基因型為Ab∥aB的生物,如果A-b交換值為m,則同基因型雌雄個(gè)體交配后代中AAbb個(gè)體出現(xiàn)的概率為(  )
A、
m2
4
B、
(1-m)2
4
C、
m
2
D、
1-m
4
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:交換過的染色體的配子數(shù)比上總的配子數(shù)就是交換值.根據(jù)A-b交換值為m,先算出各種配子的比例,再計(jì)算AAbb的概率.
解答: 解:已知基因型為Ab∥aB的生物,A-b交換值為m,根據(jù)交換值的定義可計(jì)算出連鎖的親本類型的配子是Ab、aB,比例都是
1
2
(1-m),交換以后的重組類型的配子時(shí)AB、ab,比例都是
1
2
m.所以基因型為Ab∥aB的雌性個(gè)體交配后,產(chǎn)生AAbb的概率就是雌配子Ab×雄配子Ab=
1
2
(1-m)×
1
2
(1-m)=
1
4
(1-m)2
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力以及涉及連鎖與互換定律的靈活運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào))
(1)圖甲為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于[]
 
與細(xì)胞壁發(fā)生分離所致,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是
 

(2)圖乙和圖丙在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是
 

(3)1952年,赫爾希和蔡斯用圖
 
和圖
 
(填圖號(hào))所示的生物結(jié)構(gòu)證明了DNA為遺傳物質(zhì).
(4)圖甲、乙、丙所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是
 
.圖甲、乙、丙、丁的結(jié)構(gòu)中共同含有的有機(jī)物是
 

(5)圖乙中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).若此細(xì)胞能分泌抗體,抗體從產(chǎn)生到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為
 
(填標(biāo)號(hào)).
(6)微生物基因工程中常用丙作受體的原因是(可選多項(xiàng))
 

A.繁殖速度快    B.遺傳物質(zhì)相對(duì)較少    C.單細(xì)胞,操作簡(jiǎn)便        D.DNA為單鏈,變異少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體.右圖表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因.若基因a和b的交換值為5%,現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型XAB:XAb:XaB:Xab,的比例是(  )
A、1:1:1:1
B、4:1:4:1
C、19:1:1:19
D、45:5:45:5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,則下列分析中正確的是( 。
A、酵母菌是原核生物,無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生酒精
B、曲線AB段酵母菌呼吸的場(chǎng)所是線粒體
C、曲線BC段酵母菌呼吸的方式是無(wú)氧呼吸
D、引起酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改變等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)mRNA的描述,正確的是( 。
A、mRNA可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板
B、mRNA上的每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸
C、mRNA上有四種脫氧核苷酸、64種密碼子、代表20種氨基酸
D、mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物體內(nèi),最基本的化學(xué)元素和含量最多的化合物分別是(  )
A、碳元素、水
B、氧元素、蛋白質(zhì)
C、碳元素、糖類
D、氫元素、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工才能合成.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人體糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是(  )
A、酵母菌B、大腸桿菌
C、噬菌體D、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在減數(shù)分裂中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.則關(guān)于a、b、c、d的敘述正確的是( 。
A、DNA分子  染色體  細(xì)胞  染色單體
B、染色單體  細(xì)胞  DNA分子  染色體
C、細(xì)胞   DNA分子  染色體  染色單體
D、染色單體  染色體  細(xì)胞  DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,若從一極觀察可見染色體的排列情況是圖中的(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案