A、DNA | B、RNA |
C、染色體 | D、ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體 |
B、自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間,所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等 |
C、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1d最容易成功 |
D、判斷是否培育出四倍體的簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出果實(shí)與二倍體結(jié)出的果實(shí)比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是蛋白質(zhì) |
B、都是脂質(zhì) |
C、前者是蛋白質(zhì),后者是固醇 |
D、前者是固醇,后者是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食鹽加碘可促進(jìn)甲狀腺激素的合成,預(yù)防大脖子癥 |
B、注射胰島素可加快血糖氧化分解,加速糖代謝,降低血糖 |
C、口服雌激素可負(fù)反饋抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,達(dá)到避孕效果 |
D、注射胸腺激素可加快器官移植病人的康復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向左下方移動裝片,然后轉(zhuǎn)換高倍鏡 |
B、向右上方移動裝片,然后轉(zhuǎn)換高倍鏡 |
C、向左上方移動裝片,然后轉(zhuǎn)換高倍鏡 |
D、先換高倍鏡,然后向左下方移動裝片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體 |
B、a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 |
C、乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié) |
D、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④⑤⑥ | B、② |
C、②③④ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
離子種類 | Na+ | K+ | 其他陽離子 | 其他陰離子 |
細(xì)胞內(nèi)部 | 10 | 140 | a | c |
細(xì)胞外部 | 150 | 4 | b | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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