“細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位.”下列敘述與這一觀點(diǎn)不相符的是( 。
A、細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只能在宿主細(xì)胞中才能完成
C、離開了細(xì)胞的細(xì)胞器如線粒體和葉綠體等能獨(dú)立完成各自的功能
D、離開了細(xì)胞的細(xì)胞器如線粒體和葉綠體等不能獨(dú)立完成各自的功能
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次,既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位,除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞完成運(yùn)動(dòng)和繁殖等各種生命活動(dòng),病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),依賴活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng).
解答: 解:A、細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng),A正確;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能具有生命活動(dòng),故病毒的生命活動(dòng)只能在宿主細(xì)胞中才能完成,B正確;
C、離開了細(xì)胞的細(xì)胞器如線粒體和葉綠體等能獨(dú)立完成各自的功能,C正確;
D、離開了細(xì)胞的細(xì)胞器如線粒體和葉綠體仍能獨(dú)立完成各自的功能,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,試題難度一般,與解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),了解不同細(xì)胞的特點(diǎn)、功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用過程及相關(guān)因素的關(guān)系,請據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、與b相比,限制a點(diǎn)光合強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度
B、人工控制蔬菜大棚中最適光照強(qiáng)度和CO2濃度應(yīng)選b點(diǎn)
C、與c比,限制d點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度
D、在該圖所示的實(shí)驗(yàn)中自變量是光照強(qiáng)度和CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程,對該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是( 。
A、甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致
B、甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
C、抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
D、該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程(  )
A、不產(chǎn)生二氧化碳
B、必須在有氧條件下進(jìn)行
C、在線粒體內(nèi)進(jìn)行
D、反應(yīng)速度不受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①~④表示顯微鏡的目鏡和物鏡,⑤⑥為觀察物體時(shí)物鏡和玻片之間的距離.下列觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)量最少的組合是( 。
A、②④⑤B、①④⑥
C、②③⑤D、①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系.實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.下列相關(guān)分析不正確的是( 。 
A、圖甲中a、b、c分別代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、圖乙中d、e、f曲線所代表的結(jié)構(gòu)依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體
C、據(jù)圖甲可得分泌蛋白的運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為a→b→c
D、圖乙中d、e、f的膜面積變化不同,說明它們之間沒有聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是有氧呼吸與無氧呼吸相同點(diǎn)的是( 。
A、都產(chǎn)生CO2
B、都需要酶
C、都產(chǎn)生ATP
D、反應(yīng)過程中都有丙酮酸生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)的研究方法或原理中,不正確的是( 。
A、鹽酸有利于是蛋白質(zhì)和DNA分開
B、用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
C、用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染色,觀察洋蔥表皮細(xì)胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目
D、不可以用是否產(chǎn)生CO2來確定酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的3-磷酸甘油酸、RuBP、ATP和NADPH的含量發(fā)生的變化依次是( 。
A、升、升、升、升
B、降、升、升、升
C、降、降、降、降
D、升、升、降、降

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