關(guān)于同源染色體的敘述確切的是（　�。�
A、由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體
B、一條來自父方，一條來自母方的染色體
C、形狀大小完全相同的染色體
D、在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的染色體
考點：同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題：
分析：同源染色體是在二倍體生物細(xì)胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂（參考減數(shù)分裂）的四分體時期中彼此聯(lián)會，最后分開到不同的生殖細(xì)胞（即精子、卵細(xì)胞）的一對染色體，在這一對染色體中一個來自母方，另一個來自父方．
解答： 解：A、由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體是姐妹染色單體，A錯誤；
B、一條來自父方，一條來自母方的染色體可能是非同源染色體也可能是同源染色體，B錯誤；
C、形狀大小完全相同的染色體是相同染色體或同源染色體，性染色體形狀大小不完全相同，C錯誤；
D、減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，形狀、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方叫做同源染色體，D正確．
故選：D．
點評：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查對同源染色體定義的理解應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價值．如圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）獲取目的基因的主要途徑包括從自然界已有的物種中分離和
 
．
（2）①過程需要的酶有
 
、
 
．
（3）重組質(zhì)粒除了帶有抗凍蛋白基因afp以外，還必須含有啟動子、終止子和
 
，這樣才能構(gòu)成一個完整的基因表達(dá)載體．
（4）如果受體細(xì)胞C1是土壤農(nóng)桿菌，則將目的基因?qū)怂哪康氖抢棉r(nóng)桿菌的
 
，使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞C2，并將其插入到受體細(xì)胞C2中
 
上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)，形成轉(zhuǎn)基因萵苣．經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達(dá)，在分子水平上可用
 
法進(jìn)行檢測，如果出現(xiàn)雜交帶，說明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列①～⑤是對甲～丁各對應(yīng)曲線圖的描述，這些描述中正確的是（　�。�
A、甲圖中在a、b點溫度時酶的活性都很低，但它們對酶恬性的影響，本質(zhì)是不一樣的
B、乙圖中如果外界提供的CO2濃度由低慢慢升高，b、c點都應(yīng)向右移動
C、丙圖如果表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，則DE表示有絲分裂末期
D、丁圖中C點表示種群數(shù)量達(dá)到最大值K

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器中存在O2，會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)．直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生的反應(yīng)及其場所是（　�。�
A、酒精+O2-→丙酮酸；細(xì)胞溶膠
B、丙酮酸+O2-→CO2；線粒體基質(zhì)
C、[H]+O2-→H2O；線粒體內(nèi)膜
D、H2O-→O2+[H]；類囊體薄膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的一組是（　　）
①線粒體  ②葉綠體  ③高爾基體  ④核糖體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體
（1）上述所有的細(xì)胞器都含蛋白質(zhì)
（2）能復(fù)制的細(xì)胞器只有①②
（3）含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤
（4）含RNA的細(xì)胞器只有①②
A、（1）、（3）
B、（1）、（4）
C、（2）、（3）
D、（2）、（4）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示：下列敘述錯誤的是（　�。�
氧濃度（%）abcd
產(chǎn)生CO2的量30mol9mol12.5mol15mol
產(chǎn)生酒精的量0mol9mol6.5mol6mol
A、氧濃度為a時只進(jìn)行有氧呼吸
B、氧濃度為c時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
C、b值對應(yīng)的氧濃度為零
D、氧濃度為d時，有
1
3
的葡萄糖用于酒精發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　�。�
①ATP是生物體內(nèi)主要的貯存能量的物質(zhì)　 
②ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中　
③在有光條件下，葉綠體中才能合成ATP   
④ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快　
⑤線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 
⑥酵母菌在有氧和無氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP．
A、①②④B、③④⑥
C、③⑤⑥D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖分別表示某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時期，對圖象的描述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B、甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：1
C、甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
D、該生物可能是低等植物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項功能是（　　）
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、用于基因工程獲得粘性末端
C、用于精子、卵細(xì)胞的相互識別
D、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案