有關(guān)RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、RNA是某些生物遺傳信息的載體和催化劑
B、mRNA根據(jù)密碼子依次將氨基酸連接成多肽
C、mRNA的主要功能是把DNA的遺傳信息傳給蛋白質(zhì)
D、HIV的RNA中插入某些核苷酸會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變
考點(diǎn)：RNA分子的組成和種類
專題：
分析：RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)，少部分的酶是RNA；mRNA是合成蛋白質(zhì)的直接模板；tRNA一側(cè)三個(gè)堿基與信使RNA堿基互補(bǔ)配對(duì)，一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；rRNA和蛋白質(zhì)組成核糖體．
解答： 解：A、某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故A正確；
B、mRNA上的三個(gè)堿基就是一個(gè)密碼子，核糖體將氨基酸連接成多肽，故B錯(cuò)誤；
C、DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA是合成蛋白質(zhì)的直接模板，故C正確；
D、HIV的RNA中插入某些核苷酸，則核苷酸的排列順序改變，即會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查RNA的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（　�。�
①細(xì)胞核中能發(fā)生E～G的過程　
②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G～B的過程　
③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序及空間結(jié)構(gòu)不同　
④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同　
⑤E是人類的遺傳物質(zhì)．
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生ATP的是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、核糖體
C、線粒體基質(zhì)D、葉綠體基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA是生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B、RNA由四種核苷酸組成，可以作為遺傳物質(zhì)
C、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
D、肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子
B、在細(xì)胞中合成該物質(zhì)時(shí)只需要3種tRNA
C、該多肽分子含一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基
D、每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是（　�。�
A、豌豆是自花授粉，實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩
B、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的假說是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離
C、根據(jù)假說進(jìn)行的演繹是：若假說成立，則測(cè)交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型
D、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，找出遺傳的規(guī)律性

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時(shí)鐘，是位于染色體兩端名為端粒的結(jié)構(gòu)，它會(huì)隨著細(xì)胞分裂而變短．而癌細(xì)胞中有延長(zhǎng)端粒的端粒酶．據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無限分裂的根本原因是（　　）
A、缺少合成端粒酶的氨基酸
B、缺少控制端粒酶合成的基因
C、控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)
D、體細(xì)胞中沒有端粒酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)工程示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益
B、用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓�，�?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C、用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
D、該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

草莓生產(chǎn)過程中易將病毒傳給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)改變．運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒植株．草莓的常見繁殖過程如圖．請(qǐng)回答：

（1）圖中過程②稱為
 
，此時(shí)愈傷組織的同化作用類型為
 
．
（2）微型繁殖培育無病毒草莓時(shí)，一般選取莖尖或根尖作為外植體，其依據(jù)是
 
．
（3）在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加
 
，這樣有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織．
（4）在培養(yǎng)過程中，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是
 
．

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