A、不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂 |
B、可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中 |
C、可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中 |
D、在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
器官或細(xì)胞 | 眼 | 唾液腺 | 皮膚 | 甲狀腺 | 血細(xì)胞 | 心臟 |
所表達(dá)基因 的估計(jì)數(shù)目 |
1932 | 186 | 3043 | 2381 | 23505 | 9400 |
A、人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)形成的 |
B、血細(xì)胞所表達(dá)的基因數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對(duì)含量較高 |
C、人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異說明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有差 |
D、不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不相同,這與細(xì)胞具有不同功能相適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直接向剪碎的獼猴桃果肉組織中加入蒸餾水并攪拌,以釋放核DNA |
B、向獼猴桃果肉研磨液中加入適量的蒸餾水,以降低DNA酶活性 |
C、將獼猴桃果肉研磨液迅速加熱到100℃,再冷卻后過濾,可以獲得DNA粗提物 |
D、向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精,可以獲得較純凈的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)酵工程是人類最早進(jìn)行的生物工程 |
B、細(xì)胞融合技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體 |
C、植物組織培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比值大,形成根 |
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是X色體隱遺傳病 | ||
B、與Ⅱ-5基因型相同的男子與一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為
| ||
C、Ⅰ-2的基因型為aaXbY,Ⅲ-2的基因型為AaXbY | ||
D、若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類的舌尖對(duì)甜味最敏感 |
B、蛇類的頰窩感受周邊動(dòng)物散發(fā)出的熱能 |
C、人體熱能以紅外線的形式傳送出去的 |
D、昆蟲的味覺毛分布于足的末端和觸角 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 |
B、線粒體在有氧條件下可將丙酮酸氧化分解為CO2和水 |
C、糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì) |
D、乳酸菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖體、DNA、RNA |
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