A. | 肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的呼吸酶基因均處于甲基化狀態(tài) | |
B. | 肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài) | |
C. | 肝細(xì)胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài) | |
D. | 胰島B細(xì)胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài) |
分析 細(xì)胞分化:
(1)概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程.
(2)特征:具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性.
(3)意義:是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ).
(4)原因:基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有改變.
解答 解:A、分析題意可知,相應(yīng)的非甲基化能活化基因的表達(dá),肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中均存在呼吸酶,表明呼吸酶基因均處于非甲基化狀態(tài),A錯(cuò)誤;
B、肝細(xì)胞中胰島素基因處于甲基化狀態(tài),胰島B細(xì)胞的胰島素基因處于非甲基化狀態(tài),B錯(cuò)誤;
C、肝細(xì)胞的呼吸酶基因處于非甲基化狀態(tài),而胰島素基因處于甲基化狀態(tài),C錯(cuò)誤;
D、胰島B細(xì)胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞分化的有關(guān)知識(shí),要求考生明確細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)就是基因的選擇性表達(dá),明確肝細(xì)胞中表達(dá)呼吸酶基因而不表達(dá)胰島素基因,胰島B細(xì)胞呼吸酶基因和胰島素基因均發(fā)生表達(dá),再結(jié)合題干信息確定是否處于甲基化狀態(tài).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配子 | B. | 合子 | ||
C. | 種子或幼苗 | D. | 幼苗或萌發(fā)的種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究細(xì)胞有絲分裂的周期一一假說演繹法 | |
B. | 研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)一-數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法 | |
C. | 赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)--同位素標(biāo)記法 | |
D. | 摩爾根證明基因在染色體上一一類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞在骨髓中可增殖、分化為B細(xì)胞或T細(xì)胞 | |
B. | 脫毒苗的培育過程中包含細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是由基因決定的編程性死亡 | |
D. | 細(xì)胞衰老發(fā)生在生物體的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過捍中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
同化總量(×106J) | 儲(chǔ)存能量(×l06J) | 呼吸消耗(×106J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 60 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度 | 光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度 | 光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)的CO2吸收量 | 黑暗條件下CO2釋放量 | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)兩者本質(zhì)的不同點(diǎn)為 .兩者共有的細(xì)胞器是_________
(2)兩者中屬于真核細(xì)胞的是 .
(3)兩者均含有葉綠素,藍(lán)藻還有______(色素),能進(jìn)行光合作用,藍(lán)藻DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域叫 .衣藻的DNA主要存在于______上。
(4)兩者所屬于的生命系統(tǒng)層次是____和____。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有________。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組_________________________。
c.____________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說明______________________________;
b.___________________________________________________。
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