細(xì)胞有絲分裂的周期中，DNA分子的復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、染色單體的形成及消失依次發(fā)生在（　�。�
A、間期、前期、中期、間期
B、前期、中期、后期、末期
C、間期、后期、中期、后期
D、間期、后期、間期、后期
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題：
分析：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：（1）DNA分子的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期；
（2）著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在有絲分裂后期；
（3）染色單體是間期DNA復(fù)制后形成的；
（4）染色單體是后期著絲點(diǎn)分裂后消失的．
故選：D．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)量變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于某營養(yǎng)級生物同化的能量，下列敘述正確的是（　�。�
A、上一營養(yǎng)級流入該營養(yǎng)級的總能量
B、食物消化后糞便中的總能量
C、用于生長、發(fā)育、繁殖的總能量
D、從上一營養(yǎng)級攝入的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響
B、b點(diǎn)時植物才開始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點(diǎn)均上移
D、c點(diǎn)時植物的O2產(chǎn)生量為N1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學(xué)工作者準(zhǔn)備從菜豆植株中提取細(xì)胞分裂素，最理想的部位是（　�。�
A、幼葉B、幼嫩的種子
C、幼根D、未成熟的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

某病原體第一次感染人體時，人體一定不會產(chǎn)生相應(yīng)的（　�。�
A、漿細(xì)胞B、記憶細(xì)胞
C、過敏反應(yīng)D、免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破
B、分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C、觀察RNA利用甲基綠染色，再用顯微鏡觀察
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將甜椒種子送往太空接受輻射一段時間后，在地面種植和篩選，培育出大果實(shí)的“太空甜椒”，這種育種方法稱為（　�。�
A、誘變育種B、單倍體育種
C、雜交育種D、轉(zhuǎn)基因育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識同答下列問題：
（l）通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)
 
可產(chǎn)生多個基因型相同的后代．
（2）胚胎移植時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進(jìn)行
 
處理；此外，受體對移入子宮的外胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（3）胚胎移植的優(yōu)勢在于供體的職責(zé)變?yōu)?div id="nxdb1d3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān)．
（4）從母牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到
 
（時期）才能與精子受精．在體外培養(yǎng)受精卵時，需要滿足以下條件：
 
、營養(yǎng)、溫度和pH以及氣體．
（5）在制備乳腺生物反應(yīng)器的過程中，科學(xué)家利用
 
兩種工具酶將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過
 
等方法導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中．若要檢測該受精卵細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X，在分子水平上通常用
 
作探針．
（6）生產(chǎn)上常用
 
 期的胚胎送入母體內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

安哥拉兔的長毛和短毛是由一對基因控制的性狀．用純種安哥拉兔進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生大量的Fl和F2個體，雜交親本及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
實(shí)驗(yàn)一 長毛（雌）×短毛（雄）
F1 雄兔 全為長毛
雌兔 全為短毛
實(shí)驗(yàn)二 F1雌、雄個體交配
F2 雄兔 長毛：短毛=3：1
雌兔 長毛：短毛=1：3
請回答：
（1）安哥拉兔的控制長毛和短毛的基因位于
 
（常/X）染色體上．在
 
（雌/雄）兔中，長毛為顯性性狀．
（2）用多只純種短毛雌兔與F2長毛雄兔雜交，子代性狀和比例為
 
．
（3）安哥拉兔的長毛和短毛性狀既與
 
有關(guān)，又與
 
有關(guān)．
（4）如果用Al和A2分別表示長毛基因和短毛基因，請畫出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解．

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