圖乙是某生物有絲分裂過(guò)程中某時(shí)期的分裂圖.圖甲是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線.請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A、要進(jìn)行誘變育利,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的c階段
B、若將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時(shí)期時(shí),染色體上的所有DNA均含放射性
C、圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是b和d
D、在圖甲的e期才能觀察到圖乙所示的圖象,該生物的基因型為aB
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析題圖:圖乙細(xì)胞中的染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.圖甲表示是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線,其中a表示G1期,b表示S期,c表示G2期,d表示前期、中期和后期,e表示末期.
解答: 解:A、誘變育種的原理是基因突變,而基因突變一般發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期,對(duì)應(yīng)于圖甲中的b階段,A錯(cuò)誤;
B、胸腺嘧啶脫氧核苷酸是組成DNA的基本單位之一,將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時(shí)期時(shí),已經(jīng)經(jīng)過(guò)間期的復(fù)制,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),染色體上的所有DNA均含放射性,B正確;
C、由圖可知,a和c時(shí)期,細(xì)胞中的mRNA含量較高,說(shuō)明此時(shí)核糖體的功能最活躍,C錯(cuò)誤;
D、圖乙所示細(xì)胞處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)于圖甲中d時(shí)期,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查基因突變、DNA復(fù)制、有絲分裂等知識(shí),要求考生識(shí)記誘變育種的原理、掌握DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)和有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處時(shí)期和曲線圖中各字母代表的含義.需要考生注意的是C選項(xiàng),學(xué)會(huì)從圖中提取有效信息,明確a和c時(shí)期的RNA含量高,此時(shí)核糖體合成蛋白質(zhì)旺盛.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是( 。
A、由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含N條肽鏈,其中Z條是環(huán)狀肽鏈,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個(gè)水分子
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的高分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是
 
,它由
 
產(chǎn)生,其作用主要是
 

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于
 
.若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是
 

(3)圖2中曲線a表示的化合物是
 
,在無(wú)光照時(shí),其含量迅速上升的原因是
 

(4)曲線b表示的化合物是
 
,在無(wú)光照時(shí),其含量下降的原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列所示DNA分子片段(基因)控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,下面的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
基因:①…-A-T-C…
     ②…-T-A-G…
信使RNA:③…-A-U-C…
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA:④…-U-A-G…
氨基酸:⑤…
A、圖中包含8種核苷酸
B、DNA雙鏈中②為轉(zhuǎn)錄信使RNA的模板鏈
C、在③鏈上可以有若干個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行工作
D、⑤代表的氨基酸只能由一種特定轉(zhuǎn)運(yùn)RNA搬運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含胞嘧啶m個(gè),則該DNA分子連續(xù)復(fù)制三次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為( 。
A、7(a-m)
B、8(a-m)
C、7(
1
2
a-m)
D、8(2a-m)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

日本海嘯導(dǎo)致位于日本福島縣的核電站核泄漏,引起了對(duì)東京等地的核輻射,核輻射對(duì)人體的危害不包括( 。
A、誘發(fā)基因突變
B、誘發(fā)癌變
C、誘發(fā)出現(xiàn)基因重組
D、可能出現(xiàn)染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)血糖含量總是維持在0.8~1.2g/L的水平,下列對(duì)血糖調(diào)節(jié)的描述,正確的一項(xiàng)是(  )
A、胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素
B、胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用
C、腎上腺素是腎臟分泌的,它能促進(jìn)肝糖元分解為葡萄糖,使血糖含量升高
D、當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島素分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示.則如圖所示的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA所攜帶的氨基酸是(反密碼子從攜帶氨基酸的一端開(kāi)始讀碼)( 。 
TTCCGTACGTGC
賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸
A、蘇氨酸B、丙氨酸
C、半胱氨酸D、賴氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時(shí)間后,從小球藻中提取并分析放射性物質(zhì).預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(  )
A、光照時(shí)間越長(zhǎng),三碳化合物的積累越多
B、光照時(shí)間越長(zhǎng),五碳化合物的積累越多
C、光照時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
D、無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短,放射性物質(zhì)都會(huì)集中分布在類囊體膜上

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