因是分裂過(guò)程中無(wú)紡綞絲和染色體的出現(xiàn)
B、有絲分裂間期時(shí)間大約占細(xì)胞周期的90%-95%
C、高度分化的細(xì)胞不能再分裂、分化
D、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的過(guò)程中，形態(tài)都發(fā)生了改變
B、單鏈RNA分子中，不可能存在氫鍵
C、翻譯和RNA自我復(fù)制時(shí)，發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的類型有所不同
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2來(lái)源于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原理的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色
B、研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查
C、葉綠體色素的分離利用了不同色素在層析液中溶解度的差異
D、摩爾根等人通過(guò)假說(shuō)演繹的方法，證實(shí)了基因是在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2003年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞膜通道蛋白的科學(xué)家，其之前發(fā)現(xiàn)的AQP2水通道蛋白存在于集合管細(xì)胞膜上．某科研小組對(duì)蛋白AQP2進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：選細(xì)胞膜中缺乏水通道蛋白 AQP2的腎集合管細(xì)胞放在等滲溶液中進(jìn)行相應(yīng)處理，一段時(shí)間后，再放在低滲溶液中測(cè)定水通透速率，處理及結(jié)果如下．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組號(hào) 在等滲溶液中進(jìn)行的處理
Ⅰ 向集合管細(xì)胞注入微量水（對(duì)照）
Ⅱ 向集合管細(xì)胞注入蛋白AQP2的mRNA
Ⅲ 將部分Ⅱ組細(xì)胞放人含HgCl2的等滲溶液中
Ⅳ 將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含抗利尿激素的等滲溶液中
A、Ⅱ組與Ⅰ組對(duì)比說(shuō)明蛋白AQP2能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸提高水的通透速率
B、Ⅱ、Ⅲ組對(duì)比說(shuō)明HgCl2能降低水通透速率，因?yàn)镠gCl2阻止了蛋白AQP2的mRNA的翻譯
C、注入蛋白AQP2的mRNA的集合管細(xì)胞將AQP2通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成、加工并運(yùn)至細(xì)胞膜
D、抗利尿激素能調(diào)節(jié)腎集合管對(duì)水的重吸收，可能與調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上蛋白AQP2的數(shù)量有關(guān)

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