紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經(jīng)過(guò)人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體.右圖表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因.若基因a和b的交換值為5%,現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型XAB:XAb:XaB:Xab,的比例是( 。
A、1:1:1:1
B、4:1:4:1
C、19:1:1:19
D、45:5:45:5
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由圖分析可知a與b在X染色體上,它們之間有連鎖,且基因a和b的交換值為5%,再根據(jù)交換值的定義計(jì)算相關(guān)配子的基因型比例.
解答: 解:由圖分析可知a與b在X染色體上,它們之間有連鎖,且基因a和b的交換值為5%.現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅(XabXab)與正常雄果蠅(XABY)雜交得到F1,基因型為:XABXab(雌性)、XabY(雄性),則F1雌果蠅XABXab可以產(chǎn)生基因型為XAB:XAb:XaB:Xab的4種卵細(xì)胞,由于基因a和b的交換值為5%,所以Xab的比例是47.5%,XAB的比例是47.5%,XAb的比例是2.5%,XaB的比例是2.5%,因此F1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型XAB:XAb:XaB:Xab的比例是19:1:1:19.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力,結(jié)合連鎖與互換定律,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.請(qǐng)回答:

①與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是
 
,C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是
 

②圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,土壤含水量在
 
(范圍)的條件下施肥有效.肥料中的N、P等元素不足時(shí),葉綠體中的
 
等物質(zhì)合成減少,進(jìn)而影響光合作用的效率.
(2)圖2表示甲、乙兩種草本植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
①當(dāng)在
 
Klx光照強(qiáng)度條件下,甲植物固定CO2的速率為5mg/h?單位葉面積.
②乙植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
Klx.
③甲、乙兩種植物相比,
 
更適合在林蔭環(huán)境下生長(zhǎng).
④甲種植物遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化如圖3,則甲種植物數(shù)量呈
 
型增長(zhǎng),在
 
時(shí)間點(diǎn)其種群數(shù)量達(dá)到最多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是(  )
A、生長(zhǎng)素既能疏花疏果,也能防止落花落果
B、脫落酸在植物的衰老階段含量降低
C、乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育
D、各種植物激素獨(dú)立地起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)與類別的敘述正確的是( 。
A、顫藻的細(xì)胞內(nèi)存在帶狀螺旋形葉綠體
B、酵母菌的細(xì)胞中具有擬核
C、流感病毒內(nèi)含有DNA
D、圓褐固氮菌能將N2轉(zhuǎn)化成銨鹽等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析一個(gè)DNA分子時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有胸腺嘧啶,由此可知該分子中一條鏈上的鳥(niǎo)嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的最大比例是( 。
A、20%B、30%
C、40%D、100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、過(guò)程①育種方法運(yùn)用的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型
B、過(guò)程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
C、過(guò)程⑥和⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
D、過(guò)程⑤和⑦處理方法相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

指出圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期及該生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是( 。
A、減數(shù)分裂中期Ⅰ,n=4
B、減數(shù)分?jǐn)?shù)中期Ⅱ,n=4
C、減數(shù)分裂中期Ⅱ,n=8
D、減數(shù)分裂中期Ⅰ,n=2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Ab∥aB的生物,如果A-b交換值為m,則同基因型雌雄個(gè)體交配后代中AAbb個(gè)體出現(xiàn)的概率為( 。
A、
m2
4
B、
(1-m)2
4
C、
m
2
D、
1-m
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)一類生化反應(yīng)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、a具有專一性
B、a成分主要是蛋白質(zhì)或RNA
C、a的性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生改變
D、溫度過(guò)高比溫度過(guò)低對(duì)a的影響小

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