人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可以用來代替人體的器官進行移植,但是小型豬的器官表面的抗原可以起免疫排斥反應,如圖為科學家將小型豬器官的表面抗原基因(Anti)進行“反向處理”,從而獲得reAnti基因,將其轉(zhuǎn)入豬的成纖維細胞,培育成轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程示意圖,其根據(jù)圖回答問題:
(1)過程1中,在獲得目的基因的過程中,PCR技術相當重要,PCR擴增時,需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板結合的
 
、四種脫氧核苷酸和
 
.若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因的克隆豬的同一個細胞內(nèi)表達,應在人工合成的reAnti基因的首段連接上
 
,其作用是能夠被RNA聚合酶識別并結合從而啟動轉(zhuǎn)錄過程.
(2)過程3將重組質(zhì)粒導入到豬胎成纖維細胞后,要通過
 
技術檢測reAnti基因是否已經(jīng)重組到豬胎成纖維細胞的
 
上,從而使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達.
(3)從豬胎中取成纖維細胞,用胰蛋白酶處理,然后分散培養(yǎng),培養(yǎng)時培養(yǎng)瓶應置于含
 
的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
(4)器官移植,基因治療也可涉及EK細胞,該細胞來源于
 
或原始性腺.
考點:基因工程的原理及技術,動物細胞與組織培養(yǎng)過程,胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:結合題意分析圖解:圖中①為目的基因的獲取、②為基因表達載體的構建、③為目的基因?qū)胧荏w細胞、④將卵母細胞中細胞核移除、⑤為構建重組細胞、⑥為早期胚胎培養(yǎng)、⑦為胚胎移植、⑧為轉(zhuǎn)基因克隆豬的出生.
解答: 解:(1)PCR擴增時,需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板結合的引物、四種脫氧核苷酸和Taq 酶/耐高熱DNA聚合酶.啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結合的DNA序列,是基因的一個組成部分,控制基因表達(轉(zhuǎn)錄)的起始時間和表達的程度.因此若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因的克隆豬的同一個細胞內(nèi)表達,應在人工合成的reAnti基因的首段連接上啟動子.
(2)圖中進行了細胞核移植,因此可以確定目的基因?qū)氲匠衫w維細胞的細胞核中的染色體上,因此在在檢測目的基因是否導入時,應通過DNA分子雜交技術技術檢測reAnti基因是否已經(jīng)重組到豬胎成纖維細胞的染色體上,從而使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達.
(3)在動物細胞培養(yǎng)的過程中,用胰蛋白酶處理,然后分散培養(yǎng),培養(yǎng)時培養(yǎng)瓶應置于含95%的空氣和5%的CO2混合氣體的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),其中的二氧化碳可以維持培養(yǎng)液的PH.
(4)胚胎干細胞來源于早期胚胎或原始性腺.
故答案為:
(1)引物    Taq 酶/耐高熱DNA聚合酶    啟動子
(2)DNA分子雜交技術     染色體
(3)95%的空氣和5%的CO2混合氣體   
(4)早期胚胎
點評:本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了基因工程中的PCR技術、目的基因的檢測、動物細胞培養(yǎng)及胚胎干細胞等方面的知識,要求考生能讀懂圖示流程以及識記相關基礎知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA疫苗是用于激發(fā)人體產(chǎn)生主動免疫的一種新興疫苗,這種疫苗的作用原理是( 。
A、讓病原體DNA直接作為抗原,引發(fā)人體產(chǎn)生免疫應答
B、讓病原體抗原DNA在人體細胞內(nèi)表達,引發(fā)人體產(chǎn)生免疫應答
C、讓病原體DNA在人體細胞內(nèi)表達,產(chǎn)生減毒病原體,引發(fā)人體產(chǎn)生免疫應答
D、讓抗病原體抗體DNA在人體B淋巴細胞內(nèi)表達,使人體產(chǎn)生更強的免疫能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家做過如下實驗:
a.把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端;
b.切去胚芽鞘尖端,把含生長素的瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端,把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;
c.把切去胚芽鞘尖端的燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學上端朝下,做與b同樣的實驗.
三個實驗都以單側(cè)光照射.經(jīng)過一段時間,分析接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化,下列敘述正確的是( 。
A、①含生長素比②多,③含生長素比④多
B、①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多
C、①含生長素比②多,③含生長素比⑤多
D、③含生長素比④少,④含生長素比⑤少

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學研究理想材料之一,通過誘發(fā)突變和人工選擇可以培育許多新品種.請回答下列問題:
(1)利用合適的方法誘發(fā)果蠅基因突變,基因突變的本質(zhì)是
 

(2)圖1為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列,及該基因編碼的部分氨基酸序列.
紅眼基因的表達需經(jīng)過
 
過程.若圖1中的賴氨酸變成了谷氨酸,則可推知紅眼基因中發(fā)生的堿基變化最可能的是
 


(3)野生型雄果蠅(XWY)經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型(X-Y)雄果蠅,該突變可能是隱性突變、隱性致死突變(胚胎期致死)和無效突變(仍保持原有性狀).請設計雜交實驗確定這只雄果蠅(X-Y)的突變類型,用一個遺傳圖解(表現(xiàn)型不作要求)表示雜交實驗過程,并寫出可能的實驗結果和相應結論.
可能結果和相應結論:①
 
;②
 
;③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體細胞膜具有一定的選擇透過性,即水分子可以自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.請根據(jù)下列提供的條件驗證細胞膜的選擇透過性.實驗材料和用具:新鮮的大紅花花瓣、燒杯、記號筆、質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸、清水、量筒、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液.
(1)膜的成分與選擇透過性的關系取決于膜成分中的
 
.若要鑒定與選擇透過性有關的膜的成分,需要選用的試劑組合是
 
 和
 

(2)大紅花花瓣中的紅色部分可以指示細胞的哪一結構?
 

(3)完成下列實驗設計,驗證膜具有選擇透過性:
第一步:選擇兩只大小相同的燒杯,用記號筆標記A和B;
第二步:
 

第三步:選等量的大紅花花瓣,分別放入A、B兩只燒杯中,過一段時間后觀察.
結果預測:
 

原因分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,圖甲為測定光合作用速度的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示:

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置.實驗時,試管內(nèi)變化的氣體是
 

(2)若此時圖1植物光照強度為15千勒克司,則1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升.若此時植物葉片的呼吸熵(CO2/O2)為0.8(呼吸時產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值)那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物還需從外界吸收CO2
 
毫升.
(3)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應沒置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是
 
.如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升,其原因是
 

(4)如果將試管中的CO2緩沖液改為無菌水,則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是
 
 值.該方法測得的實驗數(shù)據(jù)不能較準確說明光合作用速率變化,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線,下表為測得A植物的相關數(shù)據(jù).請分析回答:

溫度(0C) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
(1)據(jù)圖一,A和B在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的a點表示
 

(3)在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是
 

(4)圖二中e點與d點相比較,e點的葉肉細胞中C3的含量
 
;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”).若在正常進行光合作用時,光照強度由e變?yōu)閐,則三碳酸C3 含量瞬間變化是
 
(填“減少”、“增多”或“不變”)
(5)若圖一曲線A表示該植物A在35℃時光合速率與光照強度的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,曲線a、b、c三點位置如何移動?
 
、
 
 

(6)據(jù)上表數(shù)據(jù),若每天對A植物進行10小時光照、14小時黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,該植物能否正常生長?為什么?
 
,.若一天中的光照與黑暗時間長度相同,則在
 
℃溫度下,植物一天內(nèi)積累的有機物最多.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長,兩者促進植物生長的關系可用如圖表示,請根據(jù)圖中信息和相關知識分析,下列說法正確的是( 。
A、赤霉素和生長素都是植物細胞內(nèi)能源物質(zhì)
B、圖中赤霉素對①過程起促進作用,對②過程也應該是促進作用
C、赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的
D、赤霉素與生長素的化學本質(zhì)是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組搞設計實驗,檢測溫度對種子萌發(fā)速率的影響.他們在四個培養(yǎng)皿中放置濕濾紙,然后在每個培養(yǎng)皿中隨機放入10粒具有生活力的小麥種子,將四個培養(yǎng)皿標號并放置于不同溫度的環(huán)境中.每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù),持續(xù)進行2周.如果你是該小組的一員,你認為下列哪個表格最適合記錄實驗結果(  )
A、
B、
C、
D、

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