下列關(guān)于各種酶作用的敘述正確的是（　　）
A、H2O2酶可與H2O2結(jié)合，為反應(yīng)提供活化能
B、DNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C、尿糖試紙含有葡萄糖氧化酶，催化葡萄糖氧化分解形成CO2和H2O
D、胰蛋白酶可作用于離體、剪碎的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞
考點(diǎn)：酶在代謝中的作用的綜合,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專題：
分析：根據(jù)酶通過(guò)降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率分析A．根據(jù)轉(zhuǎn)錄時(shí)需要的酶是RNA聚合酶分析B．根據(jù)尿糖試紙的反應(yīng)原理分析C．根據(jù)胰蛋白酶的作用分析D．
解答： 解：A、酶通過(guò)降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率．因此，H2O2酶可與H2O2結(jié)合，為反應(yīng)降低活化能．故A錯(cuò)誤．
B、酶具有專一性．DNA聚合酶催化DNA鏈的形成．轉(zhuǎn)錄的結(jié)果是產(chǎn)生RNA．因此轉(zhuǎn)錄時(shí)需要RNA聚合酶與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄．故B錯(cuò)誤．
C、糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況．尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫可以將試紙中一種無(wú)色化合物氧化成為有色化合物．試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低．故C錯(cuò)誤．
D、胰蛋白酶能分解動(dòng)物細(xì)胞間的蛋白質(zhì)成分，因此，胰蛋白酶可作用于離體、剪碎的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞．故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以酶在代謝中的作用為素材，考查了酶催化作用的原理、酶的專一性、尿糖試紙的作用原理等相關(guān)知識(shí)．考查了學(xué)生對(duì)酶知識(shí)的理解能力和綜合分析能力．本題中涉及到必修1、2和選修3的內(nèi)容，考查內(nèi)容較廣泛，具有一定的難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物光合作用的影響因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量，溫度等；其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等．

I．請(qǐng)根據(jù)圖A影響光合作用的因素分析：
（1）如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度，其影響光合速率主要是影響光合作用的
 
階段，此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是
 
．若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽(yáng)生植物的光合作用曲線最可能是
 
．
（2）如果橫坐標(biāo)代表溫度，溫度主要通過(guò)影響
 
來(lái)影響光合速率．
（3）如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用主要是影響
 
的產(chǎn)生，此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是
 
．
Ⅱ． 圖B是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是
 
mL/h．
（2）用這一方法測(cè)量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率為低，原因是
 
．
（3）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，原因是
 
．
（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論
 
．
（5）將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時(shí)增加8mg；如給予充足的光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少36mg，據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定上述光照條件下光合作用每小時(shí)產(chǎn)生葡萄糖30mg，那么該植物每小時(shí)葡萄糖的凈生產(chǎn)量是
 
毫克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題]
2011年8月6日晚19時(shí)48分，世界第一頭攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛在吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地誕生，此牛能夠產(chǎn)生含賴氨酸較高的牛奶．下圖是李子義授成功培育此奶牛的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）獲得外源賴氨酸基因片段所需要的工具酶是
 
，該基因片段可以從自然界已有的物種中分離出來(lái)，還可以
 
．
（2）c過(guò)程所用的運(yùn)載工具主要是
 
．對(duì)選擇好的雌牛D和代孕牛E要進(jìn)行
 
處理．
（3）從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是
 
．在胚胎移植時(shí)，通過(guò)
 
技術(shù)可獲得較多奶牛F胚胎．
（4）奶牛F的毛色一定和奶牛
 
的一樣，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水葫蘆是一種典型的水生植物，其大量繁殖已經(jīng)造成了嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題．某研究小組為了探究pH對(duì)水葫蘆光合作用的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)旺盛、生理狀態(tài)相似、大小相同的水葫蘆隨機(jī)、均等分成5組，各組pH分別設(shè)定為5.0、6.0、7.0、8.0、9.0，在黑暗中放置12h，然后移置光照、溫度和C02濃度等均適宜的條件下培養(yǎng)，隨即多次測(cè)定各組CO2吸收量（每毫克葉肉組織每小時(shí)吸收C02量）并計(jì)算凈光合速率．將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下表．請(qǐng)回答．
PH黑暗條件下CO2釋放量
（? mol/mg?h）		光照條件下O2釋放量
（? mol/mg?h）
5.040100
6.045150
7.060200
8.050180
9.040108
（1）除了通過(guò)測(cè)定組CO2吸收量外，還可以通過(guò)測(cè)定
 
 來(lái)測(cè)得該條件下棉花植株的掙光合速率．
（2）黑暗放置過(guò)程中，培養(yǎng)液的pH會(huì)發(fā)生變化，因此在測(cè)定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定的pH值，這是為了控制實(shí)驗(yàn)的
 
．（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置繪制出各組水葫蘆實(shí)際光合作用結(jié)果柱形圖）．
（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：保持實(shí)驗(yàn)條件不變，當(dāng)pH為10.0時(shí)，黑暗條件下水葫蘆CO2的釋放速率為40umol/mg．h，光照條件下O2的生成速率為75umol/mg?h．則在該條件下晝夜12小時(shí)交替光照，水葫蘆  （填“能”或填“不能”）正常生長(zhǎng)繁殖，原因是
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)pH改變影響水葫蘆葉肉細(xì)胞的光合作用速率，推測(cè)其作用部位很可能是葉綠體的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2012年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了英國(guó)科學(xué)家戈登與日本科學(xué)家山中伸彌，以表彰他們?cè)凇凹?xì)胞核重新編程”研究方面作出的貢獻(xiàn)．請(qǐng)回答：
（1）20世紀(jì)60年代，戈登從非洲爪蟾的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，移至去核的卵細(xì)胞中，結(jié)果有的“重組細(xì)胞”發(fā)育成正常蝌蚪．此實(shí)驗(yàn)涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有
 
_（至少寫(xiě)出兩個(gè)）．
（2）山中伸彌通過(guò)向患者細(xì)胞中導(dǎo)入特定基因的方法來(lái)獲得一種和胚胎干細(xì)胞功能類似的細(xì)胞．具體過(guò)程是：
①提取目的基因：胚胎干細(xì)胞和卵細(xì)胞中都有促進(jìn)已分化細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的物質(zhì)，控制這些物質(zhì)合成的基因在胚胎干細(xì)胞中的表達(dá)程度
 
（填“高”或“低”）．經(jīng)必要的篩選后，再通過(guò)
 
技術(shù)提取、擴(kuò)增得到大量的目的基因．
②構(gòu)建基因表達(dá)載體：讓一種慢病毒攜帶目的基因．從基因結(jié)構(gòu)角度分析，載體上目的基因前面要有
 
，以確保目的基因能夠正常開(kāi)始表達(dá)．
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：讓攜帶目的基因的慢病毒去感染
 
．
A．受精卵  B．卵細(xì)胞  C．原始性腺細(xì)胞  D．已分化的體細(xì)胞
④檢測(cè)和表達(dá)：如果得到的受體細(xì)胞能夠
 
，說(shuō)明目的基因表達(dá)成功．
（3）根據(jù)以上分析，“細(xì)胞核重新編程”的含義是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中顏色的敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的沉淀為磚紅色
B、葉綠體中的色素經(jīng)紙層析法分離，位于最上面的色素帶為黃色
C、在檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2時(shí)，溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
D、雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水并攪拌過(guò)濾后，得到的濾液為淡黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)的變化．則（　�。�
A、參與果酒和果醋發(fā)酵過(guò)程的微生物都具有染色體和成形的細(xì)胞核
B、在無(wú)氧條件下，酵母菌細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的過(guò)程有①②③
C、在氧氣、糖源均充足的條件下，醋酸菌能通過(guò)過(guò)程①②④生成醋酸
D、酵母菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有催化過(guò)程④所需的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從H1N1到H7N9新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康．下列關(guān)于免疫的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、H7N9侵入人體后，體液免疫和細(xì)胞免疫都起作用
B、淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C、效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
D、通過(guò)基因測(cè)序技術(shù)，可了解H7N9的分子結(jié)構(gòu)，加快病毒疫苗的研發(fā)進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9：3：4，則（　�。�
A、家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制
B、F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
1
16
C、F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子
D、F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的概率是
1
3

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