回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ.任何生物體的每一個細(xì)胞時時刻刻都需要源源不斷的能量供應(yīng)才能維持生命.觀察分析表一和表二,回答相關(guān)問題:
表一:體重70kg男子不同活動時所需要的能量(kJ/h)
活動 能量 活動 能量
靜坐 419 鋸木頭 2010
放松站立 440 游泳 2093
快打字 586 跑步 2387
慢步行 837 上樓梯 4605
表二:某些食物所含的熱量(kJ/100g)
食物 熱量 食物 熱量
大米 1448 瘦牛肉 1367
面粉 1465 雞蛋 710
玉米面 1423 帶魚 581
花生 1247 蘋果 218
豬肉 1502 西瓜 100
黃豆 1654 植物油 3761
(1)靜坐時,人體依然需要分解有機(jī)物并合成心臟的跳動、肺部的呼吸等生命活動的直接能源物質(zhì)
 
,但是絕大多數(shù)能量還是以熱能形式釋放用來
 

(2)長時間食用痩牛肉的人與食用相同質(zhì)量面食的人相比,每天進(jìn)行同樣活動,前者尿液中
 
會明顯增多.
(3)表二中食物成分中可以被用來作為還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)材料的是
 
如果用蘇丹IV染液對花生子葉切片染色,可在顯微鏡觀察到
 
色的圓形小顆粒.
(4)運(yùn)動可以減肥,但血檢發(fā)現(xiàn),正常人運(yùn)動后血脂濃度反而明顯上升,其原因是
 

Ⅱ.(12分)科研人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的連續(xù)培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)若干代,然后取樣分析其中存在的新菌株.請回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),大腸桿菌可以合成自身所需的氨基酸、維生素等有機(jī)物.在連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的液體培養(yǎng)基中除了加入葡萄糖作為
 
,還應(yīng)該加入
 

(2)由于JA122大腸桿菌發(fā)生基因突變,樣品中共發(fā)現(xiàn)了CV101、CV103、CV116三種新菌株,產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說明
 
,這三種新細(xì)菌能在培養(yǎng)基中存活而不被淘汰掉是
 
的結(jié)果.
(3)為研究CV103和CV1O1兩種細(xì)菌在營養(yǎng)物質(zhì)利用方面的關(guān)系,現(xiàn)將CV103和CV1O1兩種菌種同時接種到葡萄糖含量有限的液體培養(yǎng)基中,實(shí)時檢測二者細(xì)胞數(shù)量變化趨勢和培養(yǎng)液中有機(jī)物,結(jié)果如圖所示:
①根據(jù)圖可以對CV103和CV1O1兩種細(xì)菌在營養(yǎng)物質(zhì)利用方面的關(guān)系作出假設(shè):菌種
 
能利用葡萄糖,其產(chǎn)生的
 
代謝產(chǎn)物醋酸鹽可作為另一種細(xì)菌的能源.
②CV1O1的細(xì)胞數(shù)在OA段有所下降,A以后才開始上升,說明
 

③請推測穩(wěn)定期的細(xì)胞數(shù)CV103比CV1O1更多的可能原因是
 
考點(diǎn):ATP在生命活動中的作用和意義,檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:分析曲線圖:CV1O1的細(xì)胞數(shù)在OA段有所下降,AC段CV103細(xì)菌的數(shù)目較多,A以后CV1O1的細(xì)胞數(shù)目才開始上升,且在圖中AC段檢測到了醋酸鹽,由此可以推測菌種CV103能利用葡萄糖,其產(chǎn)生的醋酸鹽可作為CV1O1細(xì)菌的能源.
解答: 解:I.(1)生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量主要以熱能形式釋放用來維持體溫恒定.
(2)痩牛肉蛋白質(zhì)含量高,因此,長時間食用痩牛肉的人與食用相同質(zhì)量面食的人相比,每天進(jìn)行同樣活動,前者尿液中尿素會明顯增多.
(3)鑒定還原性糖應(yīng)用白色或接近于白色的組織,脂肪與蘇丹IV染液反應(yīng)會出現(xiàn)紅色.
(4)由于正常人運(yùn)動時脂肪分解生成血脂,用于氧化供能,所以,運(yùn)動可以減肥,但血檢會發(fā)現(xiàn),正常人運(yùn)動后血脂濃度反而明顯上升.
Ⅱ.(1)液體培養(yǎng)基加入的葡萄糖作為(有機(jī))碳源;大腸桿菌可以合成自身所需的氨基酸、維生素等有機(jī)物,因此在連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基中還應(yīng)該加入氮源、無機(jī)鹽.
(2)JA122大腸桿菌發(fā)生基因突變產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說明基因突變具有不定向性,這三種新細(xì)菌能在培養(yǎng)基中存活而不被淘汰掉是自然選擇的結(jié)果.
(3)①AC段CV103細(xì)菌的數(shù)目較多,CV1O1細(xì)菌數(shù)目較少,且在圖中AC段檢測到了醋酸鹽,由此可以作出假設(shè):菌種CV103能利用葡萄糖,其產(chǎn)生的醋酸鹽可作為CV1O1細(xì)菌的能源.
②CV1O1的細(xì)胞數(shù)在OA段有所下降,A以后才開始上升,說明CV1O1不能利用葡萄糖,只能利用醋酸鹽作為能量來源.
③在穩(wěn)定期醋酸鹽所含的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于葡萄糖的能量或CV103利用了葡萄糖的絕大部分能量,所以CV103細(xì)胞數(shù)比CV1O1細(xì)胞數(shù)更多.
故答案為:
I.(1)ATP    維持體溫
(2)尿素
(3)蘋果   紅色
(4)脂肪會被分解用于供能
II(1)碳源   氮源、無機(jī)鹽
(2)基因突變具有不定向性   自然選擇(進(jìn)化)
(3)①CV103   次級
②CV101不能利用葡萄糖,只能利用醋酸鹽作為能量來源
③醋酸鹽所含的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于葡萄糖的能量或CV103利用了葡萄糖的絕大部分能量(其他合理答案也給分)
點(diǎn)評:本題結(jié)合表格和曲線圖,考查ATP功能、有機(jī)物的鑒定、微生物的分離和培養(yǎng)、基因突變的特征和生物進(jìn)化等知識點(diǎn),要求考生識記微生物培養(yǎng)基的成分,熟記基因突變的特征;此外還要求考生能分析表格和曲線圖,根據(jù)圖中的信息,作出合理的假設(shè),并對問題作出合理的解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖正確表達(dá)有絲分裂細(xì)胞周期概念的是( 。
A、a~bB、a~c
C、b~cD、b~d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生的時期是( 。
A、前期B、中期C、后期D、末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu);
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 

(3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
;
(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[
 
]
 
,能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某真核生物生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸).據(jù)圖回答下列問題:

(1)①→②過程表示在
 
的催化作用下,以①中的
 
鏈作為模板,以
 
為原料,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成出②
 

(2)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,②是通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與
 
結(jié)合在一起,直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成.
(3)據(jù)圖判斷丙氨酸的密碼子是
 

(4)在該生理過程中,遺傳信息的傳遞途徑是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表:(表中“+”表示有,“-”表示無)
4種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析
核仁 葉綠素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體 纖維素酶處理的結(jié)果
- + - - - + 無變化
+ - - + + + 無變化
+ - + + - + 外層結(jié)構(gòu)破壞
+ + + + + + 外層結(jié)構(gòu)破壞
請據(jù)表作答:
(1)甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中
 
可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是
 

(2)從營養(yǎng)功能上看,上述4種細(xì)胞
 
所在的生物不可能制造有機(jī)物,理由是
 

(3)對某皮膚癌患者的病變細(xì)胞做鏡檢時,發(fā)現(xiàn)中心體數(shù)量增多,表明其正在進(jìn)行
 
,該處細(xì)胞的特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)該物質(zhì)名稱為
 

(2)該化合物共有
 
種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的
 

(3)該物質(zhì)水解時需要
 
個水分子,此過程除了需要水分子外,還需要
 
的參與.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察洋蔥根尖細(xì)胞裝片.當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用如圖所示哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液,一小時后測定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如下表.下列敘述中不正確的是( 。
溶液 質(zhì)量變化率
+8%
+6%
-4%
0%
A、溶液Ⅳ的濃度比溶液Ⅰ的濃度高
B、溶液Ⅱ可能為蒸餾水
C、溶液Ⅲ的濃度最高
D、溶液Ⅱ的濃度比溶液Ⅳ的濃度低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案